怎么答托福口語題

怎么答托?？谡Z題，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

怎么答 托福 口語題

托?？谡Z考試中，看到口語題目，如何能夠快速的整理自己的思路，找到最佳的答題方式呢?下面是小編為您整理的關于怎么答托?？谡Z題，希望對你有所幫助。

很多同學看到獨立口語題，一個頭兩個大，中文都不知道該如何表達，更何況要翻譯成英語了。其實呢，不少獨立題的答案可以從綜合題中獲得靈感哦。

首先，我們來看下這兩年考到的三個獨立口語題，分別是：

1. Do you agree or disagree with following statement? Some universities use electronic books to take the place of paper books or magazines.

2. Some day in the future the library will be replaced by e-books and other electronic devices, the libraries will no longer exist in universities. Do you agree or disagree with the statement?

3. The university is going to change printed newspaper to online version. Talk about the advantages and disadvantages of doing this.

歸根結底，三道題目都是關于：電子版本vs紙質版本。

那么，我們該如何作答呢?

這時候，就要拎出Tpo27的Task3的閱讀原文和聽力文本中的部分語句來搞定啦。

Reading Material

1. While the cost of the device is around $200, it is a one-time expense. Considering the rising cost of textbooks, students will save money in the long run since purchasing electronic books for their classes is much less expensivethan buying regular textbooks.

2. Furthermore, the university believes the device will be an effective study aid because it is simple to operate and offers features such as highlighting of text and note-taking.

從這段閱讀信息中，我們可以了解電子書的優(yōu)點，一：長遠來看，省錢;二：很好的學習工具。

Listening Material

(woman) but do you think people are only gonna use one device the whole time they are at university? What happens if yours breaks? You have to buy a new one. Or they come out with some fancy new features. Wouldn’t you want to get anew one then?

(man) A lot of people would probably want to replace theirs with the latest version.

這段聽力信息描述了電子書的問題：會壞，會有新的版本，會被置換，而這筆開銷會逐年累積。也就是表明電子書其實并不省錢。

(woman) well, this thing is pretty small. It’s only about 18 or 20 centimeters tall.

(man) So that means the screen’s pretty small.

(woman) Right, and I heard that the key pad or control buttons, they are small, too. So if you have normal-sized fingers, it’s not so easy to select an item or get it to function right, you know, to do stuff like highlighting orunderlining.

而這段聽力內容則說出了電子書的另一個缺點，too small，太小，只有18-20cm，鍵盤和按鈕按起來都比較麻煩等。

(woman) Besides, I like the old-fashioned way of studying material: writing notes on the page and underlining or highlighting important sections of the book. I’m more comfortable with that.

最后這一部分的聽力信息提到了人們喜好紙質版本的原因，也可以參考。

好了，把上述的閱讀和聽力信息整理下，來答題了。

如果我們要選擇紙質版本，我們就可以說電子版本的缺點或紙質版本的優(yōu)點。

結合之前關于一二兩題的作答結構的推文，答案如下所示：

Topic Sentence

根據不同題目變化，表明選擇paper version即可。

Reason1: Firstly, e-book(e-version) is not easy to use.

Detail1: I mean, this thing is pretty small. It’s only about 18 or 20 centimeters tall. The screen, key pad or control buttons are small, too.

E.g1: Like me, I have normal-sized fingers, it’s not so easy to select an item or get the function right, you know, to do stuff like highlighting or underlining. Sometimes I have to waste a lot of time operating the device.

Reason2: Besides, I like the old-fashioned way of studying material: writing notes on the page and underlining or highlighting important sections of the book. I’m more comfortable with that.

雖然Tpo27-3的聽力文本一共提供了三個分論點，但是口語一二兩題只需給出兩個分論點然后展開即可。

同樣的，如果選擇electronic version，就可以說電子版本的優(yōu)勢(省錢，學習工具等)或紙質版本的缺點(不環(huán)保等)哦。

托福口語提高方法

托?？谡Z若非牛，還是要下點功夫吧。但鑒于它是考試，還是得講究答題套路，準備時帶有一定模式。為大家?guī)硗懈？谡Z提高需要狠下功夫，希望對大家托福備考有所幫助。

口語若非牛，還是要下點功夫吧。但鑒于它是考試，還是得講究答題套路，準備時帶有一定模式。

一二題：找考過的題，如果沒能力一下子說出來，那就先統(tǒng)統(tǒng)自己寫一遍，然后背吧。多背了，肚子里有貨了，自然出什么題也會有思路。雖然有點死板，但是這是一個打開思路的過程。寫多了，思路打開了，自然遇到相似的都知道怎么回答了。btw口語文本寫了讓別人看看有沒有問題。

