托福聽(tīng)力怎么練聽(tīng)抄

托福聽(tīng)力怎么練聽(tīng)抄，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 聽(tīng)力怎么練聽(tīng)抄

托福聽(tīng)力怎么練聽(tīng)抄?聽(tīng)抄練習(xí)是托福聽(tīng)力備考中常用的一種精聽(tīng)訓(xùn)練方式，那么聽(tīng)抄練習(xí)的正確打開方式是什么呢?怎樣才能利用聽(tīng)抄練習(xí)最高效地實(shí)現(xiàn)托福聽(tīng)力水平提升呢?

1. 先整體聽(tīng)全文

有的學(xué)生喜歡獲得了一篇聽(tīng)力文章，首句就開始斷句聽(tīng)斷句寫，并未有一個(gè)把整篇文章整體聽(tīng)一遍的過(guò)程，此是不可取的，由于并未有整體聽(tīng)的過(guò)程，那么大家就并未有一個(gè)宏觀把握，還不可以利用整體邏輯進(jìn)行猜詞義猜詞性。若當(dāng)聽(tīng)抄過(guò)程里，再通過(guò)整體聽(tīng)訓(xùn)練出了如此的一種猜詞性詞義的能力，那么大家在新托的聽(tīng)力過(guò)程里，就算不能聽(tīng)明白的地方同樣能夠猜出個(gè)大概來(lái)的。有的考生也許會(huì)提出究竟整體聽(tīng)?zhēng)妆椋鸢甘强梢砸槐橐部梢允撬奈灞?，根?jù)自己的基礎(chǔ)來(lái)定，基本做到聽(tīng)出文章的整體大意，能判斷是什么場(chǎng)景，聽(tīng)力文章大概先講什么再講什么，對(duì)這些有了一定了解了即可。

2. 斷句聽(tīng)，邊聽(tīng)邊寫(最多5遍)

有了整體的把握，才可以有真正的聽(tīng)抄，相當(dāng)于是聽(tīng)一句暫停一句寫一句，不能聽(tīng)出的句子給自己3到5遍反復(fù)的機(jī)會(huì)再去反應(yīng)，若三五遍依然不能聽(tīng)出來(lái)的地方依然是空在那兒，由于三五遍依然無(wú)法聽(tīng)出，也許還是徒勞的，也許并未有記過(guò)的生詞，可能是辨音有障礙，也可能是句法語(yǔ)法導(dǎo)致的句義理解跟不上。

3.核對(duì)糾錯(cuò)，收集整理

此步驟是相當(dāng)重要的，此時(shí)針對(duì)剛剛無(wú)法聽(tīng)出的地方做分析整理，觀察自己聽(tīng)不出來(lái)是為什么，若是單詞并未識(shí)記好就趕緊查記單詞，提醒大家可以做一個(gè)生詞的list;若是辨音問(wèn)題大家需要馬上停下來(lái)不斷的進(jìn)行模仿跟讀，若是句子結(jié)構(gòu)的障礙，那么能夠用不同顏色的筆在本子上劃劃句子結(jié)構(gòu)，分析下核心的主干或者關(guān)鍵詞，想想下次碰到類似結(jié)構(gòu)的時(shí)候，重點(diǎn)要聽(tīng)的核心詞是什么。

4.重聽(tīng)全文，嘗試跟讀

大家一直表示聽(tīng)說(shuō)不分家，若自己發(fā)音漂亮，那么肯定是會(huì)有親近感，因此提醒大家完成了前面三個(gè)步驟之后嘗試跟讀。若無(wú)法跟不上大家能夠首先斷句跟，也就是聽(tīng)完一句話，然后按下暫停進(jìn)行模仿跟讀，記得把原音發(fā)飽滿，輔音吐出來(lái)，把僵硬的口腔肌肉打開，堅(jiān)持下去會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)發(fā)音也會(huì)越來(lái)越好。

托福聽(tīng)力考試妙招

1、泛聽(tīng)

平時(shí)做練習(xí)時(shí)，除了精聽(tīng)之外，一定的泛聽(tīng)也是很有好處的，可以幫你在比較放松(指的是心態(tài))的狀態(tài)下“磨耳朵”。而且泛聽(tīng)還可以幫助我們提高語(yǔ)感，在不知不覺(jué)中就會(huì)對(duì)英文語(yǔ)音產(chǎn)生前進(jìn)和熟悉感，所以說(shuō)在閑暇時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)一些新聞或者影視材料也是很有必要的，不要求精細(xì)到字句，只理解大意就好。托福聽(tīng)力材料的選擇也是非常重要的。

