托福聽(tīng)力怎么考高分

托福聽(tīng)力怎么考高分，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 聽(tīng)力怎么考高分

托福聽(tīng)力怎么考高分？托福聽(tīng)力考試得高分解題技巧詳解，眾多周知，只有掌握了托福聽(tīng)力技巧，在考試的時(shí)候才能取得好成績(jī)，所以大家在訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該針對(duì)這些技巧， 其中有不少關(guān)于美國(guó)校園生活和課堂上的對(duì)話，大家可以對(duì)于這些特殊題型，進(jìn)行有針對(duì)性的托福聽(tīng)力練習(xí)，在考試中取得高分。

泛聽(tīng)

泛聽(tīng)的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。泛聽(tīng)最佳材料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic(國(guó)家地理頻道)，另一個(gè)是Discovery(探索)?？吹臅r(shí)候一定要有英文字幕。每天看，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有很大收獲。雖然有些考生認(rèn)為泛聽(tīng)沒(méi)有效果，關(guān)鍵開(kāi)始因人而異，找到適合考生自己的聽(tīng)力訓(xùn)練方法，自然事半功倍。

聽(tīng)寫(xiě)

將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)錄下來(lái)，它是提高聽(tīng)力最有效的方法。對(duì)于準(zhǔn)備新托福考試的考生而言，最好的聽(tīng)寫(xiě)材料是老托福的lecture?；A(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊(cè)的美英版聽(tīng)寫(xiě)完，然后再來(lái)聽(tīng)寫(xiě)老托福的lecture。

精聽(tīng)

小編所說(shuō)的“精聽(tīng)”步驟如下：一邊聽(tīng)一邊看原文，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞;錄音結(jié)束，開(kāi)始查生詞，寫(xiě)在原文的旁邊，只要寫(xiě)出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽(tīng)到可以不看原文徹底聽(tīng)懂為止。

對(duì)于新托福聽(tīng)力考試，精聽(tīng)的材料有很多，SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽(tīng)力出題的重要來(lái)源。

怎樣儲(chǔ)備托福聽(tīng)力詞匯

專一

市面上詞匯書(shū)非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買(mǎi)了很多參考書(shū)卻沒(méi)有完成任何一本，這無(wú)疑是一種浪費(fèi)。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語(yǔ)義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無(wú)幾的，只要考生覺(jué)得是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書(shū)認(rèn)真“消化”掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買(mǎi)了很多書(shū)卻沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待任何一本，還不如不買(mǎi)。

重視讀音

新托?？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯樱悦朗接⒄Z(yǔ)為主，相信經(jīng)過(guò)平時(shí)美劇和電影的熏陶，考生會(huì)更容易接受。但也有一些讀音比較少見(jiàn)容易造成理解上的障礙，比如簡(jiǎn)單的wheel這個(gè)單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。

所以簡(jiǎn)單的what、why、white單詞的讀音都會(huì)發(fā)生變化。但考生需要認(rèn)識(shí)到的是對(duì)于讀音來(lái)說(shuō)光記住發(fā)音規(guī)則并沒(méi)有用，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)實(shí)踐，我們往往會(huì)在看到單詞的時(shí)候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對(duì)于做題為時(shí)已晚，所以必須習(xí)慣聽(tīng)各種發(fā)音習(xí)慣，而不是靠規(guī)則去套。

除了口音，單詞本身的讀音當(dāng)然要重視，這不關(guān)系到單詞的理解，還會(huì)影響到自己的口頭表達(dá)和書(shū)寫(xiě)。建議考生背單詞時(shí)應(yīng)該盡量用聽(tīng)的形式熟悉詞匯，形成聽(tīng)覺(jué)的敏感，而不是視覺(jué)上的敏感，這樣的話在聽(tīng)到單詞時(shí)就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再?gòu)姆g的角度去理解，而是直接的理解了，這對(duì)于內(nèi)容繁多的托?？荚噥?lái)說(shuō)是非常重要的。

不忽視拼寫(xiě)

雖然托福聽(tīng)力考試對(duì)寫(xiě)單詞并沒(méi)有要求，但考生也不能因此忽視拼寫(xiě)。一方面寫(xiě)作需要拼寫(xiě)，另一方面聽(tīng)力考試需要做筆記，如果考生對(duì)單詞都不熟悉，就無(wú)法快速寫(xiě)下有效信息，把時(shí)間浪費(fèi)在思考單詞上，或者寫(xiě)完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫(xiě)了單詞的部分，想不起來(lái)究竟寫(xiě)了什么，這樣的筆記就白做了。多看一看toefl詞匯精選的內(nèi)容對(duì)考生提高托福詞匯是有幫助的。

