托福閱讀話題涵蓋范圍

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀話題涵蓋范圍？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福 閱讀話題涵蓋范圍

托福閱讀話題涵蓋范圍!托福閱讀復(fù)習(xí)中，大家多了解一些相關(guān)的閱讀素材，對(duì)我們接下來(lái)的考試也是有幫助的。但是具體的托福閱讀的話題類型都有哪些呢?下面小編為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考!

1、人：學(xué)術(shù)性的托福閱讀?？嫉木褪歉鞣N科學(xué)家，以ist和er結(jié)尾居多。

例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer.

(人類學(xué)家，考古學(xué)家，古生物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家，地理學(xué)家，天文學(xué)家)

這類的詞匯大家無(wú)需記住拼寫(xiě)，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認(rèn)就足夠。在面對(duì)未知的專有名詞時(shí)，至少要判斷他們存在于哪個(gè)學(xué)科，才好進(jìn)行下一步的推理。

2、地質(zhì)、地貌：這類文章在托福學(xué)術(shù)閱讀中比重很大。建議大家對(duì)其中的托福閱讀?？荚~匯進(jìn)行積累。

例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid.

火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星。

3、氣候、動(dòng)物與生態(tài)：與生物和地球有關(guān)的托福閱讀話題是托福閱讀?？嫉?。

例如：unpredictable，vary，range

from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial.

不可預(yù)測(cè)的，改變(動(dòng)詞)，變化幅度(動(dòng)詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的。

4、歷史、考古，這類托福閱讀話題是托福閱讀常考對(duì)象，也要加以注意。

尤其是歷史文章的考法不是單純的講歷史，而是從各個(gè)層面切入，有很多的表現(xiàn)形式?？赡苁枪湃祟惖倪w徙，那就是人類歷史。貿(mào)易和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，那就是經(jīng)濟(jì)史，等等。

例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization

遺跡，遺跡或殘骸，陵墓，手工藝品，凝聚性，領(lǐng)土的，文明。

托福閱讀沒(méi)詞匯又有何技巧

現(xiàn)在有關(guān)各種新托福閱讀技巧的信息早已在各大網(wǎng)上盛行，這對(duì)我們同學(xué)的投機(jī)心理是一個(gè)大大的刺激。本期新托福閱讀講義中，編輯來(lái)為大家指明現(xiàn)實(shí)中同學(xué)們可能存在的托福閱讀理解誤區(qū)。下面，就和編輯一起具體了解一下吧!

準(zhǔn)備托福閱讀考試的時(shí)候，對(duì)于托福單詞，我們是有2個(gè)誤區(qū)的，第一個(gè)誤區(qū)就是托福考試不用背單詞，第二是托?？荚囄覀冎灰惩懈卧~就好了。第一個(gè)誤區(qū)常見(jiàn)于各位考友，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)各種各樣的“大師”洗禮之后，認(rèn)為新托福閱讀技巧就是搞定托福考試的法寶，無(wú)技巧，無(wú)兄弟。第二個(gè)誤區(qū)常見(jiàn)于家長(zhǎng)，認(rèn)為托?？荚嚲透鷷?huì)計(jì)師考試，計(jì)算機(jī)考試是一樣的，這些考試都有專門(mén)的備考書(shū)籍，只要把托福備考的書(shū)籍準(zhǔn)備好了，那么這個(gè)考試就高枕無(wú)憂了。

首先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題，不用背單詞，是絕對(duì)不可能的!當(dāng)我們?cè)诟鞔缶W(wǎng)站和論壇進(jìn)行瀏覽的時(shí)候，我們最為關(guān)注的帖子，就是15天搞定托?？荚嚕只蚴且粦?zhàn)輕松考到托福110分。毫不夸張的說(shuō)，其實(shí)這些帖子完全都是無(wú)用的帖子。就像我們請(qǐng)教姚明怎么一下子就能摸到2米3，這時(shí)姚明會(huì)告訴你，首先要抬起手臂，然后大臂拖動(dòng)小臂，最后用手觸及2米3就好了。

但是實(shí)際上姚明只是因?yàn)殚L(zhǎng)得個(gè)子高，所以輕松就能摸到2米3，但是對(duì)于我等如假包退，如假包換的純屌絲來(lái)說(shuō)，要想摸到2米3，其實(shí)姚明說(shuō)的大多沒(méi)用，我們要么高高蹦起，要么找個(gè)梯子爬上去才是我們的王道!

