托福綜合作文技巧

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綜合寫作長(zhǎng)期以來都是新托福寫作的難點(diǎn)之一，它綜合考察考生快速閱讀、聽關(guān)鍵信息和復(fù)述原文的能力。

很多考生在備考過程中片面注重獨(dú)立寫作，忽視綜合寫作，甚至稱綜合寫作是一篇小作文，而獨(dú)立寫作是一篇大作文，這種想法是極其錯(cuò)誤的。托福寫作的分?jǐn)?shù)是由綜合寫作和獨(dú)立寫作兩者之和的平均分決定的。換句話說，兩者同等重要，不可忽視。

然而，仍然有很多考生有這樣的想法，由于他們的閱讀和聽力能力較弱，導(dǎo)致綜合寫作失分嚴(yán)重，但如果他們想提高，就不能這樣做。從傳統(tǒng)的備考方式中提高閱讀和聽力水平固然正確，但在有限的時(shí)間內(nèi)提高針對(duì)性和效率是關(guān)鍵。

要達(dá)到快速提高的效果，首先要注意綜合寫作本身的設(shè)計(jì)理念。與托?？荚嚨拈喿x和聽力部分不同，綜合寫作中的閱讀和聽力主要是學(xué)術(shù)性的題目，兩者在同一題目上表現(xiàn)出來，形成對(duì)立或支持的關(guān)系。所以閱讀和聽力就不那么困難了。那么考生能否在快速閱讀的基礎(chǔ)上做出正確的預(yù)測(cè)呢?

縱觀美國(guó)ETS設(shè)計(jì)的各種考試，你不難發(fā)現(xiàn)，雖然考察重點(diǎn)不同，但一些基本思想?yún)s有相似點(diǎn)。在gre寫作部分，學(xué)生還需要寫兩篇論文:Argument與 Issue。在Argument部分，考生應(yīng)先閱讀文章，然后寫下文章中的邏輯漏洞。

這種形式的考試與托福綜合寫作有很多相似之處，只不過在托福綜合寫作中考生不需要主動(dòng)描述閱讀中的邏輯漏洞，而是要復(fù)述說話者在閱讀中是如何反駁觀點(diǎn)的。

因此，參加過gre考試的考生可以通過反復(fù)練習(xí)，利用TPO等備考材料不斷糾正觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)從閱讀文章預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容的能力。在合理判斷的基礎(chǔ)上，有的放矢，提高聽取關(guān)鍵詞完整復(fù)述的能力。

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