怎么準(zhǔn)備托?？谡Z考試

怎么準(zhǔn)備托?？谡Z考試，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

怎么準(zhǔn)備 托福 口語考試

怎么準(zhǔn)備托?？谡Z考試?托?？谡Z非?？简?yàn)大家的基本功，所以口語的提升不可能一蹴而就，需要長期的積累和練習(xí)。大家在開始練習(xí)托福口語之前，要對(duì)自己的口語水平有個(gè)清晰的了解，比如，自己能否完整地組織句子?發(fā)音是否準(zhǔn)確?是否了解連讀、省音和弱讀?

一. 基礎(chǔ)階段：跟讀、復(fù)述、背誦

三個(gè)月的備考期，要把第一個(gè)月作為基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。在這個(gè)階段內(nèi)應(yīng)該以打基礎(chǔ)為主，糾正自己的發(fā)音，鍛煉語感。此時(shí)可以先不看托?？谡Z考題。建議分階段選擇練習(xí)材料，比如，第一周聽一些簡單的對(duì)話場景，然后自己跟著錄音跟讀、復(fù)述直到能夠背誦。練習(xí)期間注意對(duì)比自己和錄音材料的發(fā)音，糾正一些表述錯(cuò)誤的地方。第二周要選擇一些難度更大，語速更快的聽力材料，仍然是做跟讀、復(fù)述和背誦練習(xí)。此時(shí)要注重是，自己在復(fù)述時(shí)表達(dá)是否流利，能否避免之前總是出錯(cuò)的地方。第一個(gè)月的最后兩周，可以用TPO聽力材料來做練習(xí)，TPO聽力的難度在于它的題材偏學(xué)術(shù)，會(huì)涉及一些長難句和專業(yè)詞匯?？梢韵扔肅onversation來練習(xí)，然后再用Lecture練習(xí)。此時(shí)練習(xí)建議放在聽力練習(xí)完之后，做完聽力后，用聽力材料來練習(xí)口語，既可以熟悉聽力材料又能鍛煉口語，可謂一舉兩得。

二. 進(jìn)階階段：按照口語試題練習(xí)

經(jīng)過一個(gè)月的積累，無論是發(fā)音還是口語表達(dá)的流利度肯定已經(jīng)有了很大的提升，第二個(gè)月的進(jìn)階期，就要進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)了，用托福試題來練習(xí)口語。此時(shí)的練習(xí)要注意兩個(gè)方面，第一，口語表達(dá)條理是否清楚;第二，能否能按照考試要求的時(shí)間來作答。比如口語考試中Task1會(huì)給考生15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后用45秒來回答。此時(shí)練習(xí)Task1試題的時(shí)候，要看看自己能否在15秒內(nèi)構(gòu)思完整答案，回答的時(shí)間能否卡在45秒內(nèi)。托福考試中，回答的邏輯性和時(shí)間的把握非常重要，也是能否得高分的關(guān)鍵。所以在這一階段的練習(xí)中，一定要注意把握這兩點(diǎn)。

這一階段的整體備考中，應(yīng)該把重點(diǎn)放在聽力和閱讀的提升上，建議每天口語的練習(xí)時(shí)間不超過兩個(gè)小時(shí)。

三. 沖刺階段：組建答題模板

最后一個(gè)月是備考的沖刺期。這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的重心要回到口語和寫作上來。我們?cè)谶@里具體說說，如何利用最后一個(gè)月備考托?？谡Z。

大家在備考的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有一些口語答題萬能模板，不建議大家使用這些模板?？谡Z考試中，如果生硬地套用別人的模板，會(huì)影響整體的回答質(zhì)量，進(jìn)而影響口語成績。此時(shí)，大家應(yīng)該嘗試根據(jù)口語的各類話題組建自己的答題模板?？荚囍腥绻龅筋愃圃掝}，能夠快速反應(yīng)作答。

沖刺階段托福口語的備考資料應(yīng)以TPO和機(jī)經(jīng)為主，多練習(xí)，對(duì)照一些范例做修改，學(xué)習(xí)高分范例的答題思路，不建議背誦。

新托?？谡Z備考誤區(qū)

誤區(qū)一：新托福口語備考不用背單詞

事實(shí)上在新托福聽、說、讀以及寫這四個(gè)部分里，詞匯考察是不一樣的。詞匯量考察最大的地方是閱讀部分，但是這一部分只需要大家眼熟即可了。盡管聽力方面考察詞匯量要相對(duì)更少，但對(duì)考生有更高的要求，一定要耳熟，新托?？谡Z部分一定要嘴熟，寫作要手熟。

把用單詞書系統(tǒng)去背單詞除外，考生們更應(yīng)該總結(jié)聽過的每一篇聽力文章，讀過的每一篇閱讀文章里的生詞。如此在實(shí)際運(yùn)用里掌握的單詞，會(huì)很牢靠，由于你不但了解了它的意思以及它的聲音以及用法。因此還要把單詞書和托福文章結(jié)合起來為我所用，不能脫離文章死背單詞，亦不能只做文章而不去總結(jié)。

誤區(qū)二：直接接觸托福題

對(duì)于基礎(chǔ)并非不錯(cuò)的同學(xué)，不建議直接接觸托福。在新托?？谡Z備考方面，還是建議大家多去說多去練。

對(duì)高中生們而言托福口語學(xué)習(xí)的面比較窄，通常是不可以看明白西方的物理化的教材。這便要求我們高中生，或者是大學(xué)生，要去聽BBC和一些西方的媒體，這里面涉及到一些專業(yè)詞匯，相對(duì)來說中國學(xué)生觸及得很少，我們要通過聽力提高一些。

托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么

1. 主題是否切題：

解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察關(guān)鍵在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

2. 意思是否明白：

解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。

3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。

4. 表達(dá)是否連貫：

解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求

5. 發(fā)音是否清楚：

解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。

6. 語法是否正確：

解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

7. 詞匯是否熟練：

解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察關(guān)鍵在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。

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