懷疑sat分?jǐn)?shù)有誤怎么辦

懷疑sat分?jǐn)?shù)有誤怎么辦，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

懷疑 sat 分?jǐn)?shù)有誤怎么辦

如果發(fā)生了SAT成績(jī)因?yàn)閼岩捎行员籨elay的事情，家長(zhǎng)和同學(xué)們千萬要鎮(zhèn)定。以下是小編為大家整理的懷疑sat分?jǐn)?shù)有誤怎么辦，希望對(duì)大家有幫助。

選擇一：免費(fèi)重新參加考試。如果免費(fèi)重新參加考試后，需要保證后考的成績(jī)和之前的成績(jī)差距在合理范圍內(nèi)。如SAT考試，重新考試的分?jǐn)?shù)和之前的分?jǐn)?shù)閱讀分?jǐn)?shù)差距在60分以內(nèi)，語法成績(jī)差距在60分以內(nèi)，數(shù)學(xué)成績(jī)差距在100分以內(nèi)。這樣ETS會(huì)選取兩次分?jǐn)?shù)更高的一個(gè)計(jì)入最終的分?jǐn)?shù)。但是需要注意的是，重新參加考試只開放給在給美國(guó)和加拿大的考生，所以和國(guó)際考生沒有什么關(guān)系。

選擇二：考生取消成績(jī)?？忌梢砸驟TS取消本次考試的成績(jī)，同時(shí)會(huì)退回考試費(fèi)用。

選擇三：授權(quán)ETS發(fā)送分?jǐn)?shù)給大學(xué)。但是發(fā)送成績(jī)時(shí)會(huì)帶上ScoreReview Summary，說白了就是告訴大學(xué)這是個(gè)我們認(rèn)為有問題的成績(jī)等，但是這位學(xué)生非要送，你自己決定吧。

選擇四：申請(qǐng)仲裁。當(dāng)然這個(gè)選擇太高端了，估計(jì)一般沒有家庭愿意和ETS走到這一步?？赡軙?huì)導(dǎo)致325美元的花銷。

sat考試語法怎么復(fù)習(xí)

第一遍，按考點(diǎn)做題，目的在于將每個(gè)主要考點(diǎn)各個(gè)擊破。

以挑錯(cuò)題為例，考生可以在某一次復(fù)習(xí)中把所有題目中考查某一語法點(diǎn)的題目集中選出來，邊做邊總結(jié)該考點(diǎn)的考查形式及難點(diǎn)，并歸納總結(jié)到自己的復(fù)習(xí)筆記中。

這樣，考生可以將SAT 語法部分考查的重要考點(diǎn)陸續(xù)整理成專題總結(jié)，如果遇到相關(guān)知識(shí)盲點(diǎn)，仍可以及時(shí)翻看課堂筆記或語法書相關(guān)章節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

第二遍，按 8 套模擬題順序做題，目的在于逐漸模擬真實(shí)考試的過程。

這一步可以在第一遍完成后間隔十天或半個(gè)月開始。每天做一套完整的語法題，但不用控制做題時(shí)間，以提高正確率為最終目的。

做完對(duì)答案，總結(jié)錯(cuò)題原因，并記錄錯(cuò)題題號(hào)。這一遍考生需要達(dá)到的效果是：把每一道挑錯(cuò)題的錯(cuò)誤改正過來，把每一道句子改進(jìn)、段落改進(jìn)題錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤原因找出來。

第三遍，逐題總結(jié)，目的在于最大程度地挖掘官方指南的價(jià)值。

這一步可以在第二遍完成后馬上開始。第三遍的過程中可以做如下幾件事情：

1、認(rèn)真把每道題看一遍，分析每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。

2、關(guān)注題干句子中的固定搭配，這些搭配不見得一定出現(xiàn)題目的劃線部分，只要出現(xiàn)在句子中，都應(yīng)該一視同仁地給與關(guān)注。

