青島理工大學(xué)3+1+1本碩連讀留學(xué)項(xiàng)目怎么樣
2024-09-29 10:15:20 來(lái)源:中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中青島理工大學(xué)3+1+1本碩連讀留學(xué)項(xiàng)目怎么樣?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
青島理工大學(xué)是一所重點(diǎn)一本高校,推動(dòng)了國(guó)際化人才培養(yǎng),促進(jìn)教育全球化發(fā)展,開(kāi)展多渠道的國(guó)際教育交流與合作,推動(dòng)了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)方法和育人理念的應(yīng)用,青島理工大學(xué)成為探索國(guó)際化人才培養(yǎng)的重要陣地。
學(xué)生在校期間持有學(xué)生證及一卡通,享受青島理工大學(xué)生設(shè)施,參加青島理工大學(xué)社團(tuán)和學(xué)生活動(dòng),吃、住、行、學(xué)納入青島理工大學(xué)統(tǒng)一管理。更重要的是青島理工大學(xué)的精神、學(xué)風(fēng)和師資,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有極大的熏陶和教導(dǎo)作用。青島理工大學(xué)具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)及良好的國(guó)外大學(xué)合作背景,可提供學(xué)生從留學(xué)到續(xù)簽申碩移民就業(yè)的服務(wù)。
三:聯(lián)合培養(yǎng) 質(zhì)量為本 留學(xué)保障
青島理工大學(xué)秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,中外教聯(lián)合執(zhí)教,專家教研團(tuán)隊(duì)將英國(guó)教學(xué)大綱和青島理工大學(xué)教學(xué)特色相結(jié)合,制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。學(xué)校內(nèi)部成立內(nèi)審組,保障教學(xué)質(zhì)量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
國(guó)外教學(xué)審核小組對(duì)青島理工大學(xué)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)審核和教學(xué)內(nèi)容審核,嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。國(guó)外對(duì)接院校由中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心統(tǒng)一簽約,保障境(國(guó))外院校的正規(guī)性和高質(zhì)量的教學(xué)水平,留學(xué)系列服務(wù)由中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心統(tǒng)一支持,提供專業(yè)的簽證申請(qǐng)服務(wù)。
四:權(quán)威師資 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)格管理
青島理工大學(xué)多年來(lái)一直注重國(guó)際文化教育交流,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),并取得了非常好的效果。依托于多年的中外合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì),青島理工大學(xué)已形成一支職稱結(jié)構(gòu)合理、科研實(shí)力突出、學(xué)歷水平較高、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍,SQA3+1+1本碩連讀項(xiàng)目授課教師由青島理工大學(xué)在職博士生師資團(tuán)隊(duì)完成,海歸教師為主,輔以外教,理論結(jié)合實(shí)踐,真正做到素質(zhì)教育。
在學(xué)生管理方面,項(xiàng)目為每班學(xué)生配備3名管理老師,班主任,輔導(dǎo)員員,學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制,記錄學(xué)生出勤及聽(tīng)課情況,檢查學(xué)生就寢,依照嚴(yán)格的管理制度從學(xué)習(xí)到生活全程記錄,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,確保學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。方便對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。因材施教,為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)。方便對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。
五:英式教學(xué) 科學(xué)規(guī)劃 平穩(wěn)銜接
項(xiàng)目課程執(zhí)行英式教學(xué)大綱,選用國(guó)外高校原版教材,在授課過(guò)程中采用“啟發(fā)式”、“互動(dòng)式”、“小班制”、“人性化”的中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式,并在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)外大學(xué)教學(xué)大綱;從大一到大三,授課形式由中英文雙語(yǔ)教學(xué)向純英語(yǔ)教學(xué)逐漸過(guò)渡,同時(shí)在課程中引入英美文化,學(xué)術(shù)英語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)等教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生迅速提高英語(yǔ)水平的同時(shí),掌握用英語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)課的方法,更多地了解國(guó)外文化特點(diǎn),以便出國(guó)后更快地適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)東西方教學(xué)模式的平穩(wěn)過(guò)渡。SQA項(xiàng)目引入了西方文化課程,同時(shí)引入商務(wù)禮儀、紅酒品鑒、高爾夫等高端素質(zhì)課程,培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才精英。
六:降低風(fēng)險(xiǎn) 降低費(fèi)用 就業(yè)服務(wù)
三年國(guó)內(nèi)高等教育使學(xué)生心理更加成熟,語(yǔ)言及專業(yè)課基礎(chǔ)更加扎實(shí),為第四年的出國(guó)學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ),降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)性,把留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)控制在國(guó)內(nèi)。在國(guó)內(nèi)享受國(guó)外大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和文憑,為學(xué)生和家長(zhǎng)節(jié)省近70萬(wàn)的留學(xué)費(fèi)用;聘請(qǐng)知名企業(yè)的人力資源部總監(jiān)和經(jīng)理?yè)?dān)任項(xiàng)目學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師,為項(xiàng)目學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
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