聽托福聽力應該怎么聽

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中聽托福聽力應該怎么聽？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

聽 托福 聽力應該怎么聽

聽托福聽力應該怎么聽?對于聽力訓練而言，保持在學習區(qū)的關鍵就是選擇合適的聽力材料，知乎已經(jīng)有高人總結過了“你最多只能聽懂你讀得懂的東西”，而你的詞匯量和語法基礎決定了你能讀懂什么水平的英語文章。個人粗略量化一下“讀得懂”這個標準：平均每100詞遇到的生詞不超過1個，同時每200詞遇到需要停下來仔細分析的。大家也不用死摳這個標準，如果你感覺閱讀某個材料時生詞很多，或者讀起來生澀難懂，那么這個難度的聽力材料就不適合你。但是也不要選那些聽起來也毫無鴨梨的材料啊喂!選那些讀起來剛好能懂，聽起來要很專注，并且費點力氣才能完全聽懂的材料才是最好的。

覺得聽力太快跟不上，當時覺得聽懂了，聽完卻依舊茫然無措?這個很可能是因為你的聽覺短時記憶力容量比較小。如果聽覺的短時記憶能力差，我們?nèi)菀茁牰痪浜笤诼犗乱痪涞臅r候忘記前面的，較長的一句也無法很好的鏈接各個詞匯反應理解。所以要鍛煉提高自己的短時記憶能力。聽力反應單元就是你理解一段文字中的最短區(qū)塊——是按一個詞一個詞的理解，還是短語化的理解，還是按句子理解。擴大聽力的反應單元理解速度就能夠得到顯著的提升，那么跟上聽力的語速也就是非常容易的事兒了。

對于托福跟讀，如果認為語速過快的話，下別跟著讀，想將材料讀熟練之后再跟讀。另外跟讀的過程中重點把握的理解，而不是模仿語調(diào)。對于語速和語調(diào)如何兼得的問題嘛，其實在練的過程中自然而然的就兼得了?？偠灾?，跟讀不是一遍兩遍的事情，更不是一朝一夕的事情。要特別注意那些“本身含義上帶有解釋性質(zhì)的詞或結構”。比如：“…, which is / that is…(那就是說……)”顯然，“which is / that is…”引導的定語從句是ETS為防止我們考生聽不懂前面的內(nèi)容(生僻的詞或概念)，而特意添加上去，用來進一步加以解釋的。所以這種解釋性的定語從句理所當然就成了強調(diào)考點所在的重要標志。類似的結構如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不勝枚舉。

托福聽力弱點怎樣克服

托福聽力是不考背景的，因此不管你是什么專業(yè)，應該都能聽的懂。因此，聽不懂的原因不是專業(yè)詞匯，而是聽力能力。想想看，在中文中如果出現(xiàn)專業(yè)詞匯，并不會影響我們對于整句或整篇文章的理解，在托福閱讀中，偶爾出現(xiàn)的專業(yè)詞匯也不會導致我們理解不了閱讀意思。那么，為什么這些偶爾出現(xiàn)的專業(yè)詞匯會影響我們的聽力理解呢?答案只有一個，就是我們的聽力能力不夠。英語聽寫可以幫助我們檢閱我們英語聽力的弱點，而跟讀則可以幫助我們克服這些弱點，從而真正提高托福聽力。

我們在英語聽寫的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的聽力弱點：

1 對某些特定的話題聽不懂，那么說明你在這方面的專業(yè)詞匯積累的相對較少，所以要加強。

2 對于聽力中的句子聽不懂，那么可能的問題有語法邏輯，語音現(xiàn)象，比如連讀輕讀弱讀。

3 對于聽力中的詞匯聽不懂，可能的問題有詞匯不熟悉，發(fā)音不熟悉。

跟讀可以很好的解決這些問題，因為跟讀要求終結果是能夠脫離文字并盡可能的模仿原文的語音語調(diào)。

首先，對于專業(yè)詞匯的不懂，經(jīng)過長期的跟讀就會慢慢積累詞匯。

其次，對于聽不懂的句子， 一般跟讀也會很不順暢，踏實的進行跟讀，首先能夠熟悉英文的邏輯思維。

然后， 由于跟讀要求對語音語調(diào)完全模仿，所以可以克服對語音現(xiàn)象不熟悉導致的聽不懂。

最后， 跟讀是要說英語的，跟讀的熟悉了，自然而然就能開口說英語了，對于備考托福的同學們，跟讀可以同時提高托福聽力和托?？谡Z，何樂而不為!

如何學習托福聽力

第一遍聽寫大意：

遍聽的時候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個場景的。如果連這個問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。

托福聽力技巧提到有些同學會覺得開始就這樣做很難，但是要知道新托福[微博]聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應這樣的做題方法。

學霸是如何學習托福聽力的——第二遍補充文章的框架：

這是在遍聽托福聽力文章大意的基礎之上在進行完善，補充，使筆記能夠記下來文章的基本框架。即文章說了那幾件事，有幾個觀點或者有什么類型的事務。這個就是要練習把握文章的主線和抓住文章的結構。記的筆記應該有文章的大致結構，可以看出文章講了那幾件事。

如果沒有聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎上不斷的補充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復述這段話了，就可以進入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停。

學霸是如何學習托福聽力的——第三遍以句為單位聽：

托?？荚囈痪湟痪涞穆牐谇懊嬗浵碌膬?nèi)容上修改和補充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長或者有很多場的單詞表達了比較復雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時，每一次都要在表達完一個意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再沒有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。

這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點重復聽幾遍，看是不是有所改善。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有聽托福聽力應該怎么聽其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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