備考sat秘籍

一、sat備考資料

其中，一個(gè)重要的因素是考生在隱性翻譯中因?yàn)椴皇煜づc數(shù)學(xué)語境相關(guān)的單詞，或者沒有理解題目的英文表述，產(chǎn)生理解歧義所造成的。

例如least possible value，很多考生不清楚這究竟是指“最小值”還是“最不可能的值”。在數(shù)學(xué)求解的層面，考生應(yīng)該了解，這種表述方法指的往往是運(yùn)算中的最小值。

再比如最基本的factor/multiple，parallel/perpendicular等與數(shù)學(xué)相關(guān)的單詞，考生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，一定要嫻熟地掌握這些表述方法。

另外一個(gè)容易導(dǎo)致考生與SAT數(shù)學(xué)滿分失之交臂的重要因素則是部分考生在SAT數(shù)學(xué)做題過程中滋生了輕敵心態(tài)所造成的考點(diǎn)歸納的失誤...

二、sat經(jīng)驗(yàn)分享

SAT閱讀題型中的細(xì)節(jié)題型往往是問到了文章當(dāng)中的某一環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，在做這類題目時(shí)，考生一般都必須回到原文關(guān)于該問題的敘述之處，來尋找正確答案的源頭。下面我們來看下SAT閱讀細(xì)節(jié)題的考察方式。

細(xì)節(jié)題型的干擾選項(xiàng)一般有以下幾種形式：

1.以文章其它地方的敘述來混淆視聽

2.使用了與原文相近的詞匯，但卻歪曲了原文的意思

3.與原文的敘述相矛盾

4.所說的內(nèi)容在原文中并沒有表述出來，而且也不能從原文的邏輯推導(dǎo)出來

5.使用了極端化的敘述

三、sat考試方法

一、 缺乏良好的寫作功底，對(duì)各類文體均無清晰的寫作思路。文章邏輯關(guān)系松散，有時(shí)甚至相互矛盾。

二、 很多考生沒有閱讀興趣，不喜歡閱讀英文書籍，導(dǎo)致知識(shí)儲(chǔ)備匱乏，難以找到有力的素材充實(shí)文章內(nèi)容。

三、 考生很少進(jìn)行英文寫作練習(xí)，不熟悉SAT 議論文體的寫作模式。

由此，我們可以總結(jié)出一些相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施：

一、針對(duì)SAT寫作真題進(jìn)行更加有針對(duì)性和選擇性的練習(xí)，使自己在短時(shí)間內(nèi)，盡快熟悉SAT寫作考試的題目特點(diǎn)和相關(guān)的寫作方式。

二、平時(shí)注意積累一些常用的寫作詞語和句子，對(duì)常用的SAT寫作例子也要進(jìn)行熟悉。

三、參照SAT寫作范文，熟悉和理解SAT寫作文章的結(jié)構(gòu)和思路，理清寫作文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，知道每一個(gè)部分該如何寫，大概形成自己的寫作模板。

四、sat復(fù)習(xí)技巧

SAT長(zhǎng)文章閱讀題目的字?jǐn)?shù)很多，很多考生都會(huì)有做不完題的經(jīng)歷。

對(duì)于這類題，一般是先看文章后看問題，看文章要弄清楚文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、作者的態(tài)度等等，還要看出文中的觀點(diǎn)(通常文中的觀點(diǎn)不止一個(gè)，因此要搞清楚它們之間的關(guān)系，是相互支持還是相互對(duì)立)。

這種長(zhǎng)文章涉及的范圍也很廣，各個(gè)學(xué)科都可能涉及到，而且專業(yè)詞匯很多，難詞偏詞也不少。

由于長(zhǎng)文閱讀需要較大的詞匯量，且文章較長(zhǎng)，閱讀的時(shí)間又很短，所以抓住重點(diǎn)是關(guān)鍵，可能你會(huì)說把所有的內(nèi)容都記住不是更好嗎，說實(shí)話，這幾乎是不可能的。

對(duì)于這種閱讀，先看第一篇文章，然后回答與第一篇文章相關(guān)的問題，再看第二篇文章，之后回答與第二篇文章相關(guān)的問題，最后回答與兩篇文章相關(guān)的問題。要牢記找答案的根據(jù)是文章里的敘述，而不是你的常識(shí)，另外選擇答案中可能有幾個(gè)都不錯(cuò)，這時(shí)你要選擇其中你認(rèn)為比較好的那個(gè)。