托福口語(yǔ)套路

托?？谡Z(yǔ)套路，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 口語(yǔ)套路

在托福的備考過(guò)程中，想要提升托福口語(yǔ)的口語(yǔ)有時(shí)也并非會(huì)是大家想象中的那么困難。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形覀兌紩?huì)找到很多機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。那么，在練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，我們有該特別注意哪些方面的問(wèn)題呢?下面是小編為您整理的關(guān)于托福口語(yǔ)答題套路，希望對(duì)你有所幫助。

首先，是答題思路，一般口語(yǔ)一二題就是縮小版的independent writing(可以在高分作文里找思路)，而三四五六題是通過(guò)聽(tīng)力提取信息。一二題大家可以用機(jī)經(jīng)來(lái)練習(xí)，一是可以熟悉題目，二是可以練習(xí)把握時(shí)間。三四五六題，則有模板可尋：

托福口語(yǔ)第三題：先閱讀一封信或是一個(gè)通告，一般是一個(gè)建議，對(duì)校園內(nèi)的一項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)改變，這個(gè)“change”是閱讀文章中至關(guān)重要的，因?yàn)楹竺娴膶?duì)話主要是圍繞這個(gè)進(jìn)行的，至于文章中給出的理由，并不是很重要，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間也沒(méi)有必要說(shuō)這個(gè)。之后聽(tīng)一男一女對(duì)話，主要是找主要說(shuō)話人的態(tài)度，然后記下他或她的兩個(gè)理由和舉例，不用全記，每點(diǎn)理由記一到兩個(gè)原因或事例就好。之后組織語(yǔ)言：是change+態(tài)度+兩點(diǎn)理由。

托?？谡Z(yǔ)第四題：先閱讀一個(gè)科研類文章，然后聽(tīng)一段lecture，之后對(duì)一個(gè)概念進(jìn)行定義和舉例解釋。在這道題，閱讀的部分需要抓住的要點(diǎn)比上一題要多，首先是題目，題目一般是所要解釋的概念，所以要把題目記下來(lái)，然后在閱讀段落里找對(duì)這個(gè)概念的定義，一般是含這個(gè)詞的一句話，記下，之后聽(tīng)lecture時(shí)主要記下教授解釋這個(gè)概念所用的例子，一般可能是一個(gè)故事或?qū)嶒?yàn)，這時(shí)就要記下主要輪廓和具體的對(duì)比或例子，之后組織語(yǔ)言，按：文章討論某事某物+定義+教授舉例解釋的方式回答。

托福口語(yǔ)第五題：這道題不用閱讀，直接是一男一女對(duì)話，主要是其中一個(gè)人遇到一個(gè)problem，要著重記下，然后是另一個(gè)提出兩個(gè)解決方案，并且各給利弊。之后題目會(huì)讓你在兩個(gè)方案中選擇一個(gè)。很多老師的建議都是選擇第二個(gè)方案，因?yàn)閾?jù)說(shuō)這樣更好回答，符合大家慣用的讓步反駁式思路。答題時(shí)，思路為：敘述這個(gè)問(wèn)題+兩個(gè)解決方案+你分析后的選擇。由于回答較長(zhǎng)，需要注意用連詞。

托福口語(yǔ)第六題：這道題是聽(tīng)一個(gè)教授的lecture然后根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容總結(jié)一個(gè)東西或事物或什么的兩種情況，并且舉例。這要聽(tīng)好教授的lecture，開(kāi)始只要記下topic就好，之后著重聽(tīng)教授開(kāi)始說(shuō)我們要討論兩種東西，然后記下這兩個(gè)東西各自的特點(diǎn)和舉例，比如教授可能會(huì)說(shuō)，我們要討論海鳥(niǎo)的兩種適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)，然后你就著重聽(tīng)這兩個(gè)適應(yīng)的特點(diǎn)和教授舉得哪兩種鳥(niǎo)的例子。之后組織語(yǔ)言按：總題目+兩種情況+每種情況的特點(diǎn)和例子的方式回答。

語(yǔ)速也很重要：其實(shí)語(yǔ)速并不是越快越好，考慮到判分人也是常人，太快了聽(tīng)不清就不好，這就要求要多記下的要點(diǎn)進(jìn)行歸納和提純，不要覺(jué)得好不容易記下了，不說(shuō)了可惜，其實(shí)有些多余的信息說(shuō)了反而無(wú)益。其實(shí)大聲而清晰的回答反而會(huì)更好，清晰不必說(shuō)，大聲是因?yàn)榇蟛糠衷谡f(shuō)的時(shí)候旁邊也會(huì)有人說(shuō)，如果你不大聲說(shuō)的話，很有可能判分人會(huì)聽(tīng)不清你的回答。所以大聲的回答，并且注重重音會(huì)有助于你的口語(yǔ)成績(jī)。

