如何做托福閱讀最后一題

如何做托福閱讀最后一題，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

如何做 托福 閱讀最后一題

如何做托福閱讀最后一題?在考托福的同學(xué)應(yīng)該都知道，托福閱讀最后一題就是多選題，從6個(gè)里選擇3個(gè)。那么，對(duì)于這類題，應(yīng)該怎么得分呢?

1.一般情況下，托福閱讀前面的幾大題型都是針對(duì)某一段來(lái)進(jìn)行出題的，所以大家在做前面幾題的時(shí)候就可以對(duì)文章內(nèi)容框架和邏輯順序有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，因?yàn)轭}目的順序一般文章順序是一致的，這一點(diǎn)考生要牢記，這對(duì)自己總結(jié)做題方法也是很重要的。在這當(dāng)中，考生可以總結(jié)每一段的論點(diǎn)，并且留意一下每一段的概括性的中思語(yǔ)句的布情況，為解答最后一題做準(zhǔn)備。

2.一般對(duì)于托福閱讀最后一題，首段可以直接忽略，大部分情況下，首段的內(nèi)容都是文章的背景介紹，在文章在起到一個(gè)鋪墊作用的段落，對(duì)于整個(gè)文章的總結(jié)來(lái)說(shuō)關(guān)系不是很大。

3.由于考試時(shí)間的關(guān)系，考生沒(méi)有那么多的時(shí)間在做最一題的時(shí)候去通讀全文，考生做最后一題的時(shí)候，可以大致的去瀏覽一下正文，對(duì)于描述性的語(yǔ)句可以直接忽略，一般每段的重點(diǎn)內(nèi)容都在段首部分，這很符合西方人的表達(dá)方式?？忌灰覝?zhǔn)每段的核心內(nèi)容，這樣對(duì)于最后一題的解答就容易多了。

4.有時(shí)在題目中，考生找到中心詞再與相應(yīng)的關(guān)鍵句進(jìn)行對(duì)應(yīng)，就這大大的提高解題的準(zhǔn)確率了。

5.再有就是對(duì)閱讀文章的分論點(diǎn)進(jìn)行篩選，一般情況下分論點(diǎn)與主旨是環(huán)環(huán)相扣的，這時(shí)我們排除答案中的不相關(guān)的內(nèi)容也是可以找出正確答案的。

6.如果最后一題是考察某個(gè)分論點(diǎn)的向個(gè)論述方面的，那么考生就可以縮小范圍，然后就這個(gè)分論點(diǎn)找出正確答案。

托福閱讀考試的備考的方式

一、熟練把握托福閱讀大局

良多考生在經(jīng)由一段時(shí)刻的進(jìn)修后，發(fā)現(xiàn)托福語(yǔ)法并不難，每次做錯(cuò)題后一對(duì)謎底發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題現(xiàn)實(shí)很簡(jiǎn)單，總有一種恍然年夜悟的感受，可是若干天往后又會(huì)再一次恍然年夜悟，走進(jìn)一個(gè)一而再、再而三犯同樣錯(cuò)誤的怪圈。原因是什么呢?

事理很簡(jiǎn)單：首先，考生對(duì)于常識(shí)點(diǎn)必定是懂的，否則在對(duì)謎底后就不會(huì)恍然年夜悟;其次，考生在做題時(shí)對(duì)考點(diǎn)涉及的常考詞不敏感，視若無(wú)睹，根柢想不起來(lái)。所以考哨兵需諳練把握?？荚~匯，完美常識(shí)點(diǎn)。

二、找到自己的常識(shí)弱點(diǎn)

考生若何知道自己的常識(shí)盲點(diǎn)呢?簡(jiǎn)單也是根柢的體例就是做全。小編強(qiáng)烈建議考生籌備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己每次托福閱讀備考做習(xí)題過(guò)程中做錯(cuò)的題全數(shù)抄到錯(cuò)題本上，然后在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)辰總結(jié)一下，看看自己輕易犯哪些錯(cuò)誤。

考生在新托福閱讀考試中應(yīng)理當(dāng)真聽好每一堂課，思慮每一道全，對(duì)做錯(cuò)的題具體總結(jié)和歸納，剖析錯(cuò)誤原因，避免犯不異的錯(cuò)誤，帶著足夠的耐心和細(xì)心去考試。

