如何應(yīng)對(duì)托福閱讀推理題-解題技巧-解題步驟

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中如何應(yīng)對(duì)托福閱讀推理題-解題技巧-解題步驟？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

在托福閱讀中，推理題要求考生理解作者的意思，超越直接陳述的內(nèi)容和文本中描述的事實(shí)，并得出符合作者意愿的結(jié)論。

有些論點(diǎn)(觀(guān)點(diǎn))在作者的行文中沒(méi)有明確表述，但在行文之間卻有強(qiáng)烈的暗示，這些就是新托福閱讀中推理題的考點(diǎn)。例如，結(jié)果引出了，推理題很可能會(huì)問(wèn)到造成這個(gè)結(jié)果的原因;如果文中有比較，推理題很可能會(huì)問(wèn)到這個(gè)比較的依據(jù)，如此等等。

雖然推理題在老托福閱讀中出現(xiàn)過(guò)，但它是中國(guó)考生口口相傳的難題?？忌鷤兺鶎?duì)選擇哪個(gè)選項(xiàng)感到茫然。，考生對(duì)推理題持這種看法并不奇怪。

一方面，中國(guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)將大部分時(shí)間用于分析單詞和句子，只注重詞匯和語(yǔ)法教學(xué)，忽視了引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘作者的觀(guān)點(diǎn)和意圖，捕捉文章的 "內(nèi)涵"，因此沒(méi)有辦法培養(yǎng)推理能力。

另一方面，推理能力屬于較高層次的閱讀能力，它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的信息解碼過(guò)程，更是一種高度活躍的創(chuàng)造行為，是根據(jù)已知信息、已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類(lèi)和解釋的過(guò)程，是讀者通過(guò)話(huà)語(yǔ)媒介與作者互動(dòng)的交流行為。讀者根據(jù)文本的措辭、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)來(lái)分析作者提出的觀(guān)點(diǎn)，然后從字里行間推斷出作者的隱含意思。這是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)，也是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者從低水平向高水平邁進(jìn)的必要步驟。

因此，建議如果時(shí)間和精力允許，考生可以在推理題上多花些功夫，這不僅有助于攻克新托福閱讀的高分，而且對(duì)今后出國(guó)留學(xué)也有好處。

解題步驟：

1.仔細(xì)閱讀題目，劃出關(guān)鍵詞。明白題目要求考生基于文章中哪部分內(nèi)容進(jìn)行推理，推理的具體內(nèi)容是什么。

2.原文定位?；氐皆?，根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞找出相關(guān)句子。

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