研究生專業(yè)介紹(該校只開設碩士及以上課程)
1、2D設計專業(yè)
在美國排名十分高,學風自由,每年申請者很多??颂m布魯克的2D平面設計專業(yè)注重藝術(shù)理念和設計的綜合發(fā)展,涉及傳統(tǒng)的設計(將第三方的信息通過設計傳達給顧客消費者)和新興設計(現(xiàn)代設計機構(gòu)正在探索的前沿設立理念、實踐)。課程注重試驗探索,學生會有書籍、海報字體設計等設計實踐機會。此外專業(yè)還有藝術(shù)批判課程,培養(yǎng)學生個人藝術(shù)審美、視角、思維。
2、3D設計專業(yè)
工業(yè)設計專業(yè)的學生對cranbrook的3d一定不會陌生,cranbrook的3d在80~90年代帶領整個產(chǎn)品語意學潮流,在每一本跟產(chǎn)品語意學有關的書一定都會提到cranbrook的名字;在到了21世紀之后,整個所的走向變得更為多元,注重context與scenario,就是要說出產(chǎn)品的故事,設計者是寫故事的作家,使用者則是讀者。
Cranbrook的3D設計則重在:建筑和室內(nèi)的3D設計,例如建筑設計,家具設計,室內(nèi)裝飾設計等,課程注重學生的親身實踐,在設計案例學習中,學生和教師一起質(zhì)疑、設計制作、設計討論,成為專業(yè)的3D設計師。
3、建筑專業(yè)
在過去的30年,建筑專業(yè)從培養(yǎng)城市建筑設計師轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能夠設計出特色、出色、創(chuàng)新建筑的設計師。學院建筑課程安排特殊,沒有必修課程,沒有選修課程,代替的是對話交流和批判討論,學生在教授的指導幫助下,養(yǎng)成自己的建筑設計特色。
學院建議申請學生有建筑專業(yè)的本科學位。
4、陶藝專業(yè)
將陶瓷制品的實用性與藝術(shù)美感有機地結(jié)合起來,學院傳授學生陶藝制作的技術(shù)、知識,從材料,到設計,再到成品制作,一步步完成學生自己特色的作品。
開放式的課程,上課地點包括工作室、討論室、走廊,甚至是餐廳的桌子上,學習氛圍自由開放,鼓勵學生探索自己感興趣的主題。此外,課程還會有學生作品展示,在教師的同學的欣賞討論下,提高學生自己的藝術(shù)修養(yǎng)。專業(yè)每學期會有6個以上的客座教授到學院開展講座,讓學生接觸最新的陶藝知識、理念。學院還有全球領先的陶瓷制作設備,以及專業(yè)的工作室。
5、纖維藝術(shù)專業(yè)
作為紡織品的分支,纖維藝術(shù)旨在指導學生探索纖維藝術(shù)在材料、藝術(shù)組織形式,成品制作方面的知識、技巧。課程形式包括批評,研討會討論、項目研究、旅游、客座教授的講座和會議等。
近幾年,學校建了一個新的工作室大樓。在大樓里,每個學生都有一個個人纖維工作室。里面有紡織機、攝影視頻設備等電動、手動設備。學生有充足的實踐、運用知識的機會。
6、金屬藝術(shù)專業(yè)
學院的金屬藝術(shù)專業(yè)旨在引導學生推翻傳統(tǒng)的金屬材料、金屬產(chǎn)品的設計使用方法和理念,鼓勵學生在金屬材料的金屬產(chǎn)品設計方面創(chuàng)新。
專業(yè)設備非常強大,普通車床、立式銑床、垂直帶鋸,和兩個鉆床。10000平方英尺的大工作室,以及120平方英尺的個人工作室,讓學生能有大量學習實踐機會。在校的藝術(shù)家教師會和學生建立緊密的關系,給予學生指導。
注:更多專業(yè)信息請移步相關文章了解詳細情況。
語言成績:
碩士錄取要求:托福90;或者雅思7.0。
申請材料:
1.目的陳述(Statement of Purpose):描述你進入克蘭布魯克藝術(shù)學院讀研究生的目標和進行的學術(shù)研究。
2.自傳陳述(Autobiographical Statement):描述什么影響了你,讓你想成為一個藝術(shù)家。
3.個人簡歷(CV/Resume):提交個人簡歷。
4.推薦信(Three Letters of Recommendation):三封推薦信。
5.個人作品集:20個最近的作品,提供標題,日期,材料,每一個上傳文件的尺寸。
6.成績單:提交一份學士學位的成績單。也鼓勵同學們提交其他的課程成績,如果你希望這些成績在審核過程中也被考慮進去。