實(shí)背托福單詞也是這樣的，要想搞定托?？荚?，不要管何等牛人告訴你做做TPO就好了，但是一定記住，那是因?yàn)檫@些牛人早就背下了四級(jí)單詞和托福單詞，不信就拿這些單詞書(shū)去考考他們。如果他們也沒(méi)背的話，就直接考考他們是否能把題做對(duì)?？偠灾?，準(zhǔn)備托?？荚嚕仨毐硢卧~!而且是95%的4級(jí)單詞和托福單詞都要背的像book一樣熟悉才可以，換句話說(shuō)，必須秒殺!不能給自己任何的思考時(shí)間!

再來(lái)說(shuō)第二個(gè)誤區(qū)。其實(shí)放眼大陸的所有托福單詞書(shū)，其實(shí)都是在默認(rèn)一點(diǎn)的，就是這些單詞書(shū)其實(shí)都是去掉了大學(xué)4級(jí)單詞的，換而言之，所有單詞書(shū)的寓意都是，至少要有大學(xué)6級(jí)基礎(chǔ)(這里沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，其實(shí)過(guò)了大學(xué)4記得很多人，50%的大學(xué)4級(jí)單詞都沒(méi)記熟)，否則是不應(yīng)該來(lái)談什么托?？荚嚨摹?/p>

但是現(xiàn)實(shí)的情況是，不要說(shuō)很多考托福的大學(xué)生也就是4級(jí)基礎(chǔ)的水平，而且其實(shí)現(xiàn)在絕大多數(shù)的高中生，真的是連4級(jí)的基礎(chǔ)都沒(méi)有的，在這種情況下，如果直接背托福單詞，而不背4級(jí)單詞的話，就好像我們用沙子做起了一個(gè)10層的大樓，然后告訴你，向上爬吧。

其最終的結(jié)果就是，無(wú)論如何都只能剩下一身沙子。要想爬樓梯，必須要從1層爬起，沒(méi)有人可以從5層爬起，這是一個(gè)基本的常識(shí)，背單詞也是這樣，要背托福單詞，一定先要把4級(jí)單詞先背了，否則總是會(huì)發(fā)現(xiàn)句子就是無(wú)法理解。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，不是你不會(huì)技巧，而是你不認(rèn)識(shí)單詞!詞匯是任何新托福閱讀講義都不會(huì)拋棄的基礎(chǔ)。

托福閱讀詞匯題的記憶法

在托福閱讀考試中，詞匯是十分重要的。托福閱讀考試中有專門(mén)的一種題型——詞匯題，就是專門(mén)針對(duì)詞匯來(lái)進(jìn)行考察的。如果在閱讀中句子中的有幾個(gè)詞匯不認(rèn)識(shí)或是不清楚，那么你對(duì)文章的理解將會(huì)大大折扣，這樣對(duì)于做題，特別是一些細(xì)節(jié)題就顯得十分的困難了。所以說(shuō)詞匯是托福閱讀得分的生命線一點(diǎn)也不夸張。

針對(duì)托福詞匯，編輯從3個(gè)方面來(lái)為大家分析托福閱讀得高分與你掌握詞匯量的關(guān)系，它們分別是，托福詞匯如何記憶、托福詞匯題如何解答、托福詞匯有哪些資料可以使用等。希望可以為大家托福提分提供一些幫助。

