考生常用SAT詞匯記憶方法

考生常用SAT詞匯記憶方法，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

　　記憶SAT詞匯是對大家備考效果影響部分之一，下面天道小編為大家整理的這5個SAT詞匯記憶方法都是非常簡單也是非常常用的，雖然不一定適合每一個人，但是綜合起來還是會增強(qiáng)記憶的效果的。一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧?！　。?)、閱讀記憶：　　通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜?！　?2)、同義記憶：　　通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。　?。?）、反義記憶：　　通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義?！　。?）、詞典記憶：　　即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義?？梢宰鳛橐环N短時間的強(qiáng)化手段。　?。?）、復(fù)習(xí)記憶：　　單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

　　1.聯(lián)想記憶：聯(lián)想記憶法可以大致分為3類：　　1)擬聲聯(lián)想法　　將英語單詞的pronunciation(發(fā)音)和英語單詞meaning(意思)綜合聯(lián)想記憶，　　舉個簡單的例子：　　比如：如coo咕咕聲;gong銅鑼;發(fā)出鑼聲,這兩個詞就可以通過發(fā)音很形象地可以聯(lián)想詞的意思?！　?)象形聯(lián)想法　　多數(shù)人都認(rèn)為我們中國字是象形文字，而英文則是字母組合，不可由形知意。其實，當(dāng)你用心去研究時，發(fā)現(xiàn)也不盡然。下面幾個例子你就會有新的認(rèn)識----英語中也充滿了象形的因素：　　tussle(扭打)[形象聯(lián)想] tu可以理解成to(去)，ss像不像兩個人扭打在一起，其中一個人還拿著一跟棍子l?！　errick(起重機(jī),井架)[形象聯(lián)想]先把兩頭拿出來：deck，就是指"船的甲板"。然后，再看在甲板中間豎三個架子，rri，derrick不就成了"井架"了嗎?！　?)拆分聯(lián)想　　Charisma (領(lǐng)導(dǎo)人的超凡魅力)可以記憶為:cha看作China, ris聯(lián)想rise, ma聯(lián)想Mao,連起來就是China rises Mao (中國升起了毛澤東) →超凡魅力;又如: adamant (堅定的)可以把它看成兩個單詞的組合,adam (亞當(dāng))+ant (螞蟻),他們都是堅定的人和動物→表示堅定的.這種方法是不科學(xué)的,甚至是荒謬的,但為了記住單詞,可以使用任何自己認(rèn)為能夠達(dá)到目的的方法。　　2.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞?；驹~根、前綴、后綴不超過500個.　　前綴記憶：　　ex<外面>[前綴]　　expose放在外面→暴露　　expel趕出　　exhibit展出、表現(xiàn)出……　　inter<在中間>[前綴]　　interpose插入　　intercity城市之間的……　　詞根記憶:　　archaeology(考古學(xué))： (archaeo為詞根表示古老的，原始的)　　anthropology(人類學(xué)) (anthrop為詞根表示人、人類)　　派生記憶：　　由一個詞聯(lián)想出一系列詞匯，大量單詞一脈相通?！　orget→forgetful→forgetfully→forgetfulness→forgettable→forgetter→ unforgettable等　　3.比較記憶：把單詞形態(tài)很相似的單詞一起記憶并進(jìn)行比較，如minnow(小鰷魚)，winnow (吹去雜質(zhì))；taunt(嘲弄)和daunt (恐嚇)。這樣可以一次記住幾個單詞，而且還可以把形態(tài)容易混淆的詞區(qū)分開。　　4.故事記憶：通過單詞來源故事來記憶單詞，這個方法可以幫助大家對單詞的由來有更形象生動的了解。如：chauvinism (極度愛國主義)，這個單詞來自一個名叫Chauvin的士兵，他是拿破侖的狂熱崇拜者并鼓吹以武力征服其他民族。因此用他的名字+ism來表示沙文主義，大民族主義，盲目的愛國主義。　　以上就是2015考生常用SAT詞匯記憶方法的全部內(nèi)容，包括了一些簡單的同義詞和反義詞的記憶，也包括了相對比較難以堅持的背詞典等方法。如果大家有時間，可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

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