山東大學(xué)中外合作辦學(xué)專業(yè)解讀
2024-07-26 15:42:28 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“山東大學(xué)中外合作辦學(xué)專業(yè)解讀”這個(gè)問題
我校專業(yè) | 澳大利亞合作高校和專業(yè) | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 澳大利亞國立大學(xué) | 高級計(jì)算機(jī) |
金融學(xué) | 西澳大學(xué) | 金融學(xué) |
會(huì)計(jì)學(xué) | 會(huì)計(jì)學(xué) | |
合作辦學(xué)的目的
學(xué)校提出“面向亞太合作的國際型校區(qū)”的戰(zhàn)略定位，制訂了全方位推進(jìn)國際化辦學(xué)的系統(tǒng)方略，把“國際化”真正打造成威海校區(qū)的特色和亮點(diǎn)。
學(xué)校為中外合作辦學(xué)專業(yè)投入了大量的軟硬件資源，優(yōu)秀的.師資、先進(jìn)的教室、小班授課等是我校國際化人才培養(yǎng)的基本保障。學(xué)校開展國際合作辦學(xué)的目的是借助國際名校的優(yōu)勢專業(yè)對我校專業(yè)進(jìn)行改造升級，提升學(xué)校專業(yè)層次，培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才。
合作辦學(xué)專業(yè)
2015年計(jì)劃在一本線上招收機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)(與墨爾本理工大學(xué)合作)80人，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(與澳大利亞國立大學(xué)合作)100 人和金融學(xué)專業(yè)(與西澳大學(xué)合作)100人。學(xué)生本科四年在威海校區(qū)就讀，學(xué)習(xí)期滿成績合格者獲得山東大學(xué)相應(yīng)專業(yè)學(xué)士學(xué)位證和本科畢業(yè)證;學(xué)生也可選擇后兩年到合作學(xué)校就讀，兩?；フJ(rèn)學(xué)分，學(xué)習(xí)期滿成績合格者，獲得山東大學(xué)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證以及所在國外高校的學(xué)士學(xué)位證。
中外合作辦學(xué)專業(yè)與普通類專業(yè)不能相互轉(zhuǎn)專業(yè)。畢業(yè)證學(xué)位證不會(huì)注明中外合作辦學(xué)。
澳大利亞合作學(xué)校簡介
澳大利亞國立大學(xué)坐落在澳大利亞首都堪培拉，1946年由澳大利亞聯(lián)邦政府創(chuàng)建，其澳大利亞聯(lián)邦院士人數(shù)居澳大利亞首位;其皇家學(xué)會(huì)的會(huì)員人數(shù)比澳大利亞的其它所有大學(xué)的總和還多。根據(jù)2014~2015年QS世界大學(xué)排名，該校全球排名25位，位于澳洲第1。(《QS世界大學(xué)排名》是公認(rèn)的世界三大最具影響力全球性大學(xué)排名之一。)
皇家墨爾本理工大學(xué)因其畢業(yè)生就業(yè)率位居全澳榜首而聞名遐邇。其工程學(xué)院是澳大利亞最大的工程學(xué)院，工程學(xué)位滿足澳大利亞和新加坡的工程師協(xié)會(huì)的要求并被認(rèn)可，畢業(yè)生可以成為澳大利亞工程師協(xié)會(huì)會(huì)員，被“華盛頓公約”17個(gè)簽署國認(rèn)可。根據(jù)最新泰晤士高等教育排名，該校機(jī)械專業(yè)列世界第47位。
西澳大學(xué)成立于1911年，是澳大利亞八校聯(lián)盟的成員之一。該校畢業(yè)生在獲得全職工作方面位列全澳大學(xué)前列。根據(jù)2014~2015年QS世界大學(xué)排名，該校全球排名89位，位于澳洲第7。
中澳國際課程班項(xiàng)目
該項(xiàng)目包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)三個(gè)專業(yè)，面向群體為全校非國際合作辦學(xué)專業(yè)的2015級新生，經(jīng)過報(bào)名和選拔進(jìn)入課程班，學(xué)習(xí)其中一個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)期滿符合兩校要求者獲得山東大學(xué)相應(yīng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證和本科畢業(yè)證以及澳大利亞相應(yīng)高校專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證。
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