另外，建議考生在記單詞拼寫(xiě)的時(shí)候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時(shí)遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來(lái)，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時(shí)候就能找到對(duì)應(yīng)的信息了。

托福聽(tīng)力提高三大步驟

一、聽(tīng)力提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。當(dāng)你身在其中，肯定難以察覺(jué)到自身水平在某一短時(shí)間段內(nèi)有顯著提高。整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程都會(huì)伴隨希望-失望-又有希望的循環(huán)不斷前行的，不要指望在狂練一個(gè)星期、狂聽(tīng)某一類題或使用某個(gè)人的某專門(mén)教材后，自己會(huì)“驚喜地認(rèn)不出自己”。大部分人，包括很多的人，即使到了快要上場(chǎng)的時(shí)候，心里還是覺(jué)得“聽(tīng)力還有待提高”。真正收獲的時(shí)候是在考完拿到成績(jī)的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味聽(tīng)力提高之路，才感覺(jué)自己在無(wú)形之間已經(jīng)進(jìn)步了很多很多。從這個(gè)意義上講，遇到問(wèn)題、進(jìn)步緩慢其實(shí)是好事，至少你知道自己還在不斷進(jìn)步?？杀氖悄欠N有了兩次撞運(yùn)氣，錯(cuò)得少點(diǎn)的人，心里老覺(jué)得“自己聽(tīng)力已經(jīng)提高很多了”，放松了警惕，上場(chǎng)就會(huì)大呼自己被假相蒙蔽。

二、計(jì)劃證足夠的時(shí)間。對(duì)于有弱項(xiàng)者，慘的莫過(guò)于弱在聽(tīng)力，這意味著你要在比別人更短的時(shí)間里練得更多，來(lái)彌補(bǔ)和別人“同等值”的缺陷。如果到現(xiàn)在(還有8周左右考試)，你的聽(tīng)力還錯(cuò)在10+以上，那現(xiàn)在起每天至少要應(yīng)有2個(gè)小時(shí)左右來(lái)專練聽(tīng)力(包括聽(tīng)和總結(jié))。而且這段必須計(jì)劃證是在教室或者宿舍安靜無(wú)干擾的環(huán)境下，全身心投入的精聽(tīng)。聽(tīng)VOA等泛聽(tīng)或者在公交車(chē)上的“偷聽(tīng)”，不能算作其中。當(dāng)然，聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)也沒(méi)有必要，這個(gè)時(shí)候還不是托福聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，每天超過(guò)4個(gè)小時(shí)的聽(tīng)容易造成疲勞，何況根本沒(méi)有那么多聽(tīng)力材料。由此可見(jiàn)掌握托福聽(tīng)力材料是多么的重要。

還有兩個(gè)月時(shí)間了，那些所謂“看電影、聽(tīng)廣播”提高托福聽(tīng)力的做法也該收撿收撿了，認(rèn)真研究考題所取得的效果豈是那些披著羊皮賣(mài)狗肉的娛樂(lè)活動(dòng)能比的。我們對(duì)付的是考試，托福還有后一次舊題，我們還有兩個(gè)月，聽(tīng)廣播我們一輩子都可以。

三、練習(xí)，應(yīng)該是一套一套完整地聽(tīng)，養(yǎng)成做題好習(xí)慣非常重要。不要因?yàn)槁?tīng)不清一個(gè)詞語(yǔ)或者“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，而中斷練習(xí)重聽(tīng)，這樣的習(xí)慣非常不好，考試的時(shí)候一旦沒(méi)有辦法停下來(lái)重聽(tīng)，精力馬上就會(huì)分散，也就是說(shuō)只要有一道題做不好后面的題就全毀掉了。嚴(yán)格評(píng)判是對(duì)自己的基本要求，不要因?yàn)槎嗦?tīng)一次某道題，得出了“正確答案”，而認(rèn)為自己不錯(cuò)了，要知道，實(shí)際上所有錯(cuò)誤的題，都是“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就可以對(duì)的，做錯(cuò)了就是全錯(cuò)，就是99.9%對(duì)也和全不懂沒(méi)有區(qū)別。

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