托福詞匯的記憶

在托福閱讀考試中，大約有3-5篇的文章，每篇閱讀的長(zhǎng)度基本上都有750+的字?jǐn)?shù)。一般情況下是3篇閱讀文章，答題時(shí)間是60分鐘;如果遇到托福閱讀加試的話，那么就是5篇文章，答題時(shí)間就只有100分鐘。那么這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有龐大的詞匯量來(lái)支持，那么你很難在規(guī)定的時(shí)間是完成托福閱讀的題目，那么應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)詞匯量的短缺呢?小編認(rèn)為詞匯的記憶很重要，當(dāng)然這也是要講究方式和方法的，這里就為大家?guī)в型懈Ｔ~匯的4個(gè)記憶方法，希望可以幫助到大家。

方法1：?jiǎn)卧~標(biāo)注記憶法

如果我們翻翻手上的托福詞匯手冊(cè)就不難發(fā)現(xiàn)，這些書(shū)前面的幾十頁(yè)總顯得非常陳舊，而之后的部分又是非常新，似乎都是沒(méi)怎么被翻閱過(guò)。而恰恰相反，找到一本托福高分考生的詞匯手冊(cè)后，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅是前前后后被翻閱的舊舊的，而且書(shū)內(nèi)還是是不是會(huì)看到有熒光筆標(biāo)注的痕跡。所以大家在記的時(shí)候都會(huì)在單詞書(shū)上面做一些標(biāo)記，這就是為大家推薦的單詞標(biāo)注記憶法。大家在記單詞的時(shí)候可以試試哦。

方法2：樹(shù)狀詞匯記憶法

Verbal+Q 1000真題與GRE官方思路高度吻合，每一道題都有答案及三種暴力解析，閱讀、填空不同題型以及難易程度的選擇功能，更有針對(duì)性具備計(jì)時(shí)聯(lián)系(Practice)和倒計(jì)時(shí)?？?Quiz)功能。這就是為大家推薦的樹(shù)狀詞匯記憶法。

方法3：拆分單詞記憶法

說(shuō)到備考托福也許很多人都會(huì)想到詞匯的積累，而談到托福詞匯的積累相信大家又會(huì)說(shuō)到一下托福記憶的方法。對(duì)于一個(gè)單詞，我們可以根據(jù)不同的原則對(duì)它進(jìn)行拆分，從而達(dá)到迅速記住單詞的目的。這個(gè)記憶法對(duì)你的單詞記憶是不是有幫助呢?試試就知道了。

方法4：詞根詞綴記憶法

對(duì)于托福備考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯是個(gè)必過(guò)的難關(guān)。特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)比較差生或備考時(shí)間又比較緊的學(xué)生，短時(shí)間內(nèi)要擴(kuò)充詞匯量并非是想象中的那么容易。而想要在短時(shí)間內(nèi)，提升自己的托福詞匯量，掌握好詞根詞綴就是一個(gè)不錯(cuò)的途徑，這也是一個(gè)很重要的詞匯記憶方法哦。

托福閱讀詞匯題的應(yīng)對(duì)方法

托福詞匯類問(wèn)題(Vocabulary Questions)是新托福閱讀考試每次必考題型，它要求考生確定文章中個(gè)別單詞或短語(yǔ)的具體意思(一個(gè)單詞可能有多個(gè)意思，但在給定選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)與該單詞在閱讀文章中的意思相符)，也就是說(shuō)單詞的意思必須符合原文的意思。鑒于英語(yǔ)單詞的一詞多義，所以準(zhǔn)確理解某一個(gè)單詞的意思需要依據(jù)語(yǔ)境。這里的語(yǔ)境就是我們所要閱讀的文章的上下文。在通常情況下，被考到的單詞或短語(yǔ)對(duì)于理解文章的一個(gè)大的或重要的部分起到至關(guān)重要的作用。

在解答托福閱讀詞匯題時(shí)，大家要要注意尋找單詞題的解題線索，看它在段落中的意思是論點(diǎn)對(duì)論據(jù)、前后搭配、并列信息、因果邏輯等關(guān)系，這樣才好正確的答案。

