2021年9月4日托福聽力考試機經(jīng)回憶

2021年9月4日托福聽力考試機經(jīng)回憶

Conversation 1

Topic 校園場景

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學(xué)生聽說另外1個學(xué)校有- -個去France學(xué)習(xí)生活四個月的項目,于是問professor 為什么自己的學(xué)校沒有，校內(nèi)只有一年的項目，沒有四個月的，因為很少有學(xué)生感興趣。學(xué)生也不想?yún)⒓右荒甑?，因為他需要時間去達到其它一 些業(yè)要求才能畢業(yè)。外校的項目很貴，但他可以申請本校獎學(xué)金去申請校外的項目。

Conversation 2

Topic  校園場景

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一個art專業(yè)的學(xué)生遇到了community service和課程的schedule 的conflict,所以想換一下community serice的時間，professor先說可以讓他換成輔導(dǎo)小孩做作業(yè)的community service,但學(xué)生想做art相關(guān)的service,于是professor就又推薦他做幫助theater孩子彩排的工作，因為low budget需要creative thinking, 而這恰好和學(xué)生的專業(yè)掛鉤。

Conversation 3

Topic  校園場景

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女姓是音樂專業(yè)的，要進行大量的聲樂練習(xí)，但她怕影響到別人，因此她一般都在下午進行練習(xí)，早晨和晚上是不練習(xí)的。但是她已經(jīng)往意到有些學(xué)生下午會回到寢室，為了防止去打擾到別人，她來找宿舍管理員，問有沒有其它房間可以讓她用來練習(xí)，而不會影響到其他人。宿舍管理員說要不你去音樂學(xué)院的練習(xí)室?女生說音樂學(xué)院的練習(xí)室往往已經(jīng)有很多人在那里了，根本找不到空的房間。然后女生解釋了她為什么要練習(xí)聲樂，是因為她們有一個期末考試，這個期末考試會有很多專家評審來評審，然后能有機會進到-個非常好的平臺。她們要做1個list, 里面一共要有四首意大利歌和四首德語歌，所以她需要練習(xí)很久，但是現(xiàn)在就只有兩個禮拜的時間練習(xí)了。最后宿管說，在地下室有一一個房間可以用，但是那個房間現(xiàn)在有宿舍管理員的東西在里面，因此需要用幾天的時間先清理一-下， 女生說沒問題。

Lecture 1

Topic 心理學(xué)

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教授首先講了一個小例子來引出一-個主題，那就是教授從辦公室出去，把一個文件放在了子里。然后教授的助教把這個文件從夾子里拿了出來,但是教授不知道，因此他回到教室的時候,還去打開這個夾子來找那份文件。這個時候屋里的人都意識到，教授在這里面有一一個錯誤的認(rèn)知。然后教授就引出，成年人能夠意識到這一一點，但是三四歲的孩子好像意識不到這一點，然后就引出了相關(guān)的實驗。一個男人把一個糖果放在一個藍色盒子里， 但是等一會兒1 個女人進來，把這個糖果搬到另外一個綠色的盒子里。然后就問這些孩子當(dāng)那個男人回來的時候，他會去原來那個盒子還是會去這個新的綠色盒子當(dāng)中找糖果。4歲的孩子都預(yù)測會去藍色的盒子，但是三歲的孩子認(rèn)為這個男人會去找綠色的盒子。然后他們又做了一個玩具實驗，就是一-個女孩先把玩偶藏在柜子里，然后教師進來把這個玩偶拿出來，放在一個綠色的盒子里。然后讓三歲的孩子去猜，這個女孩回來的時候，會去哪個里面去找她的玩偶。有一部分三歲的孩子正確的猜出來，他會去柜子里面找玩偶。并且能解釋出來為什么。但是有些三歲的孩子就無法給出正確的答案，但是由于他們語言水平也不行，因此也不知道他們?yōu)槭裁催x錯了。

Lecture 2

Topic  生物學(xué)

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fire 對forests 的好處。

Lecture 3

Topic  生物學(xué)

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蜘蛛為何要在網(wǎng)上織很多好看的花紋呢?專家對此有很多推斷。第1點是這個網(wǎng)他們會反射一種專門的光，這種的光可以吸引他們的主要獵物。某-種蜜蜂。 這種蜜蜂會想去吸取-種也反射這種光的花兒的蜜，因此越多的網(wǎng)線，越可以吸引蜜蜂。第二種是就是這樣的一個網(wǎng)反射的光，可以讓鳥類避開這個網(wǎng)，因為這些鳥類是毀壞他們網(wǎng)的主要因素。

Lecture 4

Topic  藝術(shù)學(xué)

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小提琴制作大師S制作的小提琴舉世無雙，后人想通過他的技法來研究怎么做小提琴。首先人們覺得，他生活的時期處于小冰河時期，溫度普遍比較低，木頭長得比較緊實，對于小提琴木板比較重要。其次是當(dāng)時的運輸環(huán)境，水里面鹽分較多，侵蝕了這個木頭，使得S的涂層可以深入木頭。之后后人為了研究他的技法，模擬他的涂層，并且用光透板子來看木材的緊實程度。

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