托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題技巧

托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題技巧，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題技巧：

1.大家要明白，托福聽(tīng)力中所考的題目，一定都是有一定邏輯性的點(diǎn)，是需要大家理解的點(diǎn)。而托福聽(tīng)力由于篇幅長(zhǎng)，先聽(tīng)后看題，所以并不考查數(shù)字等細(xì)節(jié)。所以很多題目的錯(cuò)誤選項(xiàng)，隨便設(shè)置些“圖書(shū)館存著3年之內(nèi)的書(shū)。數(shù)據(jù)庫(kù)里包含5年之內(nèi)的電子文獻(xiàn)。”諸如此類的選項(xiàng)，基本可以鎖定必定是干擾項(xiàng)。

2.也就是說(shuō)選項(xiàng)中的敘述內(nèi)容與信息均在原文中沒(méi)有被提及或只是被部分的提及了。選項(xiàng)在文章基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了原文的范圍。比如文中提到蜂鳥(niǎo)的遷徙路線發(fā)生了改變，選項(xiàng)中則表示鳥(niǎo)類的遷徙路線發(fā)生了改變。這里將“蜂鳥(niǎo)”擴(kuò)大到所有鳥(niǎo)類，而原稿中并沒(méi)有被提及，則此選項(xiàng)即可排除。

3.選項(xiàng)中的敘述雖然是原文中某句或某幾句話的同義或上義改寫(xiě)，但這些內(nèi)容與信息均為答非所問(wèn)。如文中主要介紹灌溉方法，并說(shuō)明它的優(yōu)點(diǎn)之一是大大節(jié)約了水資源，在涉及主旨題時(shí)，提供選項(xiàng)，本文介紹的是節(jié)水方法就是混淆視聽(tīng)。

4.在做練習(xí)的時(shí)候，對(duì)于自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有一個(gè)效果反饋的過(guò)程。在對(duì)完答案后，針對(duì)自己不確定的答案和沒(méi)有記錄的得分點(diǎn)信息，可以參照原文找出相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)照自己的筆記，可以找出為什么自己沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)信息點(diǎn)。是沒(méi)有注意到提示詞?還是由于著急寫(xiě)了前面沒(méi)用的東西而漏記了有用的?這一點(diǎn)在做Barron聽(tīng)力的時(shí)候最方便了，因?yàn)樗脑亩加邪训梅中畔?biāo)出陰影。

托福聽(tīng)力做筆記的技巧：

1.記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語(yǔ)速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得明白清楚。縮寫(xiě)和符號(hào)是很好的方法。我已經(jīng)附上了自己總結(jié)的縮寫(xiě)和邏輯符號(hào)，大家可以下載。同時(shí)，大家在準(zhǔn)備過(guò)程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫(xiě)。

2.做練習(xí)的時(shí)候，對(duì)于自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有一個(gè)效果反饋的過(guò)程。在對(duì)完答案后，針對(duì)自己不確定的答案和沒(méi)有記錄的得分點(diǎn)信息，可以參照原文找出相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)照自己的筆記，可以找出為什么自己沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)信息點(diǎn)。是沒(méi)有注意到提示詞?還是由于著急寫(xiě)了前面沒(méi)用的東西而漏記了有用的?這一點(diǎn)在做Barron聽(tīng)力的時(shí)候最方便了，因?yàn)樗脑亩加邪训梅中畔?biāo)出陰影。這樣練習(xí)多了，聽(tīng)信息點(diǎn)的感覺(jué)就會(huì)好很多。

3.不是聽(tīng)寫(xiě)下許多許多內(nèi)容就可以捉到得分點(diǎn)。有很多人都經(jīng)歷過(guò)記了一大堆東西后，發(fā)現(xiàn)還是做不對(duì)題目，因?yàn)榈梅贮c(diǎn)的信息往往在記其他無(wú)用的東西時(shí)被忽略了。這就是把握信息點(diǎn)的問(wèn)題。關(guān)鍵的問(wèn)題還是提高記筆記的效能，而不是效率。提高的方法前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。所以有人說(shuō)note taking到最后記的越來(lái)越少，但是正確率越來(lái)越高。

托福聽(tīng)力提高方法

1.千萬(wàn)記住聽(tīng)力沒(méi)有竅門(mén)，即使有所謂的竅門(mén)也不過(guò)就是實(shí)戰(zhàn)的閱歷!比如某些學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班，最近有很多朋友反映，關(guān)于98年之后的托福聽(tīng)力考試根本沒(méi)有用!的確如此!所以要考好托福聽(tīng)力首先要下定決計(jì)硬聽(tīng)!切記，從第一天復(fù)習(xí)托福就開(kāi)端新托福聽(tīng)力鍛煉。

2.要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去聽(tīng)，無(wú)論是小段子還是文章都可以這樣去做。這樣做會(huì)使你聽(tīng)力一聽(tīng)完，答案就出來(lái)了!而且不用要的更本可以不聽(tīng)!特別是長(zhǎng)文章更是如此!先看文章的標(biāo)題，文章的問(wèn)題提法有所猜測(cè)，把自己的猜測(cè)和理論聽(tīng)力去對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力講的事你有所了解的事情。

3.看到立刻就能認(rèn)識(shí)但聽(tīng)到就不認(rèn)識(shí)的詞，此為發(fā)音問(wèn)題。那么把這個(gè)詞用不同顏色的記號(hào)筆在文本中標(biāo)出，且把它的發(fā)音(這里的發(fā)音是只這個(gè)單詞的獨(dú)立發(fā)音，而不是在句子中的發(fā)音)在網(wǎng)上找出來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)及模仿，不熟悉的詞(指文本中不熟悉的詞，具體定義請(qǐng)參看前一篇如何背單詞的文章)此為詞匯問(wèn)題。那么把這個(gè)詞單用不同顏色的記號(hào)筆在文本中標(biāo)出，且抄到便簽條上，然后貼到你經(jīng)常能看得到的地方，沒(méi)事就看看

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福聽(tīng)力細(xì)節(jié)題技巧”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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