托福聽力怎么學(xué)

托福聽力怎么學(xué)，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 聽力怎么學(xué)

托福聽力怎么學(xué)?托福聽力對中國考生來說其實并不是很難，因為大家通過一段時間的練習(xí)就會有進步。聽力考試其實是有很多技巧的，大家要是掌握了就更加輕松了，所以大家在學(xué)習(xí)聽力的時候，只要掌握好方法，不用太擔(dān)心。

第一，擴充詞匯量一一可使用學(xué)習(xí)卡片。聽的時候請專注于材料的內(nèi)容和大意，不要受說話人講話風(fēng)格和方式的干擾。預(yù)測說話人將要說的話，借此方法將注意力集中在聽力材料上。在聽到新信息時及時調(diào)整預(yù)測。主動向自己提問(例如，所要表達的主要觀點是什么)。將“main idea”、“major points”、“important details”字樣在紙上列出，提醒自己在聽聽力材料時需注意這幾個方面并記筆記。反復(fù)聽錄音材料，直到寫下所有重要的觀點和主要細節(jié)。練習(xí)聽力是，先聽練習(xí)中的一部分，聽完后寫出一個主要觀點的簡短總結(jié);再逐漸增加所聽部分的長度，并進行總結(jié)。

第二，托福聽力練習(xí)材料應(yīng)該從易到難，尤其是對聽力基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，先期要做的主要工作就是要培養(yǎng)耳朵的感覺，但是這只是第一步。當(dāng)有了一些基礎(chǔ)后，考生最好還是找些有難度的材料來練習(xí)。什么是有些難度的托福聽力練習(xí)材料呢? 有難度的托福聽力材料有這么幾類：一，美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;二，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。

第三，在托福備考過程中，很多同學(xué)也在會在托?？谡Z的備考練習(xí)中會想到語音語調(diào)的練習(xí)。其實，托?？荚嚨膬?nèi)容是相通的。想要提升托福聽力的能力，語音也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。如果我們在口語練習(xí)中，沒能最快的找到自己錯誤的讀音，在頭腦里一直存有著錯誤的讀音的概念。那么在同步的聽力練習(xí)中，就是怎么也聽不出正確的讀音了。

總之，大家想要學(xué)好聽力就是要用心。在平時生活中大家就可以多聽一聽純正的美式或英式的發(fā)音，在托?？荚囍新犃Χ际羌冋拿朗桨l(fā)音，所以大家可以針對性的練習(xí)練習(xí)啊。

托福聽力考試該如何練習(xí)

第一遍聽寫大意

遍聽的時候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個場景的。如果連這個問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。

托福聽力技巧提到有些同學(xué)會覺得開始就這樣做很難，但是要知道新托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。

第二遍補充文章的框架

這是在遍聽托福聽力文章大意的基礎(chǔ)之上在進行完善，補充，使筆記能夠記下來文章的基本框架。即文章說了那幾件事，有幾個觀點或者有什么類型的事務(wù)。這個就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。

如果沒有聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停。

第三遍以句為單位聽

托?？荚囈痪湟痪涞穆?，在前面記下的內(nèi)容上修改和補充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長或者有很多場的單詞表達了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時，每一次都要在表達完一個意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再沒有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。

這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點重復(fù)聽幾遍，看是不是有所改善。

如何有效進行托福聽力備考

(1)一定切記：先聽寫，再跟讀。聽寫有聽寫的目的，跟讀有跟讀的目的。而跟讀的目的不是為了聽寫能寫上而存在的。相反，跟讀的目的是因為聽寫寫不上而存在的。所以不能因為寫出來的內(nèi)容少，而跨過聽寫直接去跟讀，這樣的結(jié)果是：你聽寫能寫出來了。然而這樣的寫出來是存在幻覺的，因為跟讀后對材料內(nèi)容里的語 言已經(jīng)熟悉過了。這樣就很難發(fā)現(xiàn)識別上的問題了。切記：寫上的再怎么少，聽的時候再怎樣難受，也不可不先聽寫!

(2)如果實在很難承受聽寫中的大量識別問題，建議：

A.先采用簡單些的托福聽力材料去聽寫。

B.在聽寫結(jié)束后，更多的時間里去做跟讀和模仿，加大量的去做跟讀模仿。比如每天用2/3的聽寫學(xué)習(xí)時間去做跟讀模仿，留1/3的時間用于跟讀模仿之前的聽寫。一個禮拜后會有改善。

C.反復(fù)把過去托福聽力聽寫過的內(nèi)容也繼續(xù)計劃持跟讀和模仿。初學(xué)者切記不要急，實力是穩(wěn)步循序的提高過程，要有耐心。

可以看出對于托福聽力備考來說，基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)不要急于求成，一點一點來效果才是好的，選一些簡單的托福聽力材料先適應(yīng)下來，后再進行正常的托福聽力學(xué)習(xí)才是正確方法。

關(guān)于托福聽力怎么學(xué)這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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