怎么得托福閱讀滿(mǎn)分

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中怎么得托福閱讀滿(mǎn)分？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

怎么得 托福 閱讀滿(mǎn)分

怎么得托福閱讀滿(mǎn)分?托福閱讀想滿(mǎn)分到底應(yīng)該怎樣閱讀文章，看自己是否做到了以下幾點(diǎn)：

1 托福單詞認(rèn)不認(rèn)識(shí)。這個(gè)單詞包括大學(xué)四六級(jí)單詞、托福單詞。

2 托福閱讀中的句意邏輯有沒(méi)有搞懂。句意的邏輯，說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)大，其實(shí)我們往小了說(shuō)，往細(xì)了說(shuō)，很簡(jiǎn)單，不是在一句話(huà)，甚至幾句話(huà)當(dāng)中，誰(shuí)是原因，誰(shuí)是結(jié)果?誰(shuí)主動(dòng)發(fā)出某個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)被動(dòng)接受某個(gè)動(dòng)作?就這么簡(jiǎn)單，核心就在這。

3 托福閱讀理解原文的能力。這種能力其實(shí)是，基于我們對(duì)于語(yǔ)言的理解。學(xué)英語(yǔ)學(xué)多了，你會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)的理解就是單詞和語(yǔ)法的堆砌，我們從小學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們要去背單詞，要去學(xué)語(yǔ)法。這個(gè)方向其實(shí)就錯(cuò)了，語(yǔ)言有很多內(nèi)容是約定俗成的，是有固定的表達(dá)方式的。跟單詞和語(yǔ)法是沒(méi)有關(guān)系的，在特定的語(yǔ)境下，單詞和語(yǔ)法全對(duì)，但你聽(tīng)上去就是不像人話(huà)，因?yàn)槟闫綍r(shí)的習(xí)慣就不這么說(shuō)話(huà)。語(yǔ)言其實(shí)還有很多約定俗成的語(yǔ)境，和理解，以及表達(dá)方式，對(duì)于這些內(nèi)容，只有通過(guò)多翻譯原文，以及多和正確的中文翻譯進(jìn)行對(duì)比，才能得到提升。

托福閱讀考試前必須注意的兩個(gè)問(wèn)題

一、托福閱讀對(duì)做題方法陌生，但若想短期提分

如果考生們備考時(shí)間只剩下一個(gè)月了，卻還想在托福閱讀部分獲得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，如此仍然是要不斷的努力的。針對(duì)做題技巧陌生的這個(gè)問(wèn)題，首先大家是一定要在一個(gè)月的時(shí)間里通過(guò)做題從而去總結(jié)新托福閱讀技巧，另外還可以提前到網(wǎng)上去找到針對(duì)于各個(gè)托福閱讀題型的一般解題方法，但是后面在做題時(shí)去運(yùn)用同時(shí)熟悉，在此過(guò)程里是可以做到不輕信所謂的方法又能夠在練習(xí)中形成一套做題思路。練習(xí)是必要的步驟，如果只是了解托福閱讀細(xì)節(jié)題怎么做，推斷題怎么做，修辭目的題怎么做，但是沒(méi)有認(rèn)真地練習(xí)，就很難掌握這些方法，也不能體會(huì)托福閱讀題型的解題規(guī)律。

二、托福閱讀答對(duì)率低，時(shí)間不夠

有的考生表示自己已經(jīng)掌握了托福閱讀題型的解題技巧，一樣還是認(rèn)為自己的理解是對(duì)的，但即使是不能做正確題目，原因又在哪里呢?初有一些考生當(dāng)做題的過(guò)程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的遇到一個(gè)問(wèn)題：不符合題干。這樣就等于是說(shuō)我們做題的過(guò)程里，根本就沒(méi)有完全的符合文章的意思。大多數(shù)同學(xué)在找到關(guān)鍵句以后總是“我以為…”“…”可是，這些認(rèn)為，并不符合文章的意思，這也是導(dǎo)致大部分同學(xué)做題出錯(cuò)的罪魁禍?zhǔn)字?。要知道，托福閱讀答題的一個(gè)重要原則是“符合原文”，在解答題目尤其是看上去簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)題目時(shí)，學(xué)生更是要基于原文，不加入自己的臆測(cè)來(lái)答題。

托福閱讀能力受哪些因素影響

1.一字一字的翻譯造成了讀句子的速度慢

大多數(shù)同學(xué)在翻譯句子的過(guò)程里根本就沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，因?yàn)槿魴C(jī)械地將全部英文單詞的中文意思堆砌起來(lái)。而針對(duì)簡(jiǎn)單句而言，如此做事實(shí)上無(wú)可厚非;但當(dāng)碰到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，此方法肯定會(huì)馬上的失效，所以大家肯定會(huì)不斷重復(fù)回看這句話(huà)，想要將其的意思弄清楚，肯定是會(huì)導(dǎo)致時(shí)間上的大浪費(fèi)。因此大家在平日練習(xí)過(guò)程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動(dòng)地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語(yǔ)是誰(shuí)?這個(gè)主語(yǔ)怎么了，發(fā)生了什么事?誰(shuí)是修飾成分?誰(shuí)才是真正的謂語(yǔ)?當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時(shí)間之內(nèi)答完題了。

2.練習(xí)少，對(duì)題目缺乏熟悉度

大部分同學(xué)將備考托福閱讀等同是在背單詞，所以一天到晚都只是跟單詞書(shū)親近，卻不會(huì)去看看資料中的閱讀文章。背單詞肯定是重要的，因?yàn)閱卧~不會(huì)，文章同樣根本沒(méi)有辦法理解。但若想提升分?jǐn)?shù)、又想沖刺閱讀，大家肯定是要將資料閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來(lái)對(duì)待。如此并非只是草草做題對(duì)答案了事，還要去做大量做題，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對(duì)方案，爭(zhēng)取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實(shí)踐已經(jīng)證明，它其實(shí)是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。

3.文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉

在這里我還要強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)做完題后，對(duì)每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事進(jìn)行分析。為什么?主要是由于文章結(jié)構(gòu)大概只有那么幾種，見(jiàn)得多了，便就一見(jiàn)如故了。在考場(chǎng)上大家是完全沒(méi)有時(shí)間為了后一道題而把文章再通讀一便。但是如果大家當(dāng)做題過(guò)程里，是可以快速的總結(jié)出每一段的中心意思，如此這篇文章大家肯定是會(huì)讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時(shí)也就能夠提高準(zhǔn)確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴(lài)于平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬(wàn)事大吉，把每篇文章充分利用起來(lái)，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會(huì)有所收獲的。

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