2、筆記

在考試過(guò)程中，無(wú)論是聽(tīng)力題，還是綜合題中的聽(tīng)力部分，除非是過(guò)耳不忘的天才，否則永遠(yuǎn)都要更相信筆記上記錄的內(nèi)容。畢竟好記性不如爛筆頭嘛，但是要學(xué)會(huì)積地聽(tīng)，注意聽(tīng)力文章的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，搞清楚信息之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)分析，練習(xí)到一定的程度之后自然而然的就可以預(yù)測(cè)到后面將要聽(tīng)到的內(nèi)容了。

3、聽(tīng)寫

“聽(tīng)不懂”不是理由，而是你的努力還不夠!每天一篇精聽(tīng)的聽(tīng)寫練習(xí)，效果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象~~歷年托福聽(tīng)力的和模擬不止可以用來(lái)做選擇題，如果拿來(lái)做聽(tīng)寫練習(xí)，可是會(huì)事半功倍!

聽(tīng)寫前的準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單：戴好耳機(jī)，打開一個(gè)空白文檔，然后就可以準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)你的大腦和手指了。當(dāng)然如果更喜歡用紙筆做聽(tīng)寫，也完全可以按照自己的習(xí)慣來(lái)做，不過(guò)如果練聽(tīng)力的時(shí)候還能順便練練鍵盤打字的速度，對(duì)準(zhǔn)備托福上機(jī)考試、尤其是寫作文時(shí)的打字速度也是非常有幫助的，可謂一舉兩得!聽(tīng)寫的過(guò)程不是一步到位的。我們的目標(biāo)是把每句話每個(gè)字都完整正確地寫下來(lái)，因此需要反復(fù)的聽(tīng)和修正：

A. 完整地聽(tīng)一到兩遍

B. 逐句聽(tīng)寫

C. 核對(duì)原文

托福聽(tīng)力精聽(tīng)訓(xùn)練的方法

1、在聽(tīng)句子的時(shí)候抓不住重點(diǎn)怎么辦?

一句話要反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?。?tīng)一下主干信息，也就是誰(shuí)做了什么事。誰(shuí)是怎么樣的。主要的名詞一般是重要的。其次是動(dòng)詞和形容詞。每句話都不同，要根據(jù)意思去確定。根據(jù)這幾個(gè)詞，去理解句子的意思。要聽(tīng)3-4遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。先不要斷句。要練習(xí)句子的整體理解感覺(jué)。

2、聽(tīng)3-4遍之后還是聽(tīng)不出來(lái)。

這時(shí)候要看一下原文材料。讀出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多讀就能練習(xí)出來(lái)。初期可以根據(jù)老師的畫出的核心詞練習(xí)。對(duì)照老師畫的詞匯，去理解句子的意思。通常這個(gè)過(guò)程要理解句子的結(jié)構(gòu)。如果不懂就問(wèn)問(wèn)同學(xué)或者老師。練習(xí)多了，自己就能理解。

3、慢慢看原文能懂。能翻譯出來(lái)，就聽(tīng)力的時(shí)候聽(tīng)不出來(lái)。

要分析下原因：是否是單詞發(fā)音干擾?還是連讀干擾?還是句子的結(jié)構(gòu)聽(tīng)不清。專業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)?總是有一個(gè)原因。找到原因，針對(duì)性的解決。然后再聽(tīng)。

4、慢慢聽(tīng)，慢慢地看，能理解意思。但是錄音一旦快速起來(lái)，聽(tīng)整篇文章的時(shí)候就不能理解。不能抓住重點(diǎn)。含糊的一片。

這是因?yàn)闆](méi)有練習(xí)過(guò)上面的步驟。沒(méi)有練習(xí)過(guò)整句抓重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了上面的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。10篇以上會(huì)逐步變好。

練習(xí)的過(guò)程中，也可以逐步加量。首先一句一句練習(xí)。然后3-4個(gè)句子連著練習(xí)，然后再逐步加句子。抓重點(diǎn)。逐漸提高速度。過(guò)度到整篇。

5、練習(xí)抓關(guān)鍵詞的過(guò)程，也是訓(xùn)練記憶力的過(guò)程。這樣，你大腦的緩存會(huì)越來(lái)越多。這樣即使在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中筆記沒(méi)寫下來(lái)，還是會(huì)有深刻印象的，做題的時(shí)候是有幫助的。

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