gre寫(xiě)作如何提高_(dá)gre寫(xiě)作提高

gre寫(xiě)作如何提高_(dá)gre寫(xiě)作提高，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

gre寫(xiě)作如何提高

大量閱讀讀文章?？忌仨汅w會(huì)地道的、漂亮的語(yǔ)言是怎么寫(xiě)出來(lái)的，通過(guò)對(duì)范文的語(yǔ)言內(nèi)容和邏輯的理解來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作中詞匯的使用、句型的使用。大量閱讀讀文章?？忌仨汅w會(huì)地道的、漂亮的語(yǔ)言是怎么寫(xiě)出來(lái)的，通過(guò)對(duì)范文的語(yǔ)言內(nèi)容和邏輯的理解來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作中詞匯的使用、句型的使用。文中的一個(gè)詞或者詞組、句式，由于處在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，你就能體會(huì)到它的確切內(nèi)涵和外延，以及用法，通過(guò)不斷的積累這些好詞好句的用法，你的寫(xiě)作用詞和煉句的能力就穩(wěn)步的提高。因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不要死記范文，應(yīng)該怎么利用范文呢?從宏觀角度說(shuō)：要從范文中提煉文章的結(jié)構(gòu)和邏輯層級(jí)，也就是論證體系。從微觀角度說(shuō)，要從范文中提煉語(yǔ)言點(diǎn)(詞、短語(yǔ)、句式)。

研習(xí)題庫(kù)、寫(xiě)提綱、練習(xí)。Argument部分題庫(kù)一共242個(gè)題目，首先要熟悉每一個(gè)題目，因?yàn)轭}目就是從這242個(gè)題目中隨機(jī)的抽取，對(duì)于每一個(gè)題目找出主要的邏輯錯(cuò)誤，也就是Argument題目的提綱，同時(shí)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤準(zhǔn)備一套語(yǔ)言套路去說(shuō)，本書(shū)的Argument部分對(duì)每個(gè)邏輯錯(cuò)誤都給出了詳細(xì)的解析，同時(shí)提供了詳細(xì)的攻擊框架和漂亮的論證語(yǔ)言。寫(xiě)完242個(gè)題目的提綱后，寫(xiě)10-15篇完整的文章(語(yǔ)言能力弱的話，可以增加寫(xiě)作量)，找partner幫你改，知道錯(cuò)誤以后重寫(xiě)。

gre寫(xiě)作提高

Argument第一步要提高“眼力”，如何快速抓出文本的結(jié)論句，剝離出每個(gè)論據(jù)和論證中的邏輯漏洞。第二步就是提高“筆力”，要學(xué)會(huì)總結(jié)每個(gè)邏輯漏洞常見(jiàn)的寫(xiě)作方法，有很多同學(xué)這個(gè)階段喜歡網(wǎng)上找模版來(lái)背。其實(shí)背模版沒(méi)有錯(cuò)，但是模版一定要用好，即不是生搬硬套，真正領(lǐng)會(huì)模版的套路后其實(shí)自己就能寫(xiě)模版了。最后一步就是提高“速度”，Argument在找出邏輯漏洞后拼的就是手速了，這需要考前至少10篇限時(shí)練習(xí)的積累，重要的事情說(shuō)三遍：限時(shí)!限時(shí)!限時(shí)!

所謂高分句式，就是指在GRE寫(xiě)作考試中，能夠幫助考生取得較高評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)的常用經(jīng)典句式。GRE考試舉辦以來(lái)，每次考試都會(huì)涌現(xiàn)出一些出色的精彩作文，而經(jīng)過(guò)GRE老師和考生的總結(jié)整理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這些出色作文中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些特定的句式，而這些句式便被稱為高分句式。

gre寫(xiě)作

Issue要求考生根據(jù)所給的題目，完成一篇表明立場(chǎng)的邏輯立論文。Issue題庫(kù)涉及社會(huì)、文化、科技、歷史、政治、藝術(shù)等諸多方面。不同類型的題目有較大差別，但在同一類型的題目中卻包含了許多命題方向非常接近的題目。

Argument要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力地駁斥題目中的主要邏輯錯(cuò)誤。Argument部分，首先要熟悉每一個(gè)題目，找出主要的邏輯錯(cuò)誤，也就是Argument題目的提綱，同時(shí)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤準(zhǔn)備一套語(yǔ)言套路去說(shuō)。寫(xiě)完每一個(gè)題目的提綱后，寫(xiě)10-15篇完整的文章(語(yǔ)言能力弱的話，可以增加寫(xiě)作量)，找partner幫你改，知道錯(cuò)誤以后再重寫(xiě)。

總的來(lái)看，Issue難度高于Argument。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，Issue比Argument要求擁有更扎實(shí)的寫(xiě)作功底和更嚴(yán)密的邏輯思維。同時(shí)，ETS對(duì)于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感。總之，獲得Issue高分需要較多的努力。相比之下，Argument內(nèi)容相對(duì)單一(出錯(cuò)的邏輯類型比較少)，題目中給了考生更多的提示信息，因此提高Argument成績(jī)?nèi)菀滓恍?

如何準(zhǔn)備gre寫(xiě)作

GRE寫(xiě)作中切忌句子不完整。在口語(yǔ)中，交際雙方可借助手勢(shì)語(yǔ)氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解?？墒菚?shū)面語(yǔ)就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)令意思表達(dá)不清，這種情況常常在主句寫(xiě)完以后，作者又想加些補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)發(fā)生。比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.

審題中需要把握兩點(diǎn)：一審新GRE寫(xiě)作文章的文體和格式，弄清文章的文體和格式是重要前提。二審新GRE寫(xiě)作文章內(nèi)容，先對(duì)題中的信息進(jìn)行篩選，然后把有用信息按一定順序分小點(diǎn)列出來(lái)。

GRE寫(xiě)作考試對(duì)考生的要求是詞匯要富于變化，不要總是重復(fù)用詞，而且要多用一些句式，使文章看起來(lái)更加的地道。

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