托福口語(yǔ)要準(zhǔn)備什么

同學(xué)們您是否也想知道托?？谡Z(yǔ)要準(zhǔn)備什么，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起看看吧。

托福 口語(yǔ)要準(zhǔn)備什么

托福考試中最令人臉紅心跳的就是口語(yǔ)考試了，想要臨場(chǎng)發(fā)揮穩(wěn)定，最好的做法就是提前做好準(zhǔn)備，有備則無(wú)患。下面這三條建議是在考生們反饋的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，幫助你有效備考托?？谡Z(yǔ)。

托?？谡Z(yǔ)模板巧準(zhǔn)備

針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的第一題，準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你最有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。

例如，題目要你說(shuō)對(duì)你最有影響的人，或讓你說(shuō)你最敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)段子，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。

針對(duì)新托福口語(yǔ)的3-6題，大家可以做出問(wèn)題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽(tīng)到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。

模擬練習(xí)測(cè)水平

在做了上述準(zhǔn)備后，你便可以自己實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，看看自己的能力了。你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來(lái)多加練習(xí)。另外到了考前最后一個(gè)月，你需要做的就是下載機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的題目全部做一遍，測(cè)一下自己的新托?？谡Z(yǔ)水平。

建議你把預(yù)測(cè)的題目一個(gè)不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語(yǔ)，增強(qiáng)能力，重要的不會(huì)為自己考試時(shí)遇到出現(xiàn)過(guò)的題目卻不會(huì)做而留下遺憾。

爭(zhēng)分奪秒來(lái)應(yīng)試

口語(yǔ)考試需要你在聽(tīng)到題目的第一刻將該說(shuō)的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開(kāi)始大聲響亮的說(shuō)出你的答案。

它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭(zhēng)分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備時(shí)你也可以在草稿紙上寫(xiě)下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒(méi)有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。

托?？谡Z(yǔ)6道題的準(zhǔn)備方法

T1和T2題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題，這兩個(gè)必須認(rèn)真審題，以防出現(xiàn)跑題的問(wèn)題?；卮鸬臅r(shí)候一定要控制內(nèi)容長(zhǎng)度。建議大家控制到110詞以?xún)?nèi)，可以嘗試就用一到兩個(gè)分論點(diǎn)來(lái)闡述，以免說(shuō)不完。舉一個(gè)理由，并把它的細(xì)節(jié)說(shuō)清、例子講得貼切完整也是可以獲得高分的。減少獨(dú)立口語(yǔ)中的分論點(diǎn)，一方面能夠讓你在考試的緊張中放慢語(yǔ)速，另一方面還能夠讓你的條理清晰，答題完整。

可參考結(jié)構(gòu)：

Topic sentence: 簡(jiǎn)單概括問(wèn)題并提出1-2個(gè)論點(diǎn)

First argument: 提出第一個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話(huà)解釋

Second argument: 提出第二個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話(huà)解釋

Conclusion: 用另一種方式復(fù)述問(wèn)題和論點(diǎn) 。

獨(dú)立口語(yǔ)的內(nèi)容需要自己想，綜合口語(yǔ)主要是考復(fù)述轉(zhuǎn)述能力，聽(tīng)到什么就用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)。綜合口語(yǔ)的聽(tīng)力比聽(tīng)力部分簡(jiǎn)單，只要聽(tīng)力部分準(zhǔn)備好了，綜合口語(yǔ)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。并且由于托?？荚嚂r(shí)間挺長(zhǎng)，考到綜合口語(yǔ)這部分的時(shí)候我們已經(jīng)頗為疲憊了，這會(huì)兒在題目間歇可以稍微放松一下大腦。在題目出現(xiàn)的時(shí)候也可以有相應(yīng)的取舍，以便我們專(zhuān)注于聽(tīng)力內(nèi)容。

Task3審題，我們需要讀的是：

發(fā)表看法的是男是女——以防說(shuō)錯(cuò);

針對(duì)的是建議信(student's letter)還是校方新規(guī)(university's plan)

Task4 注意看使用lecture中的例子解釋什么——解釋的對(duì)象是什么。最后這一部分【解釋對(duì)象】雖然需要讀，但很多時(shí)候就是Reading的標(biāo)題，所以我們?cè)揪秃苁煜ぃ匆膊粫?huì)占用太多的時(shí)間。

Task5 整個(gè)題目其實(shí)都不用讀，全都是一個(gè)意思：概述學(xué)生遇到的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)都有哪2種解決的方案，你推薦哪一個(gè)以及為什么。Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then state which of the two solutions from the conversation you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.

Task6基本上每次都是讓我們用聽(tīng)力中的例子來(lái)解釋2種XXX，所以只要看清X(qián)XX是什么即可。

備考托?？谡Z(yǔ)時(shí)需要注意些什么

1 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

雖然是口語(yǔ)考試，但是是在綜合口語(yǔ)部分，是需要先聽(tīng)別人說(shuō)，再自己說(shuō)的，也就是先傾聽(tīng)，再表達(dá)。只顧自己表達(dá)，而不注意傾聽(tīng)對(duì)方的表達(dá)的人是不受歡迎的。這給了我們一次修煉個(gè)人魅力的時(shí)機(jī)。

2 高效表達(dá)觀點(diǎn)

