留學(xué)預(yù)科提高海外大學(xué)畢業(yè)率
2024-09-27 12:15:43 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“留學(xué)預(yù)科提高海外大學(xué)畢業(yè)率”這個(gè)問(wèn)題
了解國(guó)內(nèi)留學(xué)途徑的同學(xué)，一定會(huì)想到留學(xué)預(yù)科。國(guó)內(nèi)開(kāi)辦留學(xué)預(yù)科的歷史已有十多年，一些老牌的留學(xué)預(yù)科在國(guó)際上的聲譽(yù)很高，例如清華學(xué)術(shù)通留學(xué)預(yù)科，開(kāi)辦至今已有11年的歷史，留學(xué)預(yù)科成績(jī)受到90%以上的英澳大學(xué)認(rèn)可（美國(guó)和加拿大留學(xué)申請(qǐng)不需要預(yù)科成績(jī)），學(xué)生在海外大學(xué)的畢業(yè)率連續(xù)3年達(dá)到100%，可見(jiàn)一個(gè)辦學(xué)質(zhì)量高的留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目是可以幫助留學(xué)生提高海外大學(xué)畢業(yè)幾率的。
據(jù)清華學(xué)術(shù)通留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，他們通過(guò)多年的留學(xué)預(yù)科運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出六個(gè)能力，一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)可以幫助學(xué)生提高海外大學(xué)畢業(yè)幾率，實(shí)現(xiàn)留學(xué)成功。
留學(xué)預(yù)科要培養(yǎng)學(xué)員的六個(gè)能力
語(yǔ)言運(yùn)用綜合能力。學(xué)生通過(guò)留學(xué)預(yù)科的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程及教學(xué)氛圍與教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交流生活與學(xué)習(xí)的能力。
批判性思維能力。國(guó)內(nèi)外教育的差別在于教育思維的差別，國(guó)外鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，在作業(yè)和考核中，充分展現(xiàn)自己的想法，與國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)答案式的教育截然不同。
跨文化交流能力。熟悉留學(xué)國(guó)家的文化背景，有助于學(xué)生在國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)，叫教學(xué)與生活交流溝通中無(wú)障礙。
團(tuán)隊(duì)合作能力。看過(guò)英美校園電視劇或電影的同學(xué)，應(yīng)該見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：在英美的課堂上，學(xué)生大多分組圍坐在課桌邊，通過(guò)討論，互相協(xié)作完成課題。海外教育注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，一個(gè)人的成績(jī)會(huì)影響到學(xué)習(xí)小組中其他人的成績(jī)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)習(xí)小組中有一個(gè)人因成績(jī)不合格無(wú)法畢業(yè)，小組中的其他人也會(huì)有不能畢業(yè)的可能。
自我管理能力。學(xué)生要出國(guó)留學(xué)，獨(dú)立面對(duì)海外生活，自我管理能力是不可缺少的，中國(guó)學(xué)生在海外因自我管理能力缺乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不能順利畢業(yè)的例子有很多，就是在國(guó)內(nèi)大學(xué)中也屢見(jiàn)不鮮。
獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。這里與團(tuán)隊(duì)合作能力并不沖突，在留學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)中還有像學(xué)術(shù)英語(yǔ)、雅思、托福等一些代表自身能力的課程，需要學(xué)生有效利用時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
留學(xué)預(yù)科要培養(yǎng)學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)
留學(xué)預(yù)科的學(xué)員要通過(guò)預(yù)科項(xiàng)目中的專業(yè)課程，完成國(guó)內(nèi)外的專業(yè)銜接，實(shí)現(xiàn)擁有在異國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境中聽(tīng)懂專業(yè)課程的能力。
學(xué)員通過(guò)留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，擁有了以上介紹的六個(gè)能力，一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)之后，對(duì)于海外大學(xué)畢業(yè)就更有保障了。
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