托福聽力怎么得高分

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中托福聽力怎么得高分？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 聽力怎么得高分

托福聽力怎么得高分?托福聽力要拿高分并不是那么容易，只有通過不斷的練習，不斷的積累才能取得好的成績，為了幫助考生們更加有效的備考托福，小編為大家收集整理了托福聽力的答題技巧，希望考生們能有所收獲。

1、主旨題在原文和題目中的位置

首先，大家要明確托福聽力考試的一大特色就是題目順序與文章的行文順序相一致。所以，同學們要明確的是主旨題出現(xiàn)在文章的開頭部分，一般不會出現(xiàn)在文章的中間部分。其中需要注意的一點是，在結(jié)尾部分同樣可能會出現(xiàn)幫助解答主旨題的解題內(nèi)容。因為老師很可能對文章內(nèi)容進行概括和總結(jié)。那么，結(jié)尾部分就可能出現(xiàn)主旨題的答案!但是，這種情況比較少見!所以按照文章的行文順序，主旨題題目一般只會出現(xiàn)于第一道題。所以通常，不管是conversation還是lecture，主旨題都會出現(xiàn)于首道題目。明確了題目的位置之后，我們來看一下主旨題的分類。

2、主旨題題型分類及典型問法

主旨題分為目的主旨和內(nèi)容主旨。

目的主旨：考查對話目的而非內(nèi)容，即兩個說話者的對話目的和教授講這篇文章的目的。目的主旨一般出現(xiàn)于conversation中。

目的主旨典型問法：Why does the student visit the professor?

Why does the student visit the registrar’s office?

Why did the professor ask to see the student?

內(nèi)容主旨: 要求考生理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠?。材料有時會明確提出主旨，有時會很含蓄。要求學生對聽到的信息進行歸納總結(jié)。

內(nèi)容主旨典型問法：What problem does the man have?

What are the speakers talking about?

What is the main ideaof the lecture?

3、主旨題解題技巧

關(guān)于解題技巧大家應該首先注意的是這兩種題型與大家詞匯量的多少無關(guān)。也就是說，詞匯量即使很少也不會給這兩種題型的解題造成障礙。首先要聽準開頭，特別是開頭句型，之后找出對話目的;如果開頭沒有把握準，那么要注意全文重復詞匯，最后要聽準關(guān)鍵詞并對實義詞(名詞、動詞、形容詞)足夠敏感。那么，如何聽準開頭呢?在conversation和lecture的開頭中，有的文章會出現(xiàn)寒暄部分。

比如，在conversation中兩個說話者的在開頭部分都會出現(xiàn)互相問好的寒暄語：

A : Hey, how is everything going?

B: Well, everything is going fine.

在這些寒暄之后說話人A說Do you need some tutoring in English? 說話人B說：yes, I am taking English com#position and my English is not very good. 這才是文章的真正內(nèi)容，也就是文章的主旨!所以選項的相應部分選擇的是：She needs a tutoring appointment!

在lecture中，有時教授上來不會直接切入正題，而是先會寒暄幾句。

例：有個教授上來先說I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以“I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.”這句話都是在說與文章主旨無關(guān)緊要的話。而真正與文章主旨有關(guān)的是以today開頭的這句話!所以，顯而易見，這篇文章的主要內(nèi)容就是Renaissance(文藝復興)。

怎樣記托福聽力筆記

首先，主旨信息的記錄，一定要記錄下來today、from now on等后面的名詞和動詞

其次，結(jié)構(gòu)層次的記錄：常見的是通過教授和學生的問答來進行層次的劃分;除此之外，教授還會明確的列舉出來一、二、三(firstly，besides，thirdly);再次，明顯的停頓或者一些總結(jié)性詞語(ok，so，well)也通常意味著層的劃分。段落之間的分層可以用首行縮進或者劃一道長橫線隔開上下層次都可以。

再次，重點細節(jié)的記錄：通常都在各種邏輯出現(xiàn)的地方?？荚嚂龅降倪壿嬘幸韵聨追N：

并列、遞進 (and，also，as well as、besides、or等)

轉(zhuǎn)折(but 、however 、actually、in fact、though、等)

因果(because、because of、lead to、result in、trigger等)

舉例(for example、for instance、take、say等)

最后，利用中文、縮寫、簡寫、邏輯符號等，來提高記錄速度。

托福聽力的提高技巧有哪些

概括聽力練習

這個練習方法不需要考生聽懂聽力材料的每一個細節(jié)，但要抓住說話人的思路和框架?？梢杂猛懈Ｂ犃χ械膌ecture為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對全文重點內(nèi)容用英文進行復述，這樣反復練習，直到可以將一篇lecture文章完全復述出來為止。

聽寫練習

這是一種比較常見的練習方法也是大家比較熟悉的練習方法，也是相對來說對所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽力錄音中的原文全部聽錄下來，一句一句絲毫不落，它是提高聽力有效的方法。對于準備托?？荚嚨目忌?，好的聽寫材料是老托福的lecture。推薦part 3 的93篇文章，對于基礎不同的同學，可以選擇其他的適合自己水平的材料進行練習，再用老托福聽力，同時輔助一些長篇的段落聽寫練習。

精聽練習

還有一種練習方式是精聽練習，其步驟如下：一邊聽一邊看托福聽力材料原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞;錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可;然后將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。如大家比較常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的練習材料。

其它的練習方式

有時考生備考時會一些具有挑點性的資料進行練習來提高自己的聽力能力。這些資料有：一是美大學上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美大學已經(jīng)將許多公開課的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題可以選用或者用DELTA上的試題通過變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。雖然過程痛苦，而且容易打擊信心，但是用更難的材料練習，再去聽容易的就會比較容易聽出來，心理上也有很大的自信心。

要培養(yǎng)時時在考試的感覺，時時聽英語的感覺。也就是要為自己造一個英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度，培養(yǎng)語感。這是一個比較長期的任務，對于備考時間較長的同學，是和可以選用的方法。

托福聽力的做題順序

主旨一般在錄音的開始部分就會出現(xiàn)。因此對于錄音開始段的把握很重要。

要聽清文章的組織信息的結(jié)構(gòu);是按照分類舉例，還是解釋一個過程，或者是將事物進行對比分析，然后做聽力筆記。

可以適當記一下展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的邏輯詞和過渡詞

a. 如果文章結(jié)構(gòu)為分類舉例，那么要記錄的重點信息為分類的依據(jù)、每個類別的名稱以及每個類別中列舉的例子;

b. 如果文章在解釋一個過程，那么要著重去聽一些表示階段的信號詞，并記錄每個階段的事件進展以及主要特征;

c. 如果文章在跟事物進行比較或?qū)Ρ龋敲匆涗浰麄兊南嗤c、不同點;結(jié)合對于全文大意的理解以及所做的筆記進行答題。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“托福聽力怎么得高分”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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