在校園里，我們會(huì)有比較少的機(jī)會(huì)的可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更不用提高效地表達(dá)觀點(diǎn)。比如，大家都喜歡去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，但是是被問(wèn)及為什么喜歡的時(shí)候，卻支支吾吾說(shuō)不出來(lái)。在經(jīng)過(guò)托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)之后，便會(huì)很流暢表達(dá)出圖書(shū)館學(xué)習(xí)氛圍好，查閱資料方便等，并用具體的細(xì)節(jié)支撐，而所有的表達(dá)在45s內(nèi)完成。那么，在生活當(dāng)中被問(wèn)到其他“為什么”的時(shí)候便可以高效應(yīng)對(duì)了。

3 時(shí)間管理意識(shí)觀念的形成

高當(dāng)中時(shí)期，因?yàn)槊刻於加袧M(mǎn)滿(mǎn)的課程，所以不用我們自己去管理時(shí)間;大學(xué)時(shí)期，課程會(huì)沒(méi)有規(guī)律且松散，許多同學(xué)都是以(早)、當(dāng)中、晚來(lái)過(guò)一天的生活;只有少數(shù)同學(xué)會(huì)精細(xì)地規(guī)劃管理時(shí)間，會(huì)以小時(shí)為單位規(guī)劃時(shí)間。而參加托?？谡Z(yǔ)考試之后，我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，竟然可以在45s的時(shí)間內(nèi)描述一段經(jīng)歷，可以用 45s的時(shí)間完整地表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)!

托?？谡Z(yǔ)時(shí)有哪些需要注意的東西

1、時(shí)間問(wèn)題，這一點(diǎn)一定要考生多多做題，自己訓(xùn)練;

2、口音問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為在考托福的階段很多中國(guó)學(xué)生的口音還是偏重的，但是在保證語(yǔ)速和表達(dá)正確的情況下，不影響理解的話(huà)，口音問(wèn)題還是不會(huì)扣分很?chē)?yán)重的;

一起看看新托?？谡Z(yǔ)考試針對(duì)美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生入學(xué)英語(yǔ)水平的新的要求，在新一代的托?？荚囍性黾恿丝谡Z(yǔ)考試，那么新托?？荚噷?duì)考生有哪些要求呢?其實(shí)新托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)學(xué)生的要求除了“怎樣說(shuō)”外，更重要的是“說(shuō)什么”。

這一點(diǎn)充分體現(xiàn)了新托福口語(yǔ)考試的宗旨：測(cè)試考生在真實(shí)的校園生活和學(xué)術(shù)環(huán)境中交流的能力。與現(xiàn)行的托福考試相比，新托?？荚嚢堰\(yùn)用語(yǔ)言或文字表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的主觀題作為主導(dǎo)，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。

以往那種靠語(yǔ)言知識(shí)判斷，僅僅選出一個(gè)正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再?gòu)?fù)返。這樣一來(lái)，考生如想通過(guò)新托?？荚?，真正憑借的將不再是“正誤選擇劃勾” (正確幾率占25%) 的能力，而是自如駕馭語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)交流的真本事!具體體現(xiàn)在新托福口語(yǔ)考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽(tīng)一段課堂演講或發(fā)生在校園里的對(duì)話(huà)之后，針對(duì)內(nèi)容綜合復(fù)述，回答問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸入和輸出的相對(duì)關(guān)聯(lián)，從而判斷出考生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力。

新托?？谡Z(yǔ)考試的設(shè)計(jì)是建立在語(yǔ)言技能綜合循環(huán)，培養(yǎng)“交際能力”的概念上的。因此，它要求考生進(jìn)行語(yǔ)言交際訓(xùn)練時(shí)，不僅要注重語(yǔ)言的合理口頭表達(dá)，還要注意口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容是必須通過(guò)聽(tīng)讀的輸入技能獲得并循環(huán)于意識(shí)中，通過(guò)意識(shí)加工創(chuàng)造表達(dá)出來(lái)的。

顯然，這類(lèi)以語(yǔ)言?xún)?nèi)容為重點(diǎn)的考試要求考生不僅具有一定的語(yǔ)言知識(shí)(知道怎樣說(shuō))，同時(shí)更重要的是還須具備語(yǔ)言以外的社會(huì)、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)(知道說(shuō)什么)。新托?？谡Z(yǔ)考試完全模擬真實(shí)的校園生活與學(xué)術(shù)交流環(huán)境，話(huà)題將會(huì)涉及眾多領(lǐng)域：社會(huì)、文化、科學(xué)、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對(duì)于知識(shí)的掌握不一定要“很淵”，但一定要“較博”，也即要有內(nèi)容可講，要知道“說(shuō)什么”并且能夠說(shuō)出來(lái)。

其實(shí)，做到“知道說(shuō)什么”較容易，但要通過(guò)另一種語(yǔ)言(非母語(yǔ))清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)則不是件易事，特別是在沒(méi)有多少時(shí)間去考慮、去組織語(yǔ)言的情況下就更是如此。在托?？荚囘@樣較高水平的語(yǔ)言測(cè)試中，語(yǔ)言不應(yīng)只是“Baby Sentences”，而應(yīng)追求“簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢”的更高境界。新托?？谡Z(yǔ)考試眾多領(lǐng)域的話(huà)題為考生拓展了彰顯語(yǔ)言能力的空間，而在這廣大的空間里考生是否有所作為，當(dāng)然要靠自己的真本事即扎實(shí)的語(yǔ)言功底和較廣博的知識(shí)面。

因此，既“知道怎樣說(shuō)”(包括應(yīng)試托福口語(yǔ)技巧)，更“知道說(shuō)什么”(實(shí)質(zhì)內(nèi)容)，這樣的考生才能適應(yīng)新托?？谡Z(yǔ)考試的要求，才能在“注重能力、淡化技巧”的新托?？谡Z(yǔ)考試中立于不敗之地。

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