如何提高托??谡Z考試
2023-10-10 12:26:19 來源:中國教育在線
如何提高托福口語考試,相信這個問題是許多正在準備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。
如何提高 托福 口語考試
一、熟讀OG ,了解托??谡Z題型如何提高托福口語考試?知己知彼,百戰(zhàn)不殆。建議考生在備考之前熟讀OG 。OG是大陸地區(qū)考生唯一可以獲得的由ETS發(fā)布的托福考試權(quán)威輔導(dǎo)書。書中對于考試形式,內(nèi)容以及評分標準都做了全面清楚的解釋。OG 可以為我們備考托福口語指引方向,提升備考的實力!
二、采用正確的材料練習(xí)
了解了托??谡Z考試到底怎么出題之后,接下來,我們就應(yīng)該選擇一些材料練習(xí)!但是自從托??荚囘M入中國以來,市場中的各種托??谡Z備考資料可謂是琳瑯滿目,并不是每一份資料都是可以有效幫助大家備考,提升托??谡Z成績的。建議考生選擇血統(tǒng)純正的由官方出版的一些資料,用以幫助自己了解托福口語出題規(guī)律,掌握托福口語答題技巧。
三、針對不同的題型總結(jié)答題方法和練習(xí)技巧
1.獨立口語:針對托福獨立口語部分重視考生運用具體的事例表達自己觀點的特點,建議考生在練習(xí)獨立口語的時候,把練習(xí)冊中的獨立口語部分按照話題進行歸類,然后根據(jù)不同的話題準備相應(yīng)的萬能理由和備考素材,并且訓(xùn)練自己在45秒的時間內(nèi)充分表達自己觀點的能力。
2.綜合口語:在綜合口語考試中的題目除了task5之外,需要考生自己發(fā)揮的地方很少,所以建議考生在這一部分著重提升自己針對不同的題目抓去答題要點的能力和方法。比如在task3中考生需要抓住的答題要點是閱讀中的學(xué)校公告的內(nèi)容和聽力中的一方對于這個公告的觀點及其支撐這兩個觀點的理由;在task4中考生需要抓住的答題要點是閱讀文章中的學(xué)術(shù)類話題的名詞及聽力中支撐這個觀點的例子。
四、改正自己的發(fā)音
如果說托??谡Z的內(nèi)容是我們送給別人的禮物,那么發(fā)音就是這個禮物的外包裝。外包裝的好與壞也直接關(guān)系著我們給別人留下的印象。所以考生需要采用語段朗讀法,來糾正自己的發(fā)音。
五、模擬真實的考試環(huán)境
托??谡Z考試畢竟是機考,這種考試形式對于很多考生而言并不熟悉,所以建議大家采用天道??荚诳荚囍暗膬芍苓M行練習(xí),找找臨場考試的感覺。
托??谡Z考試的注意事項
1.在聽力完成以后還會有5秒倒計時,結(jié)束以后就開始計時10分鐘的休息,休息完以后再讓監(jiān)考輸入密碼進入口語部分,當將個NEXT按完后,不要按第二個NEXT,如此中間就有無限的時間聽其它人答完全部的題。第1,2題也要做筆記,盡管短而且簡單,但如此是能夠防止到時萬一因為某個詞而卡住。
2.答題時寧過勿缺,但若后差幾秒又實在想不出,則可說: OR That’s everything I can say about this topic.
3.有時能夠使用and將兩個同義詞連接,如此不能夠強調(diào)要表達的意思,又可延長一倍的時間。
4.多用習(xí)語,口語詞,gonna,wanna,thatal = that will,有的詞讀的短而快,有的則長而慢,注意語音語調(diào)的變換。
5.初別說出對數(shù)字,應(yīng)該是要說a few points,這樣可以防止說不完。
6.多用被動和升調(diào)。
7.因為第1,2題要求說45’因此使用有的opening會使這兩道題比較穩(wěn)妥。
8.在有閱讀的題目中快速默讀,但有不熟的單詞要朗讀。
9. 3,4題中若更多的多說閱讀中的內(nèi)容會被減分,一定別有什么in the reading passage之類的話。
10.不要噴麥,別去使用一些不確定的詞如something,someone,(主要是1,2題,并注意specific),有的小的語法錯誤沒有關(guān)系,發(fā)音不好同樣關(guān)系不大。
托福口語備考的四大技能
一:詞匯積累的能力
在新托福中時常是會出現(xiàn)學(xué)術(shù)類的專業(yè)詞匯,例如生物類、醫(yī)學(xué)類等的專業(yè)詞匯。所以大家就一定要在記單詞時,又去針對有的專業(yè)類詞匯注意下,就算不會拼寫,同樣還要做到“眼熟”、“耳熟”,一定不要讓如此生澀的詞匯讓你在口語考試里的表現(xiàn)受影響。
二:英文表達的能力
大多數(shù)考生針對口語上并不不重視,所以在平日里就不怎么練習(xí)。當口語的反應(yīng)時間不長,所以在答案中表述太過于頻帶,同時還有很多中文的表達方式以及語法上的錯誤。包括代詞部分,時態(tài)亂用以及詞匯匱乏。
三:猜測的能力
如果是同種籍間,在交流基本上不會有太大的問題,因為即使在地方語言不通情況下,文化也是相同的,即使是靠猜也可以把對方的意思猜出來。但在中的教學(xué)里不可以“猜測”。可是在語言的學(xué)習(xí)當中,猜測很重要。因為你可能當交流過程里,有一個單詞并未聽明白,這個時候就要對方的含義做猜測。不然的話,交流就會中斷,沒有辦法進行完全的溝通交流。
四:傳譯的能力
很多同學(xué)表示若想要學(xué)好英語,如此可以從邏輯和觀念上就要拋棄自己母語的思維方式。但這一方法是不正確的,衡量口語的重要標準是傳譯。如果想讓口語練習(xí)有效果,肯定是要理解美國人的思維方式以及對于中英文的不同,把握大方向的前提才能夠取得有效的進步。
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