托福閱讀的文章結(jié)構(gòu)

一、句間關(guān)系

為了清晰的把握學(xué)術(shù)性的結(jié)構(gòu)框架，考生首先應(yīng)該具備分清句子與句子之間關(guān)系的能力。

托福閱讀文章中句子之間的關(guān)系從邏輯和段落結(jié)構(gòu)角度總的來(lái)看，重點(diǎn)需要考生把握并列關(guān)系，概述與詳述(或抽象與具體)關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，以及因果關(guān)系。其中在把握文章結(jié)構(gòu)與理解文章主要觀點(diǎn)當(dāng)中，以前三者重要。

可以從句子的兩個(gè)方面來(lái)判斷句子之間的關(guān)系：1. 主要意思方面;2. 關(guān)聯(lián)詞

1. 并列關(guān)系

并列關(guān)系的兩句話主要意思方面不同，并且有時(shí)會(huì)有表示并列的關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)。

2. 概述與詳述(抽象與具體)關(guān)系

概述與詳述(抽象與具體)關(guān)系的兩句話意思方面相同，但前后兩句是概述與詳述的關(guān)系，或抽象與具體的關(guān)系。

一般概述性或抽象內(nèi)容涵蓋內(nèi)容廣，但已引起歧義，可以讓人們不禁問(wèn)出how, what, why等問(wèn)題。詳述性或具體的句子相對(duì)于概述性或抽象句子具體且明確。

3. 轉(zhuǎn)折關(guān)系

轉(zhuǎn)折關(guān)系的兩句話總的來(lái)說(shuō)一般用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接，意思方面來(lái)看有兩種關(guān)系，(1) 意思的方面相同但意思相反; (2) 意思的方面不同。

4. 因果關(guān)系

因果關(guān)系的典型特征：出現(xiàn)因果關(guān)聯(lián)詞或表達(dá)因果含義的動(dòng)詞

二、段落結(jié)構(gòu)

在托福閱讀文章的段落內(nèi)部，句子和句子并非出于同一個(gè)層次，因此需要運(yùn)用以上講解的句間關(guān)系，辨析段落中句子的地位。

對(duì)于單的一個(gè)段落，不考察在文章中的地位(或與其他段落的段落關(guān)系)時(shí)，段落內(nèi)部主要有Main Idea及Detail。

1. Main Idea: 主要思想，分為段落層面Main Idea和篇章層面Main Idea。

Main Idea分為顯性和隱性。

顯性的Main Idea: 作者在文章中明確給出表達(dá)主要思想的概括性句子。

隱性的Main Idea: 作者在文章中未給出表達(dá)主要思想的概括性句子，需要考生根據(jù)文中信息總結(jié)得出。

2. Thesis Statement: 涵蓋Topic的篇章主題句，顯性篇章層面Main Idea。

3. Topic Sentence: 涵蓋某一Aspect的一段或某幾段論述部分的主題句，顯性段落層面Main Idea。

TS可以在論述某一部分的開始，中間或末尾。具體位置的判定，需要運(yùn)用句間關(guān)系，找到論述部分高概括性句子。

三、段間關(guān)系

在比對(duì)段落關(guān)系時(shí)，和比較句子關(guān)系類似，要從段落主要的意思方面來(lái)判斷。

為了通俗易懂，段間關(guān)系可分為總分關(guān)系(句子之間稱為概述與詳述或抽象與具體關(guān)系)，并列關(guān)系。值得注意的是，并非在前的一定是總，在后的是分，也可顛倒。

四、篇章結(jié)構(gòu)

開始托福閱讀文章之前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀文章標(biāo)題Topic。

此外，《新托?？荚囍改稀分械乃形恼碌暮笠坏李}主要有兩種類型：1. 總結(jié)題;2. 填表題。在實(shí)際考試中，還出現(xiàn)過(guò)既沒(méi)有總結(jié)題，也沒(méi)有填表題的情況。因此，我們按照有無(wú)總結(jié)題來(lái)分類，分為有總結(jié)題的文章，和無(wú)總結(jié)題的托福閱讀文章。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“如何做托福閱讀最后一題”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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