如何練習(xí)托福閱讀精讀能力

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一、選擇精讀文章

托福閱讀考試涵蓋了廣泛的話題，如生物學(xué)、自然學(xué)和社會(huì)學(xué)。用于托福閱讀精讀的文章應(yīng)根據(jù)不同的題材在TPO閱讀文章中選擇，使用經(jīng)?？疾斓脑掝}題材，選擇2-3篇文章。這可以幫助考生熟悉這些話題的內(nèi)容，積累場(chǎng)景詞，同時(shí)提高閱讀句子的能力。

通過(guò)仔細(xì)閱讀題材文章，積累的單詞更具針對(duì)性。一方面，單詞基礎(chǔ)差的考生可以補(bǔ)充托福單詞書中沒(méi)有涉及的基礎(chǔ)單詞。

另一方面，可以更好地理解托福閱讀中經(jīng)常使用的單詞，避免誤解單詞的中文釋義，造成語(yǔ)意不通。

二、安排精讀時(shí)間

需要以高頻率進(jìn)行強(qiáng)化閱讀練習(xí)。盡量每天保持一定量的精讀，以培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)句子的熟悉度和理解能力，而不是幾天后再長(zhǎng)時(shí)間的精讀，即使精讀的總量和總時(shí)長(zhǎng)相同，間隔長(zhǎng)時(shí)間的精讀練習(xí)不能達(dá)到同樣的效果，特別是對(duì)于閱讀基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，效果更是差。

考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的規(guī)劃，每天的閱讀時(shí)間約為40分鐘。 基礎(chǔ)薄弱的考生可以從TOEFL TPO中選擇3-4段TOEFL讀，而基礎(chǔ)知識(shí)略好的考生每天可以閱讀一篇TOEFL閱讀文章。

三、做好精讀

在精讀之前，考生應(yīng)先泛讀要精讀的文章或段落。在泛讀過(guò)程中，沒(méi)有必要因生詞而停頓，至少以段落為單位進(jìn)行泛讀。

在第一遍泛讀時(shí)的，考生應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況劃出生詞或不熟悉的詞。大寫單詞或斜體單詞可以直接忽略，因?yàn)檫@些單詞幾乎都是專業(yè)單詞。

在泛讀段落獲得大概段意和劃出生詞后，考生應(yīng)對(duì)生詞進(jìn)行查詞，標(biāo)注中文釋義，以保證之后的精讀順暢進(jìn)行。

四、專注完成精讀

逐句精讀，理解英語(yǔ)句子的中文含義。當(dāng)遇到長(zhǎng)句時(shí)，先分析句子并劃出句子的主干。在精讀句子的過(guò)程中，某些單詞，尤其是標(biāo)記的生詞，需要根據(jù)其所在句子的整體含義進(jìn)行靈活轉(zhuǎn)換，不能通過(guò)中文解釋強(qiáng)制套入句子。

在深入精讀該段落中的每個(gè)句子之后，考生需要對(duì)該段落的第一句中的整個(gè)段落進(jìn)行梳理一遍。在理順句子含義的同時(shí)，也可以加強(qiáng)段落中生詞的記憶。

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