新sat的閱讀題型

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中新sat的閱讀題型？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

新 sat 的閱讀題型

新SAT的OG將其閱讀題型分成三大塊:文本信息的考察和對(duì)作者寫作技能的考察還有綜合考察。以下是小編為大家整理的新sat的閱讀題型，希望對(duì)大家有幫助。

1、文本細(xì)節(jié)的考查

1)直接信息題(ExplicitMeaning)，該類題型能夠直接從文本中找到信息，題目中通常出現(xiàn)如下字眼“Accordingto the passage," "states," "indicates,"等。如：Theauthors indicate that people value gift-giving because they feel it…?

2)隱含信息題(ImplicitMeaning)，該類題型需要理解文本的隱含意思，題目中通常出現(xiàn)如下字眼“basedon the passage,” "it can reasonably be inferred,""implies," 等。如：Basedon the passage, the author's statement "…" impliesthat…?

3)類比題(Analogy)，考察對(duì)文本內(nèi)容特征的把握及應(yīng)用，如“Whichof the following situations is most analogous to the relationshipmentioned in line 5 to 10?

2、文本論據(jù)的考查

循證題(CitingTextual Evidence)，要求為上一題的答案尋找論據(jù)或者為某個(gè)結(jié)論提供論據(jù)。

如：Whichchoice provides the best evidence for the answer to the previousquestion? (尋找上一題答案論據(jù))，或者Inlines 46-50("Prosecutions…sens")，whatis the most likely reason Jordan draws a distinction between twotypes of "parties"? (為某個(gè)結(jié)論提供論據(jù))

循證題是對(duì)文本論據(jù)的考察，在每個(gè)篇章中會(huì)出現(xiàn)兩題，共10題。

3、文本傳達(dá)信息的考查

1)中心思想/主旨題(CentralIdea/ Theme)，是對(duì)整篇文章的主旨或段落中心思想的考察。如：Thecentral claim of the passage is that…?(對(duì)整篇文章主旨的考察)，或者Thecentral idea of the fourth paragraph (line35-57)isthat…?(對(duì)段落中心思想的考察);

2)小結(jié)題(Summary)，對(duì)整篇文章或段落的小結(jié)，如：Whichchoice best summarizes the passage?

3)關(guān)系題(Relationship)，考察人物，事件，觀點(diǎn)之間的因果，對(duì)比，遞進(jìn)等關(guān)系，如：Whichchoice best describes the relationship between neurons andcelebrities?

新sat的閱讀備考攻略

1、使用零散的時(shí)間記憶單詞

很多同學(xué)都喜歡用大段的時(shí)間來(lái)背單詞，但是事實(shí)上效果是不好的。大塊時(shí)間背單詞前面還可以集中精神，但是到后面就會(huì)效率低下，枯燥無(wú)味的單詞無(wú)法讓人集中精神長(zhǎng)期記憶，容易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候很容易犯困。

2、每個(gè)單詞花費(fèi)的時(shí)間為5-10秒鐘

很多同學(xué)習(xí)慣每一個(gè)單詞花費(fèi)大量的時(shí)間去看，但實(shí)際上在每次看單詞的時(shí)候，花費(fèi)5分鐘和5秒鐘都是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間，這樣無(wú)論從效果和效率來(lái)看都是不錯(cuò)的。

3、視覺(jué)刺激和聽(tīng)覺(jué)刺激結(jié)合

我們用單詞書背單詞是一種無(wú)視覺(jué)影像的刺激，這種刺激不如聽(tīng)覺(jué)刺激明顯。所以，對(duì)于某些單詞來(lái)說(shuō)，單純根據(jù)書本來(lái)記憶效果是不太好的，而這時(shí)候如果有單詞的講解配合，就會(huì)起到事半功倍的效果。當(dāng)然，如果能夠在看單詞的時(shí)候也聽(tīng)到單詞的發(fā)音，那自然就是更棒的了。

新sat的閱讀答題技巧

1.循證題

循證題首先要注意看清楚題干，雖然像下面的給出的這種單個(gè)循證題不經(jīng)常出現(xiàn)，但是出現(xiàn)的時(shí)候同學(xué)們很容易把它們當(dāng)作一組循證題，導(dǎo)致兩題都不好做。

其次循證題的正確答案一定要同時(shí)滿足題干要求，以及上下兩題選項(xiàng)的一一對(duì)應(yīng)性。很多同學(xué)只是選出了所謂對(duì)應(yīng)的說(shuō)法而忽略了題干要求。

2.細(xì)節(jié)題

單獨(dú)出現(xiàn)細(xì)節(jié)題通常對(duì)文章的理解要求不高，更多的是細(xì)節(jié)定位，定位有時(shí)候可以通過(guò)細(xì)節(jié)題前后兩題的定位點(diǎn)來(lái)大致縮小范圍，例如下面中間題目的答案大致就在line60-82之間：

3.推理題

一般的推理題主要是考察文本的言下之意，當(dāng)題干中出現(xiàn)相關(guān)時(shí)間概念(prior to，recently等)時(shí)，或是原文出現(xiàn)了比較關(guān)系，正確答案很可能需要反向推出。

另外推理題還會(huì)出現(xiàn)一定的邏輯推理題，這類題首先要分清題目需要與原文信息最一致還是最相反的，其次選項(xiàng)的內(nèi)容有時(shí)候與原文沒(méi)有直接關(guān)系，很可能是原文沒(méi)有出現(xiàn)的概念，我們需要選的是邏輯一致的概念而不是和原文一樣的名詞內(nèi)容。

Which finding, if accurate, would undermine Reznick’s findings?

