托福閱讀23分如何提高

2023-10-14 15:37:39 來源：中國教育在線

同學(xué)們您是否也想知道托福閱讀23分如何提高，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福閱讀23分如何提高

托福閱讀23分如何提高?速度大部分來于短時間內(nèi)理解長難句的能力。世界本沒有長難句，修飾成分多了，便有了長難句。閱讀并不難，閱讀過程中把它分開理解其實很簡單，第一次讀懂意思再看問題，然后帶著問題閱讀，就可以找答案了。

如果你詞匯量不足，原文大意都讀不懂，那閱讀分?jǐn)?shù)低也在情理中，先解決這些基本問題再想辦法提高閱讀。大家在看長難句的時候，多思考，一個句子為什么這么長，常見的修飾成分到底有哪些?其實不多，連詞、非謂語動詞、介詞以及同位語或插入語，上過課的同學(xué)懂得。

▼ 刷題誤區(qū)▼

“我每天都會刷真題，但是我的閱讀分?jǐn)?shù)一點兒也沒提高啊?”

答案很簡單，做真題只可以檢驗?zāi)悻F(xiàn)在的英文水平，但并不能提高你的英文閱讀能力，就像你想變的瘦一點，每天就往稱上稱一稱，數(shù)字是不會變的!沒有真正去認(rèn)真分析不懂的地方，分?jǐn)?shù)當(dāng)然只能原地踏步了。

-正確刷題-

對于含金量很高的學(xué)術(shù)文章來說，做完題目以后，應(yīng)該認(rèn)真把文章看幾遍?？偨Y(jié)里面的學(xué)術(shù)詞匯、生詞，重新分析一下理解錯的句子、段落。

這樣借助精讀真題后，我們才能更好的提高能力，提升分?jǐn)?shù)。

▼ 詞匯記憶 ▼

? 閱讀部分的單詞，詞思放在首位

詞意放在首位，而不是拼寫和發(fā)音。也就是說在前幾遍的背誦中，只需要做到看到單詞，迅速反應(yīng)出意思即可。

需要注意的是反應(yīng)時間超過2秒的，都算是沒有背下來。因為在托福閱讀中，我們的閱讀量很大，要想做完題目，閱讀速度要在100words/min，沒有很長時間給我們思考單詞的意思，所以要十分熟悉單詞、反應(yīng)快。

而針對聽力和寫作的詞匯，有不同的方法，在今后的相關(guān)文章中也會提到。

? 大量、多次、重復(fù)的背誦

不要一個單詞盯很久。

? 按照記憶曲線，有計劃的定期重復(fù)

學(xué)會如何把單詞從我們大腦中的快速記憶區(qū)挪到長期記憶區(qū)。

- 記憶曲線-

比如早上背了10個單詞重復(fù)了3遍，這些單詞只是暫時留在了快速記憶區(qū)。

隨著時間的推移，很容易會遺忘，那么我們可以安排晚上和第二天早上再拿出來看一遍，兩天以后再復(fù)習(xí)一遍，一周以后再復(fù)習(xí)一遍，這些單詞就逐漸轉(zhuǎn)存到了你的長期記憶區(qū)。

在重復(fù)時發(fā)現(xiàn)有遺忘的部分不要擔(dān)心，這是正常現(xiàn)象，慢慢重復(fù)你會發(fā)現(xiàn)忘記的越來越少，記住的越來越多。

▼ 長難句 ▼

閱讀長難句的能力可以說是托?？荚嚨暮诵哪芰Α?/p>

開始備考會明顯感受到，有些真題中的句子里明明每個單詞都很熟悉，但是我必須要反復(fù)看3-5遍以上，才能比較好的理解它，有的時候看了后面忘了前面，看了這句，忘了上句，浪費時間不說還做不對題目。

其實，這根我們平時的初高中課堂上講語法多、用語法少的現(xiàn)象有關(guān)。我們的語法知識儲備不少，但是欠缺訓(xùn)練把語法知識運用到長難句的理解中。

語法中比較難理解的是定語從句、后置定語。

在中文中，我們的定語無論多長都加個“的”然后放在名詞前面;然而在英文中，定語的位置和形式變換很多，給我們設(shè)置了很多的閱讀障礙。

考生們在通過系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)后，再把它利用到分析和理解真題中的長難句，達(dá)到閱讀中的任何長難句讀一遍就能get到它的意思。

托福閱讀考試的相關(guān)考試信息

1.逐字翻譯導(dǎo)致讀句子的速度慢

很多同學(xué)在翻譯句子的過程中，都沒有一個良好的習(xí)慣，只是機械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來。對于簡單句來說，這樣做其實無可厚非;但是遇到語法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，這種方法便會立刻失效，于是同學(xué)們便會不斷重復(fù)回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時間上的大浪費。所以我們在平時練習(xí)過程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語是誰?這個主語怎么了，發(fā)生了什么事?誰是修飾成分?誰才是真正的謂語?當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時間之內(nèi)答完題了。

2.練習(xí)少，對題目缺乏熟悉度

許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過資料中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會，文章也無法理解。但是想要提數(shù)、想要沖刺閱讀，那我們就必須把資料閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來對待。這不只是草草做題對答案了事，更是通過大量做題，來增強自己對于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對方案，爭取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實踐已經(jīng)證明，它其實是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。

3. 文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉

我特別強調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么?因為文章結(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。在考場上，我們根本沒有時間為了后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們在做題過程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時也就能夠提高準(zhǔn)確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴于平時嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬事大吉，把每篇文章充分利用起來，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會有所收獲的。