托?？谡Z說多長(zhǎng)時(shí)間合適

托福口語說多長(zhǎng)時(shí)間合適，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 口語說多長(zhǎng)時(shí)間合適

托福口語考試中，時(shí)間問題也是一個(gè)重要的內(nèi)容，如果能夠把握好各部分的時(shí)間，是很多同學(xué)們所關(guān)心的問題。本篇文章就整理了一些關(guān)于考試時(shí)間的方法，供大家參考。

再分析時(shí)間把握之前，我們先來了解下口語考試都考些什么。托?？谡Z一共6個(gè)題目，task1和task2為獨(dú)立口語，即根據(jù)一個(gè)familiar topic回答問題，一般來說，準(zhǔn)備15秒，答題45秒;task3和task4閱讀時(shí)長(zhǎng)45秒，聽力時(shí)長(zhǎng)1~2分鐘，準(zhǔn)備30秒，答題60秒task5和task6聽力1~2分鐘(有時(shí)候task6聽力近3分鐘)，準(zhǔn)備20秒，答題60秒。口語考試的三個(gè)部分，難度逐漸上升。后面的綜合口語中還需要速記下要點(diǎn)幫助自己答題。

很多同學(xué)都有這樣的困惑：“準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，我題都沒有審到位，哪來得及準(zhǔn)備答案嘛。”這么倉促的準(zhǔn)備時(shí)間，確實(shí)給許多學(xué)生，特別是初學(xué)者帶來很大的挑戰(zhàn)。所以在培訓(xùn)當(dāng)中，老師會(huì)給大家補(bǔ)充大量相關(guān)口語素材，讓大家可以在考試的時(shí)候做到心中有貨，信手拈來。但是是不是這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間就完全沒有松動(dòng)的余地呢?其實(shí)這里是有空間的。咱們來個(gè)直觀的例子，來道口語第一題人物題之常見考題：Choose a teacher you admire and explain why you admire him or her. Please include specific examples anddetails in your explanation. 考試中，這道題既會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，也會(huì)用語音的方式念給考生，顯然這里就有一個(gè)我們可以利用的時(shí)間差。我們用肉眼看題的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考官念題的速度的，所以我們完全可以在快速看完題目后就開始構(gòu)思答題的結(jié)構(gòu)與素材，而不用老老實(shí)實(shí)的把錄音聽完哦。不要小看這幾秒鐘!15秒 VS 18-20秒， 增加了百分之二十的思考時(shí)間!

這類口語題的第二句話通常都是Please include specific examples and details in your explanation. 所以同學(xué)們也大可放心的跳過，此處又節(jié)約寶貴的幾秒鐘。綜合剛剛說的兩個(gè)技巧，我們完全可以把一二題的準(zhǔn)備時(shí)間由15秒延長(zhǎng)到25秒甚至更長(zhǎng)。接觸過口語考試的同學(xué)都知道，這多出來的十秒鐘可以辦成很多事情，可以多想一個(gè)分論點(diǎn)，可以多找一個(gè)素材，這些對(duì)于拿高分或者保中等分，都是至關(guān)重要的!

托福口語怎么找語感

托?？谡Z考試中，首先我們要找對(duì)感覺，這個(gè)感覺對(duì)了，面對(duì)題目思路也會(huì)不斷的涌出，那么具體的，我們應(yīng)該如何幫助自己找到語感呢?本篇文章為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧!

第一步：熟悉OG例題和sample answer。后期復(fù)習(xí)中也最好不斷重復(fù)sample answer，了解新托?？谡Z考核的核心評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比提高自己答題的方式。

第二步：搜集素材，打開思路。通過逐個(gè)分析Blue Delta和黃金80題上的independent和integrated模擬題，準(zhǔn)備好creative的段子，熟悉組織語言的思維模式?？窬氝B續(xù)三天，每天8個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度新托?？谡Z訓(xùn)練，會(huì)讓你蛻變。

TIPS：

1、集中起來反復(fù)做一種題型，強(qiáng)化自己說相同時(shí)間的感覺，可以有效防止超時(shí)。每一題從聽到準(zhǔn)備到說，要嚴(yán)格按照考試的標(biāo)準(zhǔn)。

2、答題要有節(jié)奏感。練習(xí)中要了解自己按照平時(shí)的語速說幾句能在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題。此外，重復(fù)一道題目或者一個(gè)類型的題目，比如 choose a teacher you admire and explain why you admire him or her(人物題)可以在不知不覺中修正自己的人物題模板，臨考也可以隨機(jī)應(yīng)變。

3、筆記訓(xùn)練結(jié)合聽力練習(xí)。雖說口語一共 30分，但是口語的一半分?jǐn)?shù)應(yīng)該算作對(duì)考生聽力能力的考察。 6題中4題回答的內(nèi)容都是基于考生的聽力筆記，因此練習(xí)新托?？谡Z的時(shí)候也相當(dāng)于在練聽力。注意!不要重復(fù)聽錄音，筆記只做一遍!按照筆記反復(fù)練習(xí)直到流暢并且不遺漏重點(diǎn)，筆記的核對(duì)請(qǐng)參照錄音原文，對(duì)照重點(diǎn)是否記全，有沒有自己添油加醋的地方。

4、全程錄音，可以清晰地發(fā)覺自己的成長(zhǎng)軌跡。無需太糾結(jié)流利性，以表意清晰為主要目標(biāo)。

第三步：強(qiáng)化練習(xí)，掌握題感。每天花費(fèi)一段較長(zhǎng)的時(shí)間(如1小時(shí))，連續(xù)練習(xí)，材料可以使用黃金80題，尤其是臨考前幾天。Keep talking，保持“口感”。

