sat閱讀經(jīng)驗(yàn)技巧

近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中sat閱讀經(jīng)驗(yàn)技巧？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

sat 閱讀經(jīng)驗(yàn)技巧

SAT閱讀一直被很多同學(xué)認(rèn)為是十分難拿高分的一個(gè)科目，詞匯、長(zhǎng)句、篇章、題目就像一只只攔路虎讓大家感到頭疼。下面是小編為大家整理的sat閱讀經(jīng)驗(yàn)技巧，希望對(duì)大家有幫助。

第一關(guān)：?jiǎn)卧~

要讀懂一篇文章，無疑最基本的一點(diǎn)是要認(rèn)識(shí)這篇文章的字。如果入目皆是生詞，一定會(huì)有一種“滿紙荒唐言”的感覺――而非常不幸，通常這種狀況都會(huì)發(fā)生在初次接觸SAT的中國(guó)學(xué)生身上。

如下方的部分SAT必考詞匯，你又認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢?

因此，要徹底拿下SAT閱讀這一塊，單詞是同學(xué)們首先必須克服的一關(guān)。當(dāng)然，詞匯量越大，在閱讀上越占優(yōu)勢(shì)。這就要求同學(xué)們不斷積累。

第二關(guān)：長(zhǎng)句

由于語言習(xí)慣和思維方式的問題，即使同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)句子里面的每一個(gè)單詞，仍然可能存在對(duì)這句話的意思懵懵懂懂的情況。英語中由于存在從句、插入語、伴隨等特殊的句式，再加上SAT閱讀中出題人經(jīng)常會(huì)故意改編句子，使其結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因此常常會(huì)出現(xiàn)跨越兩到三行的長(zhǎng)句，且其中包含眾多信息。

第三關(guān)：篇章

看得懂句子和理解整個(gè)段落，乃至整篇文章，之間仍有一個(gè)不大不小的檻。SAT閱讀的文章為了顯示其嚴(yán)謹(jǐn)、不偏不倚的立場(chǎng)，通常在思路上會(huì)有一些曲折，肯定的不一定是在褒揚(yáng)，指出不當(dāng)之處的不一定是在貶損，這就使得讀者頗有摸不著頭腦之感。

當(dāng)然SAT閱讀文章絕對(duì)沒有固定的格式，在克服了長(zhǎng)句關(guān)之后，堅(jiān)持刷題便可以對(duì)文章大意做到基本的掌握。

第四關(guān)：題目

SAT閱讀是針對(duì)全球中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的一門考試，那么對(duì)于大多數(shù)母語為英語的同學(xué)來說，前文所述單詞關(guān)、長(zhǎng)句關(guān)并非最難攻克的困難。

但SAT閱讀仍然使得眾多包括美國(guó)學(xué)生在內(nèi)的同學(xué)們頭痛不已，原因就在于其題目設(shè)計(jì)有考驗(yàn)邏輯、思維的地方，所以要做對(duì)題目，是SAT閱讀最后，也是最難的一關(guān)。因此要突破SAT閱讀的題目關(guān)，就一定要從真題入手，仔細(xì)分析最佳選項(xiàng)與原文的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而理解出題機(jī)構(gòu)的基本思路，才能較好地攻克SAT閱讀的這最后一道關(guān)卡。

sat閱讀的必備題型

(1)主題題型

這種題型關(guān)系到文章的整體，題干可能會(huì)問及文章的主要思想或文章的基本目的。在該類題型的答案中，正確答案是明確概括了文章主要內(nèi)容的選項(xiàng)，而錯(cuò)誤的干擾選項(xiàng)往往有以下幾種形式：

1、和文章的主要思想無關(guān)

2、與文章所說內(nèi)容明確相反

3、以文章的細(xì)節(jié)來頂替文章的主題

4、超出了文章的范圍，過于寬泛

5、過于極端，超出了文章的敘述范疇

(2)細(xì)節(jié)題型

這種題型往往是問到了文章當(dāng)中的某一環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，在做這類題時(shí)，考生一般都必須回到原文關(guān)于該問題的敘述之處，來尋找正確答案的源頭。細(xì)節(jié)題型的干擾選項(xiàng)一般有以下幾種形式：

1、以文章其它地方的敘述來混淆視聽

2、使用了與原文相近的詞匯，但卻歪曲了原文的意思

3、與原文的敘述相矛盾

4、所說的內(nèi)容在原文中并沒有表述出來，而且也不能從原文的邏輯推導(dǎo)出來

5、使用了極端化的敘述

(3)推斷題型

這種題型既可以考察文章主題層次的內(nèi)容，也可以考察文章細(xì)節(jié)層次的內(nèi)容。它主要要求考生根據(jù)文章所提供信息，從中推導(dǎo)出文章里并沒有明確說、但邏輯上又完全正確的選項(xiàng)。

