如何開始準備托福聽力

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中如何開始準備托福聽力？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 考試聽力如何考

托?？荚嚶犃θ绾慰?聽力部分共有34-51個問題，考試時間60-90分鐘，考試內(nèi)容有生活性對話、課堂討論、演講等形式。兩篇校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講約5分鐘。因為是機考，考生在聽錄音前不知道試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片。聽力水平是新托福成功的關鍵，除閱讀之外，無論哪一部分都離不開“聽”?？忌犃κ潜∪醐h(huán)節(jié)。提高聽力的“聽寫法”是一條有效途徑，把相關聽力材料精聽，聽到的內(nèi)容寫下來?；蛘哂脤ｉT練習新托福聽寫的軟件。提高聽力剛開始時可能比較費時。

A.基本理解問題(Basic Comprehension Questions)

1.主要內(nèi)容題(Gist-Content)： 使用排除法去除那些只包含材料中一部分內(nèi)容的選，考慮哪一個選項可以把你的筆記內(nèi)容聯(lián)系起來。

2.主要目的題(Gist-Purpose)：尋找對話的主題。比如在教授的辦公時間里，一個學生請教關于冰川論文的問題。繪畫包含了冰川的內(nèi)容，對話的主題是學生需要寫論文的幫助。對話中對話者的主要目的不是想傳遞關于冰川的看法。.在校園服務對話中，通常學生嘗試著解決問題。需要理解學生的問題是什么，如何解決這些會幫助你回答好這類問題。

3.細節(jié)題(Detail)：考試內(nèi)容不會是無關緊要的點，筆記包含了對話或者講座的主要細節(jié)，那么在筆記中搜尋就會解決這個問題。不要因為某個選項中包含了一些對話或者講座中的詞就選擇它，錯誤的選項通常會含有這類的詞。對正確答案不是很確定，要考慮哪一個選項是和對話或者講座最為一致的。

B.對話功能性理解問題(Pragmatic Understanding Questions)

1.理解某部分對話的功能和用意：和說話者直接表達的意思是不相符的。例如一個秘書問學生它是否知道宿舍辦公室在哪里，她并不是想從學生那里問到宿舍辦公室在哪里。

2.理解對話者的態(tài)度(Understanding the Speaker’s Attitude)：學會注意說話者的語氣，是不是包含歉意充滿疑惑滿含熱情，說話者的語氣能夠幫助你解決這類問題。

C.信息聯(lián)系問題

1.內(nèi)容聯(lián)系(Connecting Content)：針對填表或者分類排序題，我們需要注意記筆記的方法。比如將不同類型的內(nèi)容分塊記筆記，理解術語和定義，同時對對話中出現(xiàn)的進程、步驟加以留意，這些都有益于解決這類問題。

2.推斷(Making Inferences)：通常，這類問題需要我們考慮對話中的細節(jié)，并以此為依據(jù)得到一個結(jié)論。此外教授的講座中可能會不直接指出，而是暗示一些東西。大多數(shù)情況下正確選項的內(nèi)容不會在聽力材料中出現(xiàn)。

托福聽力讀透原文不易失分

1.讀透聽力原文

我當初經(jīng)老師的推薦，最終選擇了DELTA作為主要練習材料，每做完一份題目，就把聽力原文拿出來，跟著聽力里面的人反復朗讀，跟上他們的語速，模仿他們的發(fā)音。然后是作標記：1.把其中經(jīng)常聽不清的地方標出來，反復跟讀;2.把get, go, take等萬能詞的詞組標起來，多多記憶，一方面可以排除聽力障礙，一方面可以為作文所用;3.標出指示詞，如表示原因的詞，表示轉(zhuǎn)折的詞等等，讓自己形成習慣，對這些詞敏感起來，因為題目往往設置在這種地方。

2.做題時，務必要細心

托福聽力和閱讀的問題和選項的設置，我個人覺得有一個很大的特點：迷惑性很強!主要體現(xiàn)在把錯誤選項設置得跟原文很像，而正確選項則用另一種形式來表達，所以如果不經(jīng)過意思上的分析，很容易有聽懂看懂就是選不對的情況，我剛開始的時候就這樣的，但是不用擔心，了解了ETS這個伎倆，我們就不怕啦!

3.多做上機模擬練習

在計算機顯示器上做題跟在書上做很不一樣，四個部分都是，所以在考試前多做幾份上機的模擬題熟悉一下很有用。我當時是已經(jīng)做完了DELTA，所以就選擇了BARRON'S的軟件，真的很難，好不容易在DELTA上建立起的自信一下子全打擊干凈了!聽力測試只有20分多一點點!沒有辦法，只有硬著頭皮做下去，多做了幾份之后，習慣就OK了，雖然分數(shù)依然不高，但對難題已經(jīng)沒有恐懼感了。

4.掌握記筆記的正確方法

筆記要有條理，用熟悉的符號，其中最常用的，如表原因，轉(zhuǎn)折，正面評價，負面評價等這些聽力中的重點考點，自己要準備一系列又簡單自己又熟悉的符號，可以省不少時間，回答問題時，自己也容易看懂自己的筆記，做筆記就是有個平衡：詳細可讀性強，但又要省時間!關于筆記，也有一些心得的，好好整理一下，看看能不能再開一貼來說。

泛聽對托福聽力提分有多大用

事實上，許多有經(jīng)驗的培訓講師都不建議學生練習泛聽。很多學生在進行泛聽的時候往往在文章開頭“today I will talk about……”、“today we will discuss……”的時候還能專心聽進去，但是越到文章后面遇到聽不懂的部分就容易開始走神，甚至最后直接放棄，心思飛到九霄云外。這樣的所謂泛聽不僅是無效的，而且更像是一帖安慰劑，告訴自己“我沒浪費時間都在學習呢”。更糟糕的結(jié)果是，時間一旦長久，學生養(yǎng)成了—戴上耳機就走神的壞習慣。

那么泛聽是否完全無用呢?泛聽自然有其作用，只不過同學們特別需要注意“打開方式”。

泛聽最大的問題是“走神”，怎樣做到不走神呢?——跟讀。最好的跟讀，是坐在電腦前對照文本看一句跟一句。如果走在路上實在沒有條件，不妨把文本打印出來，用mp3或手機配合著進行跟讀?？傊x最核心的要點是集中精力，最忌諱的是走神。

跟讀的過程中還要特別注意模仿語音語調(diào)。實際上錄制托福聽力口語的工作人員并不多，如果能夠很好地模仿出他們標準的美國口語口音，即便在聽到新鮮的材料時，也會產(chǎn)生一種熟悉感，就像聽老朋友說話一樣。

另外，在做大量跟讀過程中也會總結(jié)出一些有用的規(guī)律。比如美東口音的一個重要特點就在于他們可能在一句話的倒數(shù)第二或者第三個音節(jié)，聲調(diào)突然降得特別低，而前后的音節(jié)仍保持不變，這就是一個重要提示。

和泛聽相對的是精聽。精聽是提高聽力的最有力方式。如果在精聽的時候能提高效率，每天做半個小時到1個小時，就可以hold住任何語言考試的聽力部分。最后不管是泛聽還是精聽，必須要有相當?shù)脑~匯量，如果沒有詞匯量做基礎，再多的技巧都是空談。

以上就是“如何開始準備托福聽力”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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