托福寫作如何提高_(dá)托福閱讀怎么提高

托福寫作如何提高_(dá)托福閱讀怎么提高，很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福寫作如何提高方法一：

1.要有效地提高英語水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學(xué)生開拓視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進(jìn)的。有些詞語和句型，學(xué)生只是似曾相識，通過作文能促使學(xué)生把這些東西運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。反過來，這也會有效地提高學(xué)生的聞讀理解能力。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，特別要注意精讀一些內(nèi)容接近現(xiàn)實(shí)生活，接近中學(xué)生生活實(shí)際的例文。這些文章應(yīng)該篇幅短小，文字淺顯，語言規(guī)范。由于目前中學(xué)課本內(nèi)容安排的限制，很多學(xué)生想在生活中表達(dá)的東西在課本中卻無法找到。

2.寫作能力必須通過反復(fù)實(shí)踐才能獲得。作文可先從仿寫開始，模仿的例文應(yīng)選擇那些語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡單的短文。中學(xué)生練習(xí)寫作時(shí)，應(yīng)盡量使用學(xué)過的單詞、短語和句型。這既能鞏固課堂里學(xué)到的內(nèi)容，又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚，為此在寫的時(shí)候要十分細(xì)心，勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑，就應(yīng)該停下來查一查。只要做到多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就一定會逐步提高。

托福寫作如何提高方法二：

1.托福寫作內(nèi)容簡單化是考生在構(gòu)思托福作文時(shí)應(yīng)遵循的原則。考生不論是在練習(xí)時(shí)還是在考場上都應(yīng)當(dāng)牢記這一點(diǎn)。許多考生在作文上敗下陣來就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了大量的時(shí)間和精力追求內(nèi)容的新穎別致，卻忽略了托?？荚嚨哪康?。ETS主要是考查考生對于英語語言的語用和理解上面，并不需要考生多么復(fù)雜或者高級的英語表達(dá)方式。考生在寫作時(shí)只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，還是應(yīng)該把注意力放在如何追求語言的得體性上。

2.做到內(nèi)容簡單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向TOEFL高分作文的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，如果考生還能在語言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，托福作文的分?jǐn)?shù)就會更上一層樓，這也就是我們接下來要談的策略：語言要包裝。前面我們已經(jīng)說過，托福作文的測試重點(diǎn)是考生的語言能力，因而在語言細(xì)節(jié)上下一點(diǎn)功夫就可以讓考生展示自己的語言修養(yǎng)。作文中語言的包裝主要應(yīng)從以下六點(diǎn)入手：語法方面的包裝，詞匯的包裝，文化移入，引用名人名言，地道的英語習(xí)語，文體意識。

托福閱讀如何提高方法一：

1.若想自己的閱讀速度提升，有一個(gè)最為主要的因素就是詞匯。當(dāng)考生們備考托福過程里，同樣屬于一個(gè)詞匯不斷累積的過程，但是當(dāng)積累詞匯時(shí)，大家同樣要學(xué)著怎么整理這些詞匯，尤其是針對有的最容易在閱讀文章中最容易在文章出現(xiàn)的高頻詞匯，對其加以完全的掌握和記憶，這將直接影響你對句子的理解。

2.當(dāng)托?？荚嚨木毩?xí)里都可以感受到，當(dāng)把語法題取消以后，大部分的語法內(nèi)容知識點(diǎn)都已完全的融入到了閱讀和聽力的一些題目中。而要應(yīng)對好這些題目，最重要的即是對好句子的結(jié)構(gòu)分析。所謂句子結(jié)構(gòu)，把主謂賓結(jié)構(gòu)部分，定狀補(bǔ)修飾成分找到?？此坪唵危?dāng)處理時(shí)卻同樣有一定的難度，尤其是當(dāng)處理有的復(fù)雜句的時(shí)候，如何能完全分析出句型結(jié)構(gòu)，對于閱讀速度的提升是很有幫助的。

托福閱如何提高方法二：

1.在練習(xí)時(shí)我們會讀一些文章或者段子，首先我們可以進(jìn)行略讀。對于文章的首段或者每段的內(nèi)容進(jìn)行概括，我們就可以知道這些文章都講了些什么，而不是去通讀，逐字去讀，逐詞去讀，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且對于自己的閱讀能力的提升也是微乎其微的。

2.在閱讀的時(shí)候，考生要學(xué)會提問題，在閱讀完一個(gè)段落之后，可以在每段的句首位置寫出一個(gè)問題，當(dāng)你看到這個(gè)問題的就會想到這個(gè)段落講的是什么意思。這樣不僅讓自己的對段落有了清楚的認(rèn)識，還能做到很的歸納總結(jié)的作用。

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