Based on the passage, in which situation would an individual stand the greatest chance of accurately predicting how he or she is perceived?

4.目的題

首先我們要明確目的考察作者寫作意圖而不是定位點(diǎn)的字面意思。其次在處理目的題時(shí)，注意把定位點(diǎn)及其前后的內(nèi)容一起看完，因?yàn)檎_答案更容易出現(xiàn)在定位點(diǎn)前后。例如下面這題，題干給出定位點(diǎn)在line17-18，正確答案則需要從定位點(diǎn)前面推出。

新sat數(shù)學(xué)提分技巧

細(xì)心,細(xì)心,再細(xì)心!

說(shuō)實(shí)話的，對(duì)于接受中國(guó)數(shù)學(xué)教育的孩子, SAT數(shù)學(xué)考題真心不難。參加過(guò)SAT考試的學(xué)生都知道，只要中國(guó)初中水平，就可以考過(guò)。因此中國(guó)高三畢業(yè)的“大神”，考初中的數(shù)學(xué)題，應(yīng)該是小菜一碟。當(dāng)然，有數(shù)學(xué)功底的華裔們自然也會(huì)應(yīng)付自如。

SAT1的數(shù)學(xué)主要是一些簡(jiǎn)單的幾何題和計(jì)算題，主要考學(xué)生的四則運(yùn)算、因數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)及比率比值的基本知識(shí)及運(yùn)算能力。SAT2數(shù)學(xué)部分的試題，雖然在數(shù)學(xué)運(yùn)算、幾何及度量、難題方面及代數(shù)和函數(shù)的知識(shí)上都增加了一些新的內(nèi)容。不過(guò)，這些看起來(lái)似乎復(fù)雜的內(nèi)容，也只是中國(guó)高一數(shù)學(xué)的程度。

掌握SAT邏輯推理技巧

在美國(guó)，數(shù)學(xué)注重的是實(shí)用。數(shù)學(xué)考的是學(xué)生的邏輯分析能力，而不是考數(shù)學(xué)解題技能。因此，學(xué)生首先要學(xué)用邏輯的方法解決問(wèn)題。

比如：

有6個(gè)整數(shù)的平均值為12，這六個(gè)數(shù)分別為：16、4、16、4、X、16，問(wèn)：X應(yīng)該是多少?

選項(xiàng)：A：22 B：16

“大神”們可能會(huì)用最直接的方法計(jì)算出：12X6-(16X3+4X2)=16。

華裔學(xué)會(huì)或許會(huì)這樣思考：假設(shè)有6個(gè)盒子，每個(gè)盒子中的珠子數(shù)為16、4、16、4、X、16，在這個(gè)已給定的條件上進(jìn)行推理，如何讓這6個(gè)盒子中的珠子數(shù)都變成12。

其實(shí)，這兩種思維方式都沒(méi)錯(cuò)。然而，在SAT考試中，華裔學(xué)生的思維方式占優(yōu)勢(shì)。因?yàn)檫@種用邏輯思維方式去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法，也正是SAT數(shù)學(xué)考題拿高分必備的。我們常常在SAT數(shù)學(xué)題中發(fā)現(xiàn)有一類考題，與數(shù)學(xué)運(yùn)算毫無(wú)關(guān)系，只要運(yùn)用邏輯推理就能解答的題目。盡管這類題目數(shù)量較少，但考生如果不太熟悉邏輯推理解答方法，一旦遇到了，腦子就容易短路。

養(yǎng)成用計(jì)算機(jī),記錄思路的習(xí)慣

SAT數(shù)學(xué)考試不會(huì)發(fā)草稿紙，但允許帶計(jì)算器。因此，各位學(xué)生要養(yǎng)成平時(shí)使用計(jì)算器的習(xí)慣。如果考生真的要筆算的話，只能在SAT數(shù)學(xué)試卷上進(jìn)行。不過(guò)考卷空間非常有限。

當(dāng)然，記錄的目的是為了事后檢查。如果考生能有條理地記錄答題思路，一旦完成答卷還有時(shí)間的話，就可以重新審核每一道題，并逐一檢查是否有計(jì)算錯(cuò)誤，數(shù)字謄寫錯(cuò)誤，運(yùn)算符號(hào)寫錯(cuò)等情況。

那么以上就是關(guān)于新sat的閱讀題型的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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