托福口語考試常用詞組

很多同學(xué)都很關(guān)注托?？谡Z考試常用詞組這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

托福 口語考試常用詞組

托福口語復(fù)習(xí)過程中，有些常用的詞組，還是需要同學(xué)們重點來復(fù)習(xí)一下。下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z考試常用詞組，希望對你有所幫助。

1. use vocabulary to discuss a variety of topics flexibly.

2. use some less common words and idiomatic vocabulary.

其中idiomatic vocabulary就是我們所講的動詞短語，由此可見，動詞短語運用的程度直接影響著考生的托福成績。在托福口語考試過程中，大家用到的動詞短語其實只有6-7個地方，所以，這塊內(nèi)容還是比較好復(fù)習(xí)的。

Look 的常用短語

look up … in 查找

look back to/ upon 回顧

look upon…as 把… 看作

look forward to 期待

look through 瀏覽，看穿

take on a new look 呈現(xiàn)新面貌

Concentrate 的常用短語：

concentrate on 專心…

concentrate one’s mind on 專心于…

類似的短語

fix one’s mind upon

focus on

put one’s heart into

focus one’s mind on

Surprise常用短語：

in surprise 驚訝地

to one’s surprise 使某人驚訝的是

be surprise at/to do/that

常見表“喜歡”的短語和單詞：

like

care for

be keen on

be fond of

take delight in…

Trouble的常用短語

have much trouble / no trouble (in) doing 在…有/沒有困難

take great trouble to do 不辭辛勞做某事

put sb to the trouble of doing …為難某人做某事

make trouble 搗亂

be in (great) trouble 惹麻煩;處在困境中

help sb. out of trouble 幫某人擺脫困境

End的常用短語

come to an end ……結(jié)束

put an end to 結(jié)束……

in the end 終于，最后

end up (by) doing …以……結(jié)束

make both ends meet 收支相抵

表示“導(dǎo)致”、“由…引起”的短語

1. 導(dǎo)致

result in

lead to

2. 由……引起

be caused by

result from

grow out of

lie in

表“全力以赴”的短語

do / try one’s best

spare no efforts to do

take great pains to do

go all out to do

do what somebody can (do) to do

do all somebody can (do) to do

托福獨立口語快速提分的方法

托?？谡Z需要的重點其實就是聽課能力、總結(jié)理解力、口語表達能力。而這種表達要求能準確、流利、讓別人聽懂。所以你的口音只要沒有大錯、讓人能聽懂即可，并不一定需要多么純正的美音。

托?？谡Z要想火速提分，有這三個可執(zhí)行的方案，必須搞到手!列方案之前，我們先來看一看：托福口語到底要求我們什么水平?大多數(shù)同學(xué)的具體問題又是出在哪?

Independent Speaking Task 1 : Personal PreferencePreparation time: 15 secondsResponse time: 45 secondsThis question asksthe test taker to express and defend a personal choice from a given category,for example, Important people, places, events, or activities that the test takerenjoys. 學(xué)生需要就一個日常生活中的常見話題發(fā)表自己的觀點并加以解釋，例如：重要的人、地點、事件或活動。Independent Speaking Task 2:ChoicePreparation time: 15 secondsResponse time: 45 secondsThis question asks the test taker to make and defend a personal choicebetween two contrasting behaviors or courses of action. 學(xué)生需要就某兩個日常生活中出現(xiàn)的對立選項或者對立觀點作出自己的選擇并加以解釋 。從上面我們對于托福獨立口語的定義，我們不難看出托福獨立口語無非就是針對于我們?nèi)粘Ｉ钪械哪骋辉掝}或者某一對應(yīng)的觀點和選項, 在規(guī)定的準備時間和答題時間內(nèi)加以選擇并給予充分的解釋。

體現(xiàn)在成績上 —— 萬年 Fair、Limited ( 14 – 20 ) 具體體現(xiàn)：內(nèi)容：沒思路、開不了口、卡頓多;邏輯框架不清晰、糾結(jié)模板的使用發(fā)音：發(fā)音不清晰、發(fā)音不準確;說話缺少重讀和語音音調(diào)

相比之下，高分口語是怎樣的水準呢?發(fā)音：發(fā)音發(fā)音不僅要清晰，準確，帶有語音語調(diào);并且同時能夠去運用一些發(fā)音特征，如果能夠有一些 “Native Speaker ” 的感覺會更好?？蚣埽赫f話有適當停頓，答題邏輯框架清晰;能夠準確地有效地運用邏輯連接詞連接不同地想法。