由于只有45秒鐘，不要寫太多，120足矣，多寫了也來不及講。Firstly，說一個觀點，后面加個例子，和獨立寫作一樣，沒必要老是拖個for example，可以“I remember”啥的，少死板一點。這兩題就別想著模板了，本來時間就少，廢話少說為好，比如用you know來拖時間還是別說了。Secondly，再說一個觀點+例子。

如果是描述型的，那就詳述下過程，別想著模板，還是下功夫，不會說，那就備考時，找機經寫，寫了再背，自然會順。因為是自己寫的，對talking point是有感覺的，而不是像死背書那樣的。我贊成自己寫，這種事還是安全要緊，防止雷同;還有，凡事都是要付出才好獲得的，指望現成的，說不過去。一般到后來，一個理由可以套好幾個題，大大減小工作量了。

第三題~第六題我用中文寫下我的模式及應對建議：

第三題：這個信/通知講了…對話中，男/女同意/不同意這個建議/計劃。第一，原因一。第二，原因二。

在閱讀時間，趕快把通知內容抄下來，要簡寫，自己要看懂。放聽力時，若同意可以打個鉤，不同意打個叉，然后要快速的記下理由。一般是兩點，我考試時碰到了三點。

第四題：閱讀中講了…的概念，它是指…，講座里…

在閱讀時間，趕快把概念內容抄下來(一句話)，要簡寫，自己要看懂。放聽力時，教授會說個例子，那么這是一個事件的過程。可以用箭頭表示，依據我考試那題，教授女兒的例子→她想某校，(表示上不了)，life ruin→ TT(難過)→high sch grad &暑假 plan→忘了pain，繼續(xù)。

開頭照讀抄的閱讀概念即可，然后根據筆記詳述過程。

第五題：對話中，男生/女生遇到了一個問題，述問題。有兩個解決措施。一個是…另一個是…我會選擇第一個/第二個。第一，原因1;第二，原因2。

留足30秒說自己觀點與理由，否則說不完。原因，可以直接用聽力里的，若聽到A好，A壞;B好，B壞，那么同意A，可以說，A好，B壞。同意B，A壞，B好。兩點理由就湊齊了。還可以站在有問題的人的角度想一個理由。

第六題：在講座中，教授給了一個講座關于…，提了兩個例子。第一，主要觀點1，例子1;第二，主要觀點2，例子2。

依據第四題，但是要抓重點說，不然一定說不完。這個我自身也做得不夠，備考時，TPO4,6題可以結合起來，在文本上練習劃出重點。

一定要掐時間，一開始一般都說不好，那就重復錄音，錄到滿意為止?？梢宰尷蠋煄兔β犗?，給點建議。切記卡時間。

機經的話，口語一二題照機經練習較好，近年的翻出來都看下。其他還是TPO為主，自己錄音，一定要掐時間地練習。

托福口語常見錯誤舉例解析

對于每一位參加托?？荚嚨耐瑢W來說都是新的開始，那么我們對于托福聽說讀寫都需要采取怎樣的復習方法?這四項又需要注意些什么呢?

我們一起來看下面的例子：

My teacher gave interesting assignments and motivating the students.

很顯然，這屬于混用語法結構的一個典型錯誤。這會使句子產生歧義：難道是說My teacher gave interesting and motivating assignments to the students? 因為本句中 interesting和motivating 是平行結構. 或者是My teacher gave interestingassignments and motivated the students? 因為亦可以理解成gave和 motivated是平行結構.所以錯誤使用語法會帶來許多意想不到的麻煩。

當我們重復使用一個短語或單詞的時候，不僅會給人以詞匯量過小的感覺，有時甚至也會造成誤解。我們來看一個例子：

My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on the chalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事實上這句話的觀點會更加清晰，如果我們將重復的詞替換為其他表達的話。

我們再來看看改進后的表達：

My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had all completed the task.

其中 assignment 被替換為 task; teacher 變?yōu)榱藄he; chalkboard 被改為了board. 不但句子顯得更加生動活潑不刻板，信息量也比原來要多了。

關于怎么答托?？谡Z題這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續(xù)關注本頻道。

>> 雅思 托福 免費測試、量身規(guī)劃、讓英語學習不再困難<<