在這里就給大家分析一下托福閱讀詞匯題的一般解題步驟：

第一步：在文章中定位到陰影標(biāo)識(shí)的單詞或短語(yǔ)。認(rèn)識(shí)單詞直接選。

第二步：如為生詞讀原文，仔細(xì)閱讀該詞或短語(yǔ)所在句子。

第三步：根據(jù)上下文含義推測(cè)含義。

第四步：少量單詞可由詞根驗(yàn)證答案。選擇答案時(shí)，不要僅僅因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)符合該單詞的某一個(gè)正確意思就將其作為正確選項(xiàng)，題目考察的是作者在文章上下文中使用了哪一個(gè)詞義。

托福詞匯備考常用資料有哪些?

現(xiàn)在市面上的托福詞匯方面的書(shū)書(shū)籍有很好，讓考生目不暇接，不知道選擇哪一本的好，其它大多數(shù)和詞匯書(shū)資料都是還比較有用的，就看你如何去選擇了。這里推薦給大家3本詞匯書(shū)，張紅巖《toefl詞匯精選》、王玉梅《toefl詞匯》、吳永麟《toefl詞匯精選》。這些都考生平時(shí)較為常用的，里面基本上包括了托福考試的所有考試所用詞匯。另外對(duì)于一些特殊詞匯，具有學(xué)術(shù)性的詞匯，只需要掌握其它大概意思就可以了，便于閱讀文章，在單詞題中一般是不會(huì)考到的，如果真遇到了，根據(jù)前面介紹的詞匯題解題方法，大家通過(guò)上下文也是可以找到答案的。

新托福閱讀真題分享

提升托福閱讀，大家需要在平時(shí)多進(jìn)行閱讀內(nèi)容的訓(xùn)練，其實(shí)最好的復(fù)習(xí)資料就是往期的考試真題，這些也能夠作為背景知識(shí)，幫助大家更好地備考。為大家整理了7月14日托福閱讀的考試內(nèi)容回憶，供大家參考復(fù)習(xí)。

托福閱讀考試日期：

2018年7月14日

新托福閱讀題目回憶：

第一段：大洋洲分布在太平洋上的島嶼，在生態(tài)上可以發(fā)現(xiàn)明顯的異同。原先屬于大陸一部分的島嶼上，不僅可以看到原始生物留下的痕跡，還有經(jīng)過(guò)進(jìn)化改造后的后代物種與新到來(lái)的物種;而其他經(jīng)過(guò)地質(zhì)變化如火山爆發(fā)等原因誕生的新的島嶼上，沒(méi)有陸生物種棲息的起源，隨著時(shí)間的過(guò)去逐漸有鳥(niǎo)類帶來(lái)植物的種子和少數(shù)新動(dòng)物物種在此安定下來(lái)。植物新物種長(zhǎng)途跋涉到島上的途徑主要有：75%靠鳥(niǎo)類傳播，23%隨海水漂流，2%通過(guò)風(fēng)實(shí)現(xiàn)遷徙。

第二三段：大洋洲物種遷移方向主要是由西向東，其分布與成活率收到主要四個(gè)方面的影響：著陸島嶼的面積與土壤肥力;遷徙距離，即島嶼的位置越向東物種多樣性越低;島嶼的緯度即溫度，如高緯度島嶼上熱帶物種的成活率必然很低;海島的盛行風(fēng)既可以塑造當(dāng)?shù)氐臍夂?，也可以影響新物種在島上的分布。

第四段：植物物種的分布與島嶼氣候條件特征都非常明顯，大洋洲整體的生物多樣性并不足夠豐富，尤其是隨著島嶼面積縮小與位置向東分部，以上兩方面的特征體現(xiàn)的越不充分。新物種占領(lǐng)海島之后，與外界其他物種的交流也并不頻繁，處在一種相對(duì)與世隔絕的獨(dú)立發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中，所以隨著物種進(jìn)化，海島環(huán)境也孕育了一些獨(dú)特的生物物種。

關(guān)于托福閱讀話題涵蓋范圍這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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