sat自學(xué)攻略

很多同學(xué)都很關(guān)注sat自學(xué)攻略這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

sat 自學(xué)攻略

在SAT閱讀中會(huì)遇到很多生詞或者看著熟悉卻不知道意思，這時(shí)候可以根據(jù)詞性來進(jìn)行判斷比如remark除了“評(píng)述，評(píng)論注意到/察覺“的意思。以下是小編為大家整理的sat自學(xué)攻略，希望對(duì)大家有幫助。

1、使用零散的時(shí)間記憶單詞

很多同學(xué)都喜歡用大段的時(shí)間來背單詞，但是事實(shí)上效果是不好的。大塊時(shí)間背單詞前面還可以集中精神，但是到后面就會(huì)效率低下，枯燥無味的單詞無法讓人集中精神長(zhǎng)期記憶，容易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候很容易犯困。

2、每個(gè)單詞花費(fèi)的時(shí)間為5-10秒鐘

很多同學(xué)習(xí)慣每一個(gè)單詞花費(fèi)大量的時(shí)間去看，但實(shí)際上在每次看單詞的時(shí)候，花費(fèi)5分鐘和5秒鐘都是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間，這樣無論從效果和效率來看都是不錯(cuò)的。

3、視覺刺激和聽覺刺激結(jié)合

我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以，對(duì)于某些單詞來說，單純根據(jù)書本來記憶效果是不太好的，而這時(shí)候如果有單詞的講解配合，就會(huì)起到事半功倍的效果。當(dāng)然，如果能夠在看單詞的時(shí)候也聽到單詞的發(fā)音，那自然就是更棒的了。

sat考試閱讀備考技巧

1、養(yǎng)成邏輯思維、規(guī)范解題思路

因?yàn)镾AT閱讀文章很多都是來自報(bào)刊雜志或一些圖書，除了平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)課外閱讀外，大量的練習(xí)可以有效地幫助我們準(zhǔn)確地把握出題者的思維邏輯路線快速地分析出題目與文章的聯(lián)系。

2、用最短的時(shí)間 找到正確的答案

SAT閱讀文章的主題一般都是比較鮮明的，不會(huì)隱藏的很深，而且出現(xiàn)的地方也都相對(duì)固定，所以大家只要掌握一些比較常見的規(guī)律就可以找到SAT閱讀文章的技巧了。一般在SAT長(zhǎng)篇文章的導(dǎo)言部分，也就是SAT閱讀文章開頭的斜體字部分都經(jīng)常涉及到文章的大致內(nèi)容，也就是文章的主題。SAT閱讀文章的第一段通常會(huì)提及文章的大意;而接下來的論證段落中的開頭的第一句話，往往包含了此段的大意。另外，有一些文章比較喜歡在段落的末尾加一些總結(jié)性的話，這也是大家找打SAT閱讀文章注意的常見地方。

也就是說，大家尋找SAT閱讀文章主題的技巧就是，在SAT閱讀文章的導(dǎo)演，篇章和段落的開頭和結(jié)尾幾個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)的分析。大家要關(guān)注每一段的開頭和結(jié)尾。

3、克服生詞

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中除了基本的詞匯過關(guān)外，在SAT閱讀考試中我們難免會(huì)遇到很多生詞，這些都要總結(jié)，都要去掌握，因?yàn)檫@些往往都是SAT考試中的核心詞匯，這些詞在考試中大有用處。比如說，文章中有一段的首句出現(xiàn)一個(gè)表示贊同或反對(duì)意思很偏的詞，而你恰好沒有接觸過這個(gè)單詞，那么很有可能你把整段文字看完了都不知道在說些什么，更別說做題了，這個(gè)詞就是整段的核心詞。

sat考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略

第一、學(xué)校的數(shù)學(xué)課要保質(zhì)保量地學(xué)好。

很多人覺得SAT數(shù)學(xué)大部分知識(shí)點(diǎn)是初中甚至小學(xué)所學(xué)，所以高中數(shù)學(xué)課對(duì)此沒有直接幫助。但數(shù)學(xué)課是環(huán)環(huán)相扣的。學(xué)習(xí)高中復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)需要學(xué)生對(duì)初中、小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行綜合應(yīng)用，每一次的解題都是對(duì)以往知識(shí)的強(qiáng)化。高中數(shù)學(xué)學(xué)的好的學(xué)生，SAT數(shù)學(xué)的起點(diǎn)分?jǐn)?shù)大都在730分以上，所以沖擊滿分難度就小了很多。而在學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力而完全寄希望于培訓(xùn)的學(xué)生，他們的起點(diǎn)分?jǐn)?shù)就要低很多。