3、特別關(guān)注第二遍時(shí)做錯(cuò)的題目。

4、在沒把握的前提下盡量不亂答題，千萬不能亂填寫。

5、記得遇到不明白的地方要用筆給記錄下來。

sat考試怎么備考

1.克服生詞

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中除了基本的詞匯過關(guān)外，在SAT閱讀考試中我們難免會(huì)遇到很多生詞，這些都要總結(jié)，都要去掌握，因?yàn)檫@些往往都是SAT考試中的核心詞匯，這些詞在考試中大有用處。比如說，文章中有一段的首句出現(xiàn)一個(gè)表示贊同或反對(duì)意思很偏的詞，而你恰好沒有接觸過這個(gè)單詞，那么很有可能你把整段文字看完了都不知道在說些什么。

2.培養(yǎng)答題習(xí)慣與技巧

整個(gè)閱讀理解都是在很緊湊的進(jìn)行著，中途容不得你有半點(diǎn)的猶豫以致于亂了陣法，因此我們平時(shí)需要通過大量的練習(xí)來培養(yǎng)自己的答題習(xí)慣和技巧，例如我們常用的重點(diǎn)讀首段、各段句首及結(jié)尾部分、帶著問題去讀文章等等這些，都需要我們平時(shí)在大量的練習(xí)中逐步總結(jié)，當(dāng)然我們不能一開始就去做真題，那樣反而會(huì)被嚇到，我們可以一步步循序漸進(jìn)先從難度低一點(diǎn)的入手，做到有層次有階段性的練習(xí)。

3.解讀閱讀中的長(zhǎng)句

長(zhǎng)句是SAT閱讀考試中一個(gè)很明顯的特征也是一個(gè)難點(diǎn)，很多原來報(bào)刊上的短句被加工成了超長(zhǎng)句或者從句套從句甚至一句話獨(dú)立成段，我們同樣要去培養(yǎng)英語長(zhǎng)句中表述的邏輯思維，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的閱讀和理解的重點(diǎn)和思路，例如，在長(zhǎng)句中我們尤其要弄清楚一些代詞到底指代的是什么，如those，these要培養(yǎng)自己迅速通過上下文推出代詞。

4.養(yǎng)成邏輯思維、規(guī)范解題思路

因?yàn)镾AT閱讀文章很多都是來自報(bào)刊雜志或一些圖書，除了平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)課外閱讀外，大量的練習(xí)可以有效地幫助我們準(zhǔn)確地把握出題者的思維邏輯路線快速地分析出題目與文章的聯(lián)系。

sat考試閱讀文章類型

(一)社科類的文章

以O(shè)G為例，OG1的一篇講的是禮物價(jià)錢和對(duì)禮物的喜愛和感激程度之間的關(guān)系--即是否禮物越貴，對(duì)方就會(huì)越感激和喜歡?這顯然是大家都非常關(guān)心，也非常貼近生活的話題。再以O(shè)G3為例，講的是倡導(dǎo)使用大眾交通(public transport)，而不是私家車。這話題是不是覺得似曾相識(shí)?對(duì)了，在托福作文的時(shí)候，我們也會(huì)遇到類似的話題!

社科類文章不但容易理解，更為我們的托福作文提供了良好的素材，一石二鳥，不亦樂乎!

(二)小說類文章

小說類文章通常放在新SAT閱讀的第一篇，作者有大家熟知的Charlotte Bronte, Jane Austen, Mark Twain, Nathaniel Hawthorne, 還有一些大家不是很熟悉的作者，比如Kate Chopin, Patrick Waddington, Jack London等。選取的文化背景也相當(dāng)豐富，當(dāng)然有美國(guó)本土作家，也有加拿大作家(比如L.M. Montgomery), 還有日本背景的作家(Lydia Minatoya).

(三)歷史類文章

部分歷史類文章因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，語言相對(duì)比較晦澀，可能產(chǎn)生理解上的障礙。但是因?yàn)橹髦济鞔_，所以一般主旨題答對(duì)的可能性高，而一些細(xì)節(jié)題會(huì)存在理解上的困難。

這里需要注意的是，歷史類文章不是只考美國(guó)歷史。根據(jù)OG和PSAT的文章，只有OG2和PSAT的文章是關(guān)于美國(guó)史，OG3和OG4都是講與法國(guó)相關(guān)的歷史，OG1講的是英國(guó)女性的社會(huì)地位問題。而Khan上面的歷史類文章都是關(guān)于美國(guó)史。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)可以美國(guó)史為重點(diǎn)，并關(guān)注歐洲和英國(guó)史。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“懷疑sat分?jǐn)?shù)有誤怎么辦”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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