小托福單項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“小托福單項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”這個(gè)問(wèn)題

小托福單項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、寫(xiě)作評(píng)分

1. 綜合寫(xiě)作：

1、內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是文章是否有將講座中的關(guān)鍵信息點(diǎn)完整、準(zhǔn)確地提取出來(lái)(通常情況下有三點(diǎn))，并和閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容有效地一一對(duì)應(yīng)。如果講座中的信息點(diǎn)有缺失，那么會(huì)有一定程度的扣分;如果只寫(xiě)了有關(guān)閱讀材料的觀點(diǎn)，得1分。2、文章的組織機(jī)構(gòu)，詞匯和語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性。高分的作文需要做到條理清晰，結(jié)構(gòu)連貫，用詞恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)講座中的觀點(diǎn)與閱讀材料中的觀點(diǎn)是如何相互聯(lián)系的，只要作文中的錯(cuò)誤不至于使內(nèi)容表述出現(xiàn)誤解，一些偶爾出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤，如單詞拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)問(wèn)題等，不會(huì)對(duì)作文成績(jī)產(chǎn)生很大影響，當(dāng)然，錯(cuò)誤肯定是越少越好的。

2. 獨(dú)立寫(xiě)作：

1、有效回應(yīng)題目，闡明文章主題。一般來(lái)說(shuō)，獨(dú)立寫(xiě)作完全跑題的情況很少，但是很多考生在展開(kāi)討論時(shí)所采用的論據(jù)，比較容易出現(xiàn)跟主題關(guān)聯(lián)性不大的情況，即局部答非所問(wèn)的現(xiàn)象，從而影響了得分。2、邏輯條理清楚，論證充分展開(kāi)。這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于文章論證的展開(kāi)，是否提供了大量的細(xì)節(jié)和例子來(lái)支持觀點(diǎn)，而非泛泛而談地說(shuō)理。比如說(shuō)某位同學(xué)的英文寫(xiě)作能力很強(qiáng)，我光說(shuō)很強(qiáng)，很厲害，寫(xiě)得很好都很表面，但是我如果說(shuō)這位同學(xué)托福寫(xiě)作考了29分，那么就是很細(xì)節(jié)很有說(shuō)服力的論據(jù)了。

二、托福成績(jī)?cè)u(píng)定

第一部分是聽(tīng)力理解(Listening Comprehension)，約50道題，30分鐘左右。主要是測(cè)試應(yīng)試者聽(tīng)、說(shuō)和理解美國(guó)英語(yǔ)的能力。

第二部分是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和書(shū)面表達(dá)(Structure & Written Expressive)，約40道題，考試時(shí)間為25分鐘。主要測(cè)試考生在標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)書(shū)面寫(xiě)作中掌握基本語(yǔ)法的能力。

第三部分是詞匯與閱讀理解(Vocabulary & Reading Comprehension)約60道題，45分鐘。主要是測(cè)試考生運(yùn)用英語(yǔ)詞匯的能力以及理解各類英語(yǔ)閱讀材料的能力。

小托福聽(tīng)力單項(xiàng)備考建議：

備考建議：小托福聽(tīng)力部分考查的內(nèi)容為美國(guó)高中校園場(chǎng)景以及課堂場(chǎng)景的內(nèi)容，分為三個(gè)大的部分，總共時(shí)間有35分鐘。小托福的考生大多數(shù)是初中至高一的學(xué)生，面對(duì)聽(tīng)力有幾大難點(diǎn)。

1. 老生常談的問(wèn)題：?jiǎn)卧~量。

2. 對(duì)于美國(guó)校園以及課堂場(chǎng)景的不了解，場(chǎng)景詞匯的缺乏會(huì)造成聽(tīng)力理解方面的缺失

3. 學(xué)術(shù)討論的內(nèi)容比較專業(yè)有些是學(xué)生從未接觸過(guò)的學(xué)科。

4. 初中和高中階段接觸到的聽(tīng)力考試與小托福的聽(tīng)力是完全不一樣的，無(wú)論是形式、內(nèi)容還是時(shí)間。

所以在備考的時(shí)候?qū)W生第一要背單詞，一本四級(jí)詞匯的書(shū)是很有必要的。第二要具備一定的聽(tīng)辨能力，學(xué)生可以找一些適合自己的材料進(jìn)行精聽(tīng)的練習(xí)。比如說(shuō)新概念的3、4冊(cè)，老托福的聽(tīng)力part c部分或者慢速VOA。不僅能幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力能力，并且對(duì)專業(yè)的學(xué)科知識(shí)也是一定的積累。第三需要背誦一些場(chǎng)景詞匯，了解美國(guó)校園和課堂的一些基本信息。并且在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要大于考試時(shí)間(35min)，考試時(shí)才不會(huì)覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)堅(jiān)持不下來(lái)。

復(fù)習(xí)資料：另外目前的第一手資料只有一本官方指南。而考過(guò)的學(xué)生反饋則是真實(shí)考試的時(shí)候內(nèi)容會(huì)比官方指南上面要難。所以考生對(duì)自己的要求一定不能只是官方指南的標(biāo)準(zhǔn)。

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：

中心是否切題

解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察重點(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

表達(dá)是否連貫

解釋：考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求。

發(fā)音是否清楚

解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。

語(yǔ)法是否正確

解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

托福考試寫(xiě)作滿分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

要點(diǎn) 1:selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading

要點(diǎn) 2:well organized

標(biāo)準(zhǔn)解讀:

這里的組織既包含行文的組織要系統(tǒng)、有邏輯性,也包含了上文中講到的要準(zhǔn)確地把聽(tīng)力要點(diǎn)和閱讀要點(diǎn)進(jìn)行“matching”(匹配)的含義。

要點(diǎn) 3:occasional language errors

標(biāo)準(zhǔn)解讀:

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