第二、對(duì)自己的數(shù)學(xué)水平進(jìn)行診斷。

很多SAT數(shù)學(xué)考不好的學(xué)生對(duì)自己數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)就是“很差”，問他哪里差回答“哪都差”。這樣的話即便他找老師輔導(dǎo)也要浪費(fèi)大量時(shí)間分析他的薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)然也有學(xué)生以為自己弱項(xiàng)是A處，結(jié)果老師全盤評(píng)估后又發(fā)現(xiàn)B處C處。故學(xué)生和數(shù)學(xué)老師最有效的匯報(bào)自己情況的方法就是對(duì)自己的錯(cuò)題歸類整理。比如學(xué)生可以做2-3套官方試題，把自己做錯(cuò)和不會(huì)的題目按照各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的純數(shù)學(xué)題和文字題的類型分好——這里所說的純數(shù)學(xué)題就是不摻雜實(shí)際生活知識(shí)的數(shù)學(xué)題，而文字題通俗講就是中國(guó)的應(yīng)用題——并且把每種類型標(biāo)出錯(cuò)題出處。

第三、解決問題。

在已經(jīng)了解自己薄弱環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以按照問題的多寡來排序解決。解數(shù)學(xué)題就如同打籃球、彈鋼琴等行為一樣——一半靠學(xué)一半靠練。自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)可以借助于輔導(dǎo)資料來實(shí)現(xiàn)。相較于文字題，純數(shù)學(xué)問題往往更容易解決。因?yàn)樽鳛橹袊?guó)學(xué)生，我們有大量的中文練習(xí)資料可以借鑒。SAT數(shù)學(xué)題當(dāng)中的純數(shù)學(xué)部分出了問題，往往能從初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料中找到對(duì)應(yīng)例題和練習(xí)。把每種類型的題目看懂例題后再?gòu)?qiáng)化10-20題，學(xué)生就可以基本拿下這類問題。

sat選閱讀材料原則

1、興趣驅(qū)動(dòng)，從感興趣的題材入手，逐步擴(kuò)大范圍

如果你連中文書都不愛看魔幻，加上了語(yǔ)言這層馬賽克你更不愛看，沒有興趣，終歸是無法保持的，而如果你真的喜歡，語(yǔ)言多難你都一定會(huì)有方法去克服，很多通過日漫學(xué)會(huì)日語(yǔ)的同學(xué)大概都是這么做到的。引用電影Love, Rosie里的一句話"There's nothing you can't do if you put your mind into it.”

不過，入門級(jí)別還是不要難度太高，具體考慮語(yǔ)言和主題兩個(gè)維度，比如一個(gè)12歲的孩子我不太推薦去讀《百年孤獨(dú)》，坦白說，我讀了兩遍還是沒有真正理解那在魔幻與現(xiàn)實(shí)之間不斷穿梭的馬爾多的世界。

2、不要過度停留在學(xué)習(xí)語(yǔ)言層面，要關(guān)注內(nèi)容和感受

不要把有趣的內(nèi)容枯燥化，讀原著對(duì)語(yǔ)言水平的提升是“潤(rùn)物細(xì)無聲”，通過多次重復(fù)和主動(dòng)理解語(yǔ)言自然會(huì)內(nèi)化。讀一本書時(shí)試圖記住遇到的每一個(gè)單詞，終究會(huì)負(fù)重過大而不堪忍受。當(dāng)然了，毅力高于常人的同學(xué)可一試。

3、內(nèi)容和主題理解要明辨是非(批判性思維)

書里寫的不都是對(duì)的，別人講的也不都是真的，讀書的過程中要學(xué)會(huì)甄選信息，形成批判性思維，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。比如，對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)都可以做一下那個(gè)“挑刺兒”的人，“我就不同意你所說，為什么呢?”，論證自己的觀點(diǎn)要有理有據(jù)， 這正是標(biāo)化考試寫作部分重點(diǎn)考核的重要維度。

4、不要急功近利，貴在持續(xù)

就像你讀完一本中文名著不會(huì)讓你的語(yǔ)文多考10分一樣，讀一本英文原著也不會(huì)讓你的英文考試瞬間飆升，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，要持續(xù)穩(wěn)定閱讀，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，忘記比吸收的還快。當(dāng)然了，可以以時(shí)間或者數(shù)量為階段性維度進(jìn)行反思和對(duì)比，比如每半年做一次測(cè)試，或者每句讀(精讀)5本原著做一次測(cè)試。

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