gre作文速度 gre作文復(fù)習(xí)

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中 gre作文速度 gre作文復(fù)習(xí)？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

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考場上，往往會看見很多考生因為無法在規(guī)定時間內(nèi)完成作文而痛心疾首。如何克服這一問題呢?下面是筆者的幾點備考小建議。一切都要從備考開始。

1、逼迫自己45分鐘必須解決一休，壓根不要有為了達(dá)到你起先的要求，超個一分鐘兩分鐘的想法，無論寫多爛，先寫出來一篇規(guī)定時間內(nèi)的作文，以后就熟練多了。我有些作文只有520字左右，非常亂套，但是從來沒超過時間。因為考試時間擺在那里，你寫的再深入，但是是個半截的，我覺得影響還是挺大的。況且深入不深入和字?jǐn)?shù)我覺得沒有必然的聯(lián)系。練習(xí)一陣45分鐘，然后甚至壓縮時間到40分鐘，因為考試你還要檢查選題會耽誤些。

2、我自己的一個方法：寫的時候先寫頭尾，然后寫各個BODY的TS，讓步段如果是較后一段可以先不寫TS(因為不知道時間充足不充足，夠不夠?qū)戇@個讓步)，然后回去拓展BODY，根據(jù)時間掌握寫多少。有的人覺得先寫頭和各個BODY的TS，然后論證完了再寫結(jié)尾。我覺得看個人習(xí)慣吧?？傊€是要先把沒每段的思路先定下來的，不容易跑題，而且彈性比較大，根據(jù)時間掌握。

3、還有的人覺得不用這個順序，可以先寫頭尾，然后回去寫B(tài)ODY，BODY 就順著寫就可以了，那個每個BODY結(jié)尾的客套話，什么“without the author ruling out the ....”之類的可以先不寫，根據(jù)時間掌握。

克服拖延癥較重要的一點就是，注意時間，強迫自己再規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。

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從ETS的本意來說，作文也是為了考察應(yīng)試者的邏輯分析能力，而不是語言能力。而且 ，想到我們所要面對的競爭者是美國本土的學(xué)生時，我們把重點放在句式，詞藻上面的話就是本末倒置了。但是大家在談?wù)撊绾螠?zhǔn)備作文時卻都以此為重點，比如“復(fù)習(xí)作文較好的方法就是背Nce”。我想我們?nèi)绻呀?jīng)把內(nèi)容準(zhǔn)備得很好了，再去研究句式，那樣會錦上添花，增色不少，但是當(dāng)我們沒有思想，沒有見解時，準(zhǔn)備這些東西似乎是早了一點。

基于這個想法，我近來改變了一下自己復(fù)習(xí)作文的方法。我試著用中文寫作文。我發(fā)現(xiàn)用中文寫的時候和用英文一樣感到困難——因為我們不知自己該說些什么，而不是自己該怎么表達(dá)出來。于是我想我得和人一起討論才行，試了一次發(fā)現(xiàn)收獲真的不小。討論后才思泉涌，激情迸發(fā)，寫起來也就是滔滔不絕。而每個人都知道，在自己很有激情的時候 語言就自然會比平常精彩了。

于是，我有個建議。我提議正在準(zhǔn)備作文的G友何不聚在一起討論一下呢?因為你和周圍的人討論這些問題他們自然不會有什么興趣，也不會十分投入。要是G友們自己找個教室 聚在一起討論，恐怕效果會好得多。我想這種方式會使我們受益不少，至少，大家可以多認(rèn)識幾個同路人。

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