sat閱讀做題技巧

在上一篇文章中，老師給大家分析了在SAT閱讀中遇到生詞時的分析方法。我們可以通過找同義詞，分析前后綴，分析語境的方法來推測該單詞的意思。同時，老師還提到了一種非常有用的方法，就是通過分析該單詞的詞性來推測單詞的意思。今天，上海小編就給大家具體分析一下sat閱讀做題技巧。本文將會以不同的詞性進行展開。首先，我們來看一下名詞。眾所周知，名詞就代表了一種具體的事物，我們可以將他們當(dāng)做是具體事物的代替符號。既然是符號，所以它在句子中的作用就沒有那么重要了，那么理解不理解其具體含義對句子的整體意思來說是影響不大的。因此，我們在遇到名詞的時候，就可以把它當(dāng)成一個空格去處理，無需深究它的意思。其次是動詞。動詞是一個句子的主要成分，那如果遇到動詞不認識時，我們該怎么處理呢？動詞的意思無非就是“做什么”、“干什么用”或者“使得”之類的意思。據(jù)此，我們在遇到動詞生詞時，就可以先用這些意思比較籠統(tǒng)的虛詞來對其進行翻譯，具體的意思我們可以等到將整句話都讀完之后再進行猜測。當(dāng)然，因為動詞相對來說在句子中很重要，所以提醒大家在平時背單詞的時候可以先背一個單詞的動詞詞性，之后再延伸到其他詞性。然后是形容詞。形容詞在句子中一般都是用來表達作者的態(tài)度或者是感情色彩的，所以都可以分為褒義詞或貶義詞。在進行SAT閱讀時，遇到不認識的形容詞，其實我們只要知道該單詞的褒貶義即可，其實這一點也可以根據(jù)文章的邏輯意思來判斷出來。我們在平時背單詞的過程中，對待形容詞就主要記該單詞的褒貶義，當(dāng)然也可以通過前后綴來判斷。后是副詞和其他詞性的單詞。對于副詞來說，大部分都是由形容詞變化而來的，因此我們可以用跟形容詞一致的方法來進行處理。至于其他詞性的單詞，比如介詞、連詞等，其實他們在一個句子中的作用并不大，我們完全可以忽略不計。以上就是sat閱讀做題技巧，我們在平時學(xué)習(xí)的過程中，就要注重積累，注意分析不同詞性在文章中發(fā)揮的不同作用；在做題的過程中，我們也不要一遇到生詞就去查字典，要先通過老師講解的方法進行分析、猜測，等做完整篇閱讀之后，再去查字典，并積累背誦，做到有的放矢，只有這樣才能在考試中立于不敗之地。