“口吐蓮花”回答問題能夠作答有理有據(jù)，并且給出充足地細節(jié)和例子;同時能夠準確地運用一些地道地表達方式。這些基本總結(jié)為三點：1、好的發(fā)音，2、清晰的邏輯框架，3、“口吐蓮花”那為了做到這三點，我們?nèi)粘Ｐ枰趺醋瞿?01 “好的發(fā)音”怎么煉成?首先是建立在單詞發(fā)音準確和正確的基礎(chǔ)之上的，與此同時如果能夠有一些 Native Speaker的發(fā)音技巧和語音語調(diào)勢必能為同學(xué)們的口語作答加分。

針對于如何去練習(xí)口語發(fā)音，個人覺得最好的方法就是通過跟讀+模仿，同時大家要注意跟讀和模仿最好找一個自己喜歡熟悉的聲音，切勿盲目的去跟讀美劇或者一些對話類音頻，因為英語也有不同的口音。02 針對于第二點—“框架”這里面主要講的是說話的時候要有合適的斷句，以及清晰的條理。 但是這里面清晰的條理不等于一定要去套模版比如, “ Personally, I prefer…., and I have two reasons for that, First … , Second… “ .

大家平時在練習(xí)的時候只要能夠合理的運用邏輯連接詞并且邏輯清晰，模版的使用并不是必要的。03 最后針對于—“口吐蓮花”這是獨立口語最重要的部分，就是針對于每一道題目要給出相應(yīng)的例子和細節(jié)。

同時大家要注意相比較比較獨特的思路，托福獨立口語更看重同學(xué)們表達的語言質(zhì)量，所以大家平時如果能夠積累一些口語中地道的表達方式也是非常有必要的。1、針對于“沒有思路，開不了口”這里建議大家有針對性的總結(jié)歸納題目規(guī)律。E.g. Describe apopular website in your country. Please include reasons and detailsin your response.Someuniversities don’t allow students to keep pets in their dorms, and what do youthink of that.托福獨立口語無非問的就是你生活中熟悉的一些話題，所以如果大家在答題的時候能夠結(jié)合自己的生活實際去作答并給出一些和自己生活相關(guān)的細節(jié)和例子，那么會讓同學(xué)們的作答更具有說服力。

強調(diào)一下，題目之間的共同規(guī)律或者思路不等于盲目的背誦大量的段子;如果大家在答題的時候不能夠靈活的是應(yīng)對而是盲目的去套用，那么效果往往也是適得其反的。2、針對于“發(fā)音差”針對于發(fā)音問題，我個人還是非常建議大家每天花一些時間去進行跟讀模仿。

托?？谡Z選課類話題解析

TASK 1: Your friends often forget other people's names and forget to register for classes. What do you suggest?

你的朋友總是記不住別人的名字，并且忘記選課，你會建議什么

看到這幾個題目我的腦中立刻出現(xiàn)了四個大字驚(cǎn)為(jué)天(rén)人(huán)。這幾道題目讓我深刻的體會到，有一個不靠譜的朋友，而又時常幫助他們，是多么重要的一件事情。然而在我平時上課的時候經(jīng)常會因為這些題目和學(xué)生陷入尷尬無法自拔。我的學(xué)生基本分為兩大類，這兩大門派都無法回答這個問題。第一派是以ysc為代表的絕情類，他們一般會說，老師這種人根本不可能是我的朋友;就算是如果有這些問題，我們也將不是朋友，那么我也就不需要幫助他了。第二派是以syw為代表的賣萌派。他們一般會說，老師，這個人就是我啊，我也不知道怎么辦，我也很無奈啊!每每上課到這里，我都覺得無法接話。但是本著不拋棄不放棄的原則，我還是會幫我的學(xué)生想出一些建議，比如使用記事本。和自己的朋友曉之以理，動之以情，之類的解決方案。

但是另外一種萬能的解題方法在我看到2017年6月3日的考題之后浮出水面，6月2日的第二題讓考生講述是否應(yīng)該在朋友明確提出要求的時候幫助別人，如果我們同意這一觀點，那么，之前的那三個問題不就迎刃而解了么?也就是說，我們的前面三道題目都可以選擇不提出建議(拒絕幫助)，而我們的觀點是，不能在別人沒有向我們尋求幫助的時候，隨意干擾朋友的生活。這樣雖然耍了小聰明，但是這樣至少不會讓考生無話可說。

那么以上就是關(guān)于托?？谡Z考試常用詞組的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。

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