托福聽力如何才能不聽漏
2023-10-09 15:57:04 來(lái)源:中國(guó)教育在線
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué),那其中托福聽力如何才能不聽漏?本文則針對(duì)這個(gè)問題,為大家整理了資料,接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
托福 聽力如何才能不聽漏
針對(duì)托福聽力的考試內(nèi)容,大家也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)聽漏聽的現(xiàn)象。那么針對(duì)考試中,同學(xué)們?nèi)菀追稿e(cuò)誤的地方,小編為大家統(tǒng)一進(jìn)行了整理托福聽力如何才能不聽漏,幫助大家更好地來(lái)備考這部分的內(nèi)容。
一、原文信息漏聽
這是比較常見的一種錯(cuò)誤原因,在聽音過(guò)程中,由于種種原因?qū)е驴键c(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽,種種原因可能包括:
1.聽音基礎(chǔ)不好,比如單詞量少,語(yǔ)法差導(dǎo)致各種聽不懂
2.由于聽力材料語(yǔ)速較快,思路跟不上語(yǔ)速
3.由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性注意力不集中
【解決方法】
1.做聽寫、背單詞、學(xué)語(yǔ)法提升基礎(chǔ)聽音能力
2.做跟讀模仿提升信息處理速度
做連續(xù)聽音練習(xí)提升聽音耐力或做抗干擾練習(xí),比如做聽力時(shí),同時(shí)播放英文電視廣播等
二、選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識(shí)
選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致選項(xiàng)無(wú)法正常翻譯理解。
舉個(gè)例子:
Why does the professor discuss refugia? (Click on 2 answers)
A. To explain that the location of coralwithin a reef affects the coral's ability to survive
B. To point out why some coral species aremore susceptible to bleaching than others
C. To suggest that bleaching is not asdetrimental to coral health as first thought
D. To illustrate the importance of studyingcoral that has a low vulnerability of bleaching
這道題B選項(xiàng)中的susceptible,C選項(xiàng)中的detrimental,D選項(xiàng)中的vulnerability很多同學(xué)不認(rèn)識(shí),不知其意,所以在選擇答案時(shí)出現(xiàn)困難。
【解決方法】
課后通過(guò)單詞書大量積累詞匯,做題時(shí)在文章中和選項(xiàng)中積累生詞,形成自己的生詞本。
三、選項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤
由于對(duì)句子成分辨識(shí)不清,導(dǎo)致翻譯出錯(cuò)。
舉個(gè)例子:
What point do the speakersmake about the background of The Dreamer?
A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke.
B.It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits.
C.Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting.
D.It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room.
這道題的正確答案為C,正確翻譯是:缺少清晰度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫的主題
很多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語(yǔ)動(dòng)詞,翻譯成:背景沒有清晰的強(qiáng)調(diào)這幅畫的主題,和正確的翻譯截然相反,導(dǎo)致選錯(cuò)。
【解決方法】
仔細(xì)研究語(yǔ)法,確定好詞性和句子成分。
托福聽力考試要具備的能力
1、邏輯分析能力