(4)詞匯題

閱讀中的詞匯題主要考察一個(gè)單詞在文章的上下文當(dāng)中的具體含義。考生所需要做的，也就是從上下文當(dāng)中推導(dǎo)出所考察單詞的具體含義。需要注意的是，即使是考生所認(rèn)識(shí)的單詞，閱讀文章中最后的正確答案往往并不是大家平時(shí)所熟知的該單詞的某一含義，而是較為古怪的冷僻含義。一般稱此種情況為“熟詞僻義”。

sat的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

閱讀的難度經(jīng)常由詞匯問題導(dǎo)致。對(duì)于文章中好多詞不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們，背單詞當(dāng)然是有用的，也是必要的。如果覺得詞匯是問題，建議背單詞?？梢哉乙槐締卧~書去背，也可以自己總結(jié)單詞去背。我在初中時(shí)背過托福和SAT單詞(當(dāng)時(shí)沒打算出國(guó)但不知道為什么給背了)。此外，可以背巴朗3500，這本書的難度和量都是夠的。當(dāng)然也可以從簡(jiǎn)單點(diǎn)的開始，視自己情況而定。背單詞其實(shí)沒有什么技巧，按照自己習(xí)慣的方法就好?？荚嚨臅r(shí)候如果遇見不認(rèn)識(shí)的詞，直接忽略不計(jì)跳過。如果不巧考了這個(gè)詞，那根據(jù)上下文把選項(xiàng)帶進(jìn)去，看看哪一個(gè)最好。如果詞和選項(xiàng)都不認(rèn)識(shí)，那就聽天由命吧，沒有人能幫忙了。

還有一個(gè)常遇到的問題是對(duì)文體的熟悉程度不夠，也就是說每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，但串起來就不知道在說什么了。首先，要弄明白自己哪種文體錯(cuò)的比較多，然后有針對(duì)性的去練習(xí)。小說可以看一些偏難的小說節(jié)選，比如Virginia Woolf，Nathaniel Hawthorn;歷史重點(diǎn)看看Declaration ofIndependence，Constitution，F(xiàn)ederalist Papers，以及Founding Fathers的其他文章，還要去了解美國(guó)的一些價(jià)值觀，看看美國(guó)的建國(guó)歷史和歷史中重要的話題，這樣讀文章時(shí)很快就能get到它到底想講什么問題?？茖W(xué)和社科可以找一點(diǎn)新聞，多看看會(huì)有好處。

我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是問題一般出現(xiàn)在歷史的那篇文章里，往往是因?yàn)閷?duì)句型句式不夠熟悉。畢竟是一兩百年前的文章，寫作風(fēng)格多少是不一樣的。要對(duì)長(zhǎng)句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，在練習(xí)的時(shí)候弄明白每一句具體在說什么，這樣考試的時(shí)候會(huì)形成語感，會(huì)對(duì)理解有幫助。長(zhǎng)句子可能對(duì)每個(gè)人也不太一樣，但應(yīng)該是那種讀到句子末尾時(shí)已經(jīng)不知道這句本來想說什么，或者這句話的開頭是什么的句子。只要自己覺得長(zhǎng)，并且不好分析，就是一個(gè)需要重點(diǎn)去看的句子。

對(duì)于英語不錯(cuò)、但卡在中等偏上分?jǐn)?shù)(大概平均每篇錯(cuò)1-2題)的同學(xué)，可以挑戰(zhàn)一下Englishliterature或者English language的閱讀。這兩門AP的閱讀部分很像SAT閱讀升級(jí)版，literature會(huì)考驗(yàn)不能完全懂文章(或者是詩(shī))的情況下做對(duì)題的能力，language的文章更長(zhǎng)更難，詞匯量的要求也更高。做過更難的之后，閱讀能力會(huì)有大幅上升。這就好比學(xué)了SAT看托福，簡(jiǎn)直不是一個(gè)難度的。

sat閱讀高分技巧

1.培養(yǎng)答題習(xí)慣與技巧

整個(gè)閱讀理解都是在很緊湊的進(jìn)行著，中途容不得你有半點(diǎn)的猶豫以致于亂了陣法，因此我們平時(shí)需要通過大量的練習(xí)來培養(yǎng)自己的答題習(xí)慣和技巧，例如我們常用的重點(diǎn)讀首段、各段句首及結(jié)尾部分、帶著問題去讀文章等等這些，都需要我們平時(shí)在大量的練習(xí)中逐步總結(jié)，當(dāng)然我們不能一開始就去做真題，那樣反而會(huì)被嚇到，我們可以一步步循序漸進(jìn)先從難度低一點(diǎn)的入手，做到有層次有階段性的練習(xí)。

2、解讀閱讀中的長(zhǎng)句

長(zhǎng)句是SAT閱讀考試中一個(gè)很明顯的特征也是一個(gè)難點(diǎn)，很多原來報(bào)刊上的短句被加工成了超長(zhǎng)句或者從句套從句甚至一句話獨(dú)立成段，我們同樣要去培養(yǎng)英語長(zhǎng)句中表述的邏輯思維，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的閱讀和理解的重點(diǎn)和思路，例如，在長(zhǎng)句中我們尤其要弄清楚一些代詞到底指代的是什么，如those，these要培養(yǎng)自己迅速通過上下文推出代詞指代的內(nèi)容，否則無法準(zhǔn)確理解整個(gè)句子的意思。

3、養(yǎng)成邏輯思維、規(guī)范解題思路

因?yàn)镾AT閱讀文章很多都是來自報(bào)刊雜志或一些圖書，除了平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)課外閱讀外，大量的練習(xí)可以有效地幫助我們準(zhǔn)確地把握出題者的思維邏輯路線快速地分析出題目與文章的聯(lián)系。

4、克服生詞

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中除了基本的詞匯過關(guān)外，在SAT閱讀考試中我們難免會(huì)遇到很多生詞，這些都要總結(jié)，都要去掌握，因?yàn)檫@些往往都是SAT考試中的核心詞匯，這些詞在考試中大有用處。比如說，文章中有一段的首句出現(xiàn)一個(gè)表示贊同或反對(duì)意思很偏的詞，而你恰好沒有接觸過這個(gè)單詞，那么很有可能你把整段文字看完了都不知道在說些什么，更別說做題了，這個(gè)詞就是整段的核心詞。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有sat閱讀經(jīng)驗(yàn)技巧其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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