接下來(lái)是發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，這個(gè)可不是一天兩天能練成，最好找一個(gè)native speaker糾正一下?；蛘呖梢远嗫匆恍┟绖?，并且跟讀，多做聽(tīng)力練習(xí)并且跟讀。

托?？谡Z(yǔ)低分原因

影響托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)的因素有多種，其中比較常見(jiàn)的就是大家的口語(yǔ)發(fā)音。很多同學(xué)可能在備考的時(shí)候，忽略了自己的發(fā)音，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)總是提高不上來(lái)。今天我們整理了托?？谡Z(yǔ)常見(jiàn)的一些發(fā)音誤區(qū)，幫助同學(xué)們更好的解決這類問(wèn)題。

托福口語(yǔ)發(fā)音練習(xí)兩大誤區(qū)

一是盲目地讀課文，認(rèn)為這就是練習(xí)口語(yǔ);

二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認(rèn)為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。

托?？忌偸羌m結(jié)這樣一個(gè)問(wèn)題——練了半天但就是沒(méi)有多少效果，考托?？谡Z(yǔ)時(shí)依然我行我素的發(fā)著奇怪的音，世界上最痛苦的事莫過(guò)于此。筆者也曾經(jīng)同樣為之煩惱過(guò)，起初練習(xí)語(yǔ)音的方法非常簡(jiǎn)單，就是到書(shū)店買本書(shū)，然后跟著磁帶盲目地讀。喉嚨啞了，頭發(fā)白了，結(jié)果是我自己一個(gè)音，磁帶一個(gè)音，怎么模仿都不像。當(dāng)時(shí)喜歡將一個(gè)一個(gè)音標(biāo)和例詞抄在本子上，走到哪里讀到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒(méi)見(jiàn)進(jìn)步。

為何?道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們平時(shí)說(shuō)話都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國(guó)見(jiàn)到一個(gè)賣水果的，人家問(wèn)：“What can I do for you?” 我們不能簡(jiǎn)單地回答成“Apple”, 而是應(yīng)該說(shuō)成“I’m lookin’for some apples.” 因此孤立地練習(xí)音標(biāo)和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標(biāo)或單詞都會(huì)好聽(tīng)，一旦放在句子中便無(wú)法體現(xiàn)。

衡量語(yǔ)音好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)是句子的發(fā)音!只有擺對(duì)方向才能學(xué)有所用。那么如何去練習(xí)句子的發(fā)音呢?給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如on it不應(yīng)讀成【on】【It】，而應(yīng)讀成【o】【nI】【t】, 同樣，first time中的兩個(gè)【t】應(yīng)讀成一個(gè)【t】;美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說(shuō)中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費(fèi)在一個(gè)孤立的音標(biāo)上，倒不如學(xué)習(xí)如何讀好句子，畢竟這才是根本。

托?？谡Z(yǔ)備考初期做什么

段子的累積

在剛剛進(jìn)入托?？谡Z(yǔ)的備考階段中，為何會(huì)出現(xiàn)口語(yǔ)表達(dá)結(jié)結(jié)巴巴的情況呢?除了詞匯量的不足外，很大程度上還是對(duì)于組織句子能力比較弱，對(duì)于段子不夠了解。但是如果每次遇到你說(shuō)不順暢的題目你都馬上就寫(xiě)一段話背下來(lái)的話，你就算準(zhǔn)備的題目再多，你的口語(yǔ)水平提高的還是會(huì)很有限。反倒是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你寫(xiě)下來(lái)的小段子越來(lái)越多，這就成了積累段子了。

語(yǔ)音的準(zhǔn)確

想要沖刺托?？谡Z(yǔ)的高分，僅僅依靠不斷收集和記錄段子還是不夠的。既然是口語(yǔ)，其中你的語(yǔ)音別人聽(tīng)不聽(tīng)得懂，你的輕重緩急和停頓做得到不到位等等，也是評(píng)分的關(guān)鍵點(diǎn)。所以，托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)中念本身不是問(wèn)題，而在與你的口語(yǔ)讀音是否標(biāo)準(zhǔn)。其中，讀音和語(yǔ)速都有著很多的關(guān)系，所以，在備考階段不要僅僅去背誦一下段子，不斷加以朗讀練習(xí)也是非常重要的。

臨場(chǎng)的心里

有過(guò)托福考試經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生都會(huì)知道，托?？谡Z(yǔ)考試是四個(gè)項(xiàng)目中落差最大一項(xiàng)。原因就是新托?？谡Z(yǔ)考試臨場(chǎng)的時(shí)候，還是純粹現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的，其中穩(wěn)定的心理因素也占據(jù)著很重要的地位。但是，如果你復(fù)習(xí)前兩題的時(shí)候把托?？谡Z(yǔ)練習(xí)好了，后面的題也不會(huì)是太大的問(wèn)題。至少你就不會(huì)面臨沒(méi)話可說(shuō)的問(wèn)題了，問(wèn)題只是怎么說(shuō)得更好。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福口語(yǔ)套路”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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