有關(guān)托福聽力句子功能題、主旨類題型、組織結(jié)構(gòu)題、內(nèi)容連接題,考生還是要具備的托福聽力能力成為了可以分析邏輯才能解題。句子功能題提問大家按照一句話來(lái)讀出作者意圖,再回答這類題的托福聽力方法是并非字面意思,對(duì)話的功能和用意也許與說(shuō)話者直接表達(dá)的意思是不相符的。還要通過(guò)聯(lián)系上下文內(nèi)容選擇答案。同時(shí)通常針對(duì)反問、虛擬語(yǔ)氣、舉例來(lái)出題;主旨類題目的托福聽力技巧主要是在尋找對(duì)話的主題。
2、基本理解能力
常見的考察基本理解的托福聽力題目也就是細(xì)節(jié)題,因此大家在托福聽力過(guò)程中要記好筆記。與托福閱讀不一樣,聽力里通常細(xì)節(jié)題是較難把握的??忌€要注意在選擇答案時(shí),一定要從主旨出發(fā)排除和主旨相悖的選項(xiàng),同時(shí)還別由于某一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)了聽到的詞匯就貿(mào)然確定答案。托福聽力細(xì)節(jié)內(nèi)容十分的多,記筆記時(shí)記什么?考生在備考里還要分析托福聽力細(xì)節(jié)題,學(xué)會(huì)把握托福聽力重點(diǎn)細(xì)節(jié)內(nèi)容。
3、推理能力
有關(guān)托福聽力題目是說(shuō)話人態(tài)度題、推論題。說(shuō)話人態(tài)度題還要大家把握的托福聽力能力是聽出觀點(diǎn)及說(shuō)話者感受,技巧是學(xué)會(huì)注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣,是否包括了歉意,充滿疑惑,滿含熱情,還要具備一定推理能力。推論題需要考生根據(jù)細(xì)節(jié)推測(cè),類似于托福閱讀推論題,不過(guò)因?yàn)榭忌鸁o(wú)法查找信息,只能在筆記中記好文章框架,根據(jù)題干中出現(xiàn)的信息找到所在位置。
托福聽力考試生物場(chǎng)景考試有哪些內(nèi)容
在托福聽力備考里按照??純?nèi)容,生物場(chǎng)景還能夠細(xì)分成3個(gè):動(dòng)物、植物、微小有機(jī)體。這些在托福聽力評(píng)分里同樣提到,其中,動(dòng)物類話題只是占到了三分之二,植物與微小有機(jī)體一起占到了剩下的三分之一。今天老師就為大家介紹托福聽力考試生物場(chǎng)景考試有哪些內(nèi)容。
1.動(dòng)物
在動(dòng)物類話題里有下面幾方面的詞匯是經(jīng)常提到的,針對(duì)場(chǎng)景單詞的掌握就能夠從下面的幾方面著手:
動(dòng)物名稱,分類名稱
這一部分記憶有的常見的單詞就行了,例如動(dòng)物名稱:whale, dolphin, squirrel, wolf,這些單詞基本在中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)里就完全的學(xué)過(guò)了,但個(gè)別不常見的單詞也需要背,例如beaver, hippopotamus,由于這些單詞在資料,相當(dāng)于是在考試?yán)锝?jīng)常出現(xiàn);當(dāng)然還有一些基本的表示動(dòng)物分類的詞,例如mammal, insect, marine animal, predator, prey, herbivore等。太難且不太常見的一些分類說(shuō)法,例如invertebrate, mollusk認(rèn)識(shí)一下即可,不需要牢固掌握。。
2. 植物
植物學(xué)botany盡管不常有,但針對(duì)植物學(xué)里內(nèi)容的研究總結(jié)發(fā)現(xiàn),有些單詞同樣是時(shí)常提到的,其一是代表?xiàng)⒌氐膯卧~,這些詞匯以及動(dòng)物學(xué)里表示棲息地的單詞是一樣的。還有一部分詞匯大家能夠?qū)⑺斫獬墒恰爸参镄袨椤保热鏶erminate, bloom, pollinate, thrive等。其中,pollinate(名詞為pollen)一詞能夠說(shuō)是只要提到植物,十有八九都會(huì)提到的詞。但是針對(duì)植物的名稱或者是植物的一些部位,比如stem, bud, vine, bark重復(fù)性都不高,如果在資料里遇見,認(rèn)識(shí)一下即可。植物的單詞雖難,但畢竟??嫉降谋容^有限,背起來(lái)壓力還不算大。
3. 微小有機(jī)體
這一部分詞匯多是和一些肉眼看不見的生命體的名稱和行為有關(guān)。有關(guān)這部分常見詞匯數(shù)量十分多,同時(shí)分類主線不是很明確,但是我們大概能夠?qū)⑦@部分詞匯看成兩類。一類是這些微小有機(jī)體的名稱,例如virus, cell, bacteria, nerve, microbe, enzyme, 這類單詞比較雜,且難度上兩分化情況十分的明顯,大多數(shù)是比較常見的,又或是中學(xué)或大學(xué)四、六必備詞匯,平常有一定積累的同學(xué)一定會(huì)覺得有很多單詞早已認(rèn)識(shí)或記起來(lái)很輕松,但類似剛剛提到的enzyme一詞,難度一下子就到了另外一個(gè)高度。另外一類詞是微小有機(jī)體的一些行為,這些單詞也會(huì)在生物學(xué)其他場(chǎng)景中出現(xiàn),比如metabolize, secrete, digest, denature等。
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