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托福聽力短期能提高么

2023-10-11 12:39:47 來源:中國(guó)教育在線

同學(xué)們您是否也想知道托福聽力短期能提高么,這個(gè)問題的分析和解答呢?相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解,話不多說,接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

托福聽力短期能提高么

托福聽力提高方法一:

1.精讀練習(xí)可采取的方法有2種。第一種是邊聽邊讀,最大限度把記下的內(nèi)容回憶出來,或者是聽一句說一句,和精聽練習(xí)中“反應(yīng)句子意思”步驟相對(duì)應(yīng),為的是記下句子的核心意思。第二種方式則是從材料中找出聽力難度句子,多遍聽句子并模仿句子中詞匯的發(fā)音,內(nèi)容中的連讀、重讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。目的在于從發(fā)音角度掃清聽力內(nèi)容中的障礙。兩種方式結(jié)合能夠全方位掃除托福聽力障礙。在這個(gè)練習(xí)中,學(xué)生也要思考想要記住句子應(yīng)該采取什么樣的筆記方法。

2.兵貴神速,記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語(yǔ)速還是跟老托差不多(補(bǔ)充一下,同學(xué)們還是可以拿老托福去做聽力練習(xí)的,效果應(yīng)該很好)。因此,要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記,同時(shí)讓自己看得明白清楚??s寫和符號(hào)是很好的方法。縮寫和符號(hào)的優(yōu)缺點(diǎn)我在課上也和大家強(qiáng)調(diào)過了,這個(gè)還是要因人而異。在準(zhǔn)備過程中要按照自己的習(xí)慣多家練習(xí)。無他,唯手熟爾。

托福聽力提高方法二:

1.學(xué)生在做題的時(shí)候,每做完一篇聽力文章,需要將這篇文章的文字材料拿出,將文字材料中的生詞進(jìn)行積累,積累的格式:生詞+音標(biāo)+中文+跟讀單詞5遍??偨Y(jié)完以后,將自己的生詞本合上,將材料再聽一遍,看看能不能懂了。聽完以后可以將自己所聽講座話題對(duì)應(yīng)到我總結(jié)的聽力生詞表上,在我的生詞表上他不僅會(huì)看到他自己之前總結(jié)過的詞還會(huì)看到其他和這個(gè)主題相關(guān)的詞,這樣在上下文中積累生詞的方法,才是聽力考試對(duì)詞匯的要求。

2.托福聽力不一定一上來就開始做題。剛開始應(yīng)該著重于提高整體聽力水平,等到聽力水平到一定程度之后,再開始加大聽力做題量,事半功倍。首先當(dāng)然也是要總體提高聽力水平,我比較推薦看經(jīng)典的、較為簡(jiǎn)單美劇或者電影,寓教于樂。對(duì)于美劇來說,《Friends》是不二之選。當(dāng)聽力水整體平提高之后,就可以開始著手對(duì)付托福聽力。其實(shí)托福聽力最難的一點(diǎn)就是內(nèi)容單調(diào)乏味,尤其是lecture,很容易引起走神。對(duì)于這一點(diǎn),建議在做聽力時(shí),不要把自己想成是在做題目,而是把自己想成是lecture中的一個(gè)學(xué)生,也就是說要參與到聽力材料當(dāng)中,這對(duì)集中注意力有很大幫助。

托福聽力提高方法三:

1. 聽寫選取的素材也可以是多種多樣的。這首先要根據(jù)你的水平和目標(biāo),還有你可以投入在聽寫上的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)上其實(shí)就有海量的聽寫素材,包括非常熱門的SSS科學(xué)美國(guó)人,老托,VOA,甚至是TPO都可以用于聽寫,因?yàn)槿魏我粋€(gè)聽力素材,如果只是聽一遍的話往往很難消化和理解,借助聽寫可以幫助我們更清晰地知道單詞的正確發(fā)音,了解常見的語(yǔ)言現(xiàn)象,尤其是爆破和連讀,對(duì)提高我們分析長(zhǎng)難句的能力,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高聽力的耐力等等,都有很大的幫助。

2.精聽就是每一句話聽完之后,能聽出來具體有哪些詞,也就是一句話中每一個(gè)單詞都要聽得出來,這句話才算精聽完成了任務(wù)。所以每天都需要進(jìn)行一定量的聽寫,把聽到的內(nèi)容寫下來,可以檢測(cè)自己聽不懂是因?yàn)樯~的緣故,還是因?yàn)橐恍┨厥獾恼Z(yǔ)音現(xiàn)象,比如連音、弱讀和消音等等。

托福備考建議

1.不要盲目追求題海戰(zhàn)術(shù),不斷地找新題目來練,而應(yīng)該把注意力放在聽過的題目上,進(jìn)一步分析、研究,并認(rèn)真模仿聽力題目中的各種語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)等。

2.語(yǔ)言是文化和思維的載體,努力挖掘新托福聽力題目中的美國(guó)文化背景和思維模式,就能在聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng)。

3.托??荚嚶犃︻}中一些語(yǔ)言點(diǎn)的重現(xiàn)率很高,考生需要將他們加以背誦和記憶。背的越多,就意味著熟悉度越高,同時(shí)也培養(yǎng)了良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。

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