托福閱讀慢怎么辦

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福閱讀慢怎么辦？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 閱讀慢怎么辦

托福閱讀慢怎么辦?如果大家在備考托福閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己總是不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，那很有可能是因?yàn)樽约旱拈喿x速度太慢導(dǎo)致的。我們在做閱讀的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有一些陋習(xí)，導(dǎo)致做閱讀題總是超時(shí)。

一.只背單詞不做練習(xí)

許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過TPO中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會(huì)，文章也無法理解。但是想要提高分?jǐn)?shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把TPO閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來對待。這不只是草草做題對答案了事，更是通過大量做題，來增強(qiáng)自己對于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對方案，爭取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實(shí)踐已經(jīng)證明，它其實(shí)是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。

二.不分析文章結(jié)構(gòu)

特別強(qiáng)調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么?因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。在考場上，我們根本沒有時(shí)間為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們在做題過程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會(huì)讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時(shí)也就能夠提高準(zhǔn)確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴于平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬事大吉，把每篇文章充分利用起來，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會(huì)有所收獲的。

三.閱讀時(shí)候沒有英文思維

很多同學(xué)在翻譯句子的過程中，都沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，只是機(jī)械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來。對于簡單句來說，這樣做其實(shí)無可厚非;但是遇到語法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，這種方法便會(huì)立刻失效，于是同學(xué)們便會(huì)不斷重復(fù)回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時(shí)間上的極大浪費(fèi)。所以我們在平時(shí)練習(xí)過程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動(dòng)地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語是誰?這個(gè)主語怎么了，發(fā)生了什么事?誰是修飾成分?誰才是真正的謂語?當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時(shí)間之內(nèi)答完題了。

托福閱讀句子插入題如何正確解答

1、若是段落之前的空，如此錯(cuò)誤率已經(jīng)達(dá)到了百分之九十九，由于每一個(gè)段的首句通常是段落的中心句，若是將首句內(nèi)容改變了，那么同樣就改變了整個(gè)句子更甚是段落的意思。但兩段式的插入句子。第二個(gè)段落前面或者個(gè)段落后面的空格往往容易是正確的。

2、空格后面出現(xiàn)代詞"this, these, that, those, he, she,they, it, such, each, other, one, another, both, each,anybody, none, some, any"等，通常都是錯(cuò)的，由于代詞是不可以跨距的，如果在代詞的前面加入了一句話，那么就會(huì)改變代詞的指代對象。但也并不對，如果概念只有一個(gè)主語，其他格局出現(xiàn)連續(xù)指代前句，就無法排除后又代詞的選項(xiàng)，這就是例外情況。

3、若是在被插入的句子里有指代關(guān)系存在，如"this, these, that, those, he, she, they, it, such, each, other, one,another, both, each, anybody, none, some, any"等，培訓(xùn)托福老師提醒大家不要去選擇整段前面的空格，重點(diǎn)還是由于插入句本身無足輕重的地位，一般不會(huì)考察段落之間的承接關(guān)系。但要明確一點(diǎn)，兩段式插入句子除外。

4、正確的答案考慮段落后的空，并非就是后一個(gè)空格，應(yīng)該是格在段落的后。因?yàn)槭欠旁诙挝驳?，本身對文章沒有過多的印象，所以考慮。

托福閱讀備考須掌握的核心重點(diǎn)內(nèi)容

文章主旨的把握

首先，新托福的每一篇文章通常都附加了標(biāo)題，能夠利用對文章標(biāo)題格式，內(nèi)容，也許應(yīng)用的文章書寫格式3個(gè)方面針對文章整體進(jìn)行把握。

其次，每篇一文章的長度已經(jīng)從以前的300到400增長到了如今的700字左右，同時(shí)段落還從原來的2到4段增長到了如今的5到10段，如此針對文章主旨的把握能力就顯得更加的重要了。但是需要做到在3到4分鐘時(shí)間里把這件事情完成，就要求我們對段落結(jié)構(gòu)，段落大意，以及段間結(jié)構(gòu)即文章大綱的把握做到精準(zhǔn)的程度。

泛讀能力

泛讀能力表示了在短時(shí)間里針對一篇文章內(nèi)容迅速把握。在對文章段落主旨句的閱讀里，大家還要讀的內(nèi)容大概有8到15句話左右，在3到4分鐘時(shí)間里將對這些句子的閱讀完成并總結(jié)文章大綱，還需要大家針對托福句子式結(jié)構(gòu)熟識(shí)于心。但是在托福閱讀里句子長，成份雜一直都是考生們在閱讀上碰到的大的一個(gè)障礙。解決這個(gè)問題的方法，可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式，即對讀到的每個(gè)句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，找出主句，再補(bǔ)充其它成份的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

段落結(jié)構(gòu)

文章寫作過程里想要更加清楚的表達(dá)中心思想，通常是會(huì)采用不一樣的段落結(jié)構(gòu)，但是結(jié)構(gòu)的選取以及文章類型與內(nèi)容是沒有關(guān)系的，只是去選取一種為清晰的表達(dá)方式。段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)從大體上而言能夠劃分成總——分——總的分點(diǎn)并列結(jié)構(gòu)，或者總——分的觀點(diǎn)遞進(jìn)闡述結(jié)構(gòu)。相對而言前者更賦邏輯性，而后者會(huì)由于它的邏輯性較差而導(dǎo)致在閱讀過程中難度系數(shù)相對較大。當(dāng)大家對段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析日漸成熟的時(shí)候，便可以對段落主旨大意總結(jié)的駕馭做到輕車熟路，進(jìn)而節(jié)約閱讀時(shí)間。

以上就是“托福閱讀慢怎么辦”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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