托?？谡Z高分學(xué)會(huì)巧用連詞

在托?？谡Z的回答中，學(xué)會(huì)巧用連詞，能夠使我們的上下句內(nèi)容更加連貫。因此在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，大家也要學(xué)會(huì)連詞的使用，靈活運(yùn)用這些內(nèi)容。下面就是詳細(xì)內(nèi)容：

在看托?？谡Z連接詞之前，我們先來看一個(gè)例子：

下面是以為同學(xué)針對(duì)問題“What is an activity that you enjoy doing with your friends and why? Please include specific examples and details in your explanation.”的回答。

There are two reasons why I think so. One reason is that playing sports helps us create strong bonds of friendship. It creates many opportunities of cooperation if we have to beat others when play in a group.I don’t like exercising alone. It is really boring if you have to repeat some moves.I am really interested in playing sports with my friends.

第一句是總起句，應(yīng)該用表起始的連接詞，如: in the beginning, in the first place,等等;第二句是第一句的解釋，因此可以用that is to say, in other words等等來聯(lián)系這些關(guān)系。表遞進(jìn)的關(guān)系，可以用moreover。

下面我們來看看修改后的答案。

As far as I am concerned, I really love playing sports with my friends. There are two reasons why I think so. Actually, one reason is that playing sports helps us create strong bonds of friendship. You know, it creates many opportunities of cooperation if we have to beat others when play in a group. Also, I don’t like exercising alone. Because it is really boring if you have to repeat some moves. For these two reasons, I am really interested in playing sports with my friends.

這樣看起來，用上連接詞以后，整個(gè)答案讀起來都通順了許多。

托?？谡Z連接詞分類整理

(1)表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：either…or…, neither…nor, or, as well as…, and, both…and…等

(2)表因果關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：therefore, so, as a result, as the result of…, because of, due to…,owing to, thanks to等。

(3)表時(shí)間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first(second…)time, the minute等。

(4)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等。

(5)表解釋說明的連接詞：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。

(6)表遞進(jìn)關(guān)系的連接詞：not only…but(also), what's more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。

(7)表示總結(jié)的連接詞：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。

托?？谡Z影響評(píng)分的因素

對(duì)于托?？谡Z部分，具體的哪些因素會(huì)影響我們的分?jǐn)?shù)，相信這是大部分的托福口語考生都關(guān)心的問題。今天我們就匯總了一些影響評(píng)分的重要因素，供大家參考。

首先

所有考生和口語老師都知道ETS口語的打分是基于

三個(gè)維度：

Delivery, Language use, Topic development.

口語考試在打分中歷來存在兩派，

一派是Holistic score(整體評(píng)分法)，根據(jù)回答的整體印象評(píng)分 。

另一派主張Analytic score(分析評(píng)分法)，根據(jù)回答的若干個(gè)層面進(jìn)行打分，比如說從表達(dá)，語法，內(nèi)容角度去分別評(píng)判。

這兩種方法各有利弊，

Holistic score的打分方式效率更高，考官評(píng)判起來壓力小，但是給學(xué)生提供的反饋有限。

Analytic score可以讓學(xué)生更好的了解到自己的問題在哪里，也能幫助老師提供更有針對(duì)性的教學(xué)。

了解ETS考官的判分方法

有兩篇論文可以幫到我們

★ETS的判分方法

The score is derived from raters’ holistic consideration of a general description based on three dimensions—delivery, language use, and topic development (ETS, 2008).

說白了，

ETS奉行的是Holistic score判分方法。

考官不會(huì)單獨(dú)評(píng)價(jià)學(xué)生的詞匯使用得如何，

句型難度怎樣，內(nèi)容是否切題，

他們聽的是一個(gè)綜合的印象。

此外，論文的作者請(qǐng)來ETS的考官，

給考生們按照Analytic score打分，

并用定量和定性兩種方法研究，得出以下幾個(gè)值得關(guān)注的問題：

★復(fù)雜的句式、詞匯的豐富性到底有多重要?

雖然老師常常會(huì)講，在托?？谡Z中我們并不強(qiáng)調(diào)炫目的詞匯或句型，簡(jiǎn)單句說話不是不可以，只是大家總會(huì)擔(dān)心自己的答案是否太簡(jiǎn)單。

但論文里的數(shù)據(jù)顯示，與Language use分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)較強(qiáng)的正相關(guān)性的因素只有Word count和Erro-free C-unit這兩項(xiàng)(也就是表達(dá)的內(nèi)容越充實(shí)，分?jǐn)?shù)越高，表達(dá)中的錯(cuò)誤越少，分?jǐn)?shù)越高)，而其它像Passives，Relative Clauses的因素，并不是影響分?jǐn)?shù)最重要的因素。所以其實(shí)不需要擔(dān)心自己說得太簡(jiǎn)單。

★Introduction居然會(huì)影響判分?

令人吃驚的是在對(duì)綜合任務(wù)Topic development的判分中，除了Key ideas是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)外，這些考官們竟然頻繁提到了Introduction和Frame。

論文中提到“The inclusion of framing, or having an introduction, is a descriptor for a high score in topic development”。

所以在回答綜合任務(wù)時(shí)，建議大家在開頭加上一句總括性的話，

“In the lecture, the professor talks about

(讀題干)”，

以幫助考生更清晰地呈現(xiàn)自己答題的架構(gòu)。

以上就是“托福口語說多長(zhǎng)時(shí)間合適”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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