新托?？谡Z(yǔ)3-6題模板

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“新托?？谡Z(yǔ)3-6題模板”這個(gè)問(wèn)題

新托?？谡Z(yǔ)3-6題模板Question 4

模板

In the reading material,

There is a/an announcement/message/notice/proposal about …

The university/college is going to…)

In the listening material,

Two students discuss about the

The man/woman is against/supporting the

He or she feels unhappy/less satisfied about /thinks thexxx is unfair/inconvenient/unaffordable

For the following reasons:

First, he thinks/says…

Also, he points out that…

Question 4

答題重點(diǎn)：

1，在閱讀材料中找到兩個(gè)關(guān)鍵詞，聽(tīng)力材料必然圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)。

2，根據(jù)兩大關(guān)鍵詞的正反兩面展開(kāi)相關(guān)內(nèi)容。

模版：

The reading passage gives the definition of……

In the listening passage, the professor goes on to demonstrate it by introducing some researches/examples.

This first is…

The second is…

Question 5

答題重點(diǎn)：

1、Problem總是分開(kāi)說(shuō)完。

2、Solutions針對(duì)Problem不同層面提出，注意提煉中心句。

3、一定要回答自己的Solutions，

4，問(wèn)題不用聽(tīng)!每次都一樣!省下時(shí)間整理筆記

模版：

In the conversation, the man/women has a problem with his/her schedule/report/essay /study(He or she couldn’t get/check out/afford XXX

He/she needs to XXX

The woman/man/professor/officer gives him/her two solutions/options

Question 6

答題重點(diǎn)：

1，完全復(fù)述聽(tīng)力材料

2，回答內(nèi)容一定要邏輯

模板：

In the lecture, the professor discusses/argues/demonstrates *** in several points/aspects

First, he says that

And he gives an example of

Second, he mentioned that

and he shows some data/researches about

Finally, he discusses that

托?？谡Z(yǔ)task4答題技巧歸納

托?？谡Z(yǔ)task4第四題一向是扣分的重災(zāi)區(qū)，基礎(chǔ)部分首先大家要做好句型的流利度和語(yǔ)法的正確性，舉例部分統(tǒng)一使用過(guò)去時(shí)需要大家多練幾遍，定義部分盡量簡(jiǎn)化用詞并且照顧到定義的前因后果。

再進(jìn)一步，第四題作為一個(gè)解釋說(shuō)明類(lèi)的題目，大家要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)倪壿嬤B接詞串聯(lián)句型，即使聽(tīng)力部分信息不全，也要保證能把聽(tīng)到的信息流暢的串聯(lián)好表達(dá)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)力部分概括在六道七個(gè)句子，因果關(guān)系陳述完整。

第四題語(yǔ)速和信息轉(zhuǎn)譯能力要求偏高，一分鐘內(nèi)保持在10個(gè)句子左右，最重要的是要學(xué)會(huì)把零散的信息串起來(lái)，所以多練習(xí)邏輯連接詞的使用和發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性。

定義概括一定要注意前因后果，不要以為定義句找到就萬(wàn)事大吉，這個(gè)定義就是一個(gè)過(guò)程性描述，建議大家做題時(shí)候在筆記本上用箭頭描述推倒一下，不要硬抄句子：psyc pheno——believe sth T——act on—— realise，這樣可以理解定義，描述起來(lái)更輕松。

托?？谡Z(yǔ)task5答題技巧歸納

先解析一下第五題答案結(jié)構(gòu)，建議大家用二分法答題，一分鐘分為兩個(gè)30秒，前一個(gè)30秒包括3句話(huà)陳述人物遇到的問(wèn)題，2句話(huà)分別列出兩個(gè)解決方案;后一個(gè)30秒分析自己的選擇原因，主要去分析自己沒(méi)選擇的觀點(diǎn)存在什么缺陷，再一兩句話(huà)稍微帶一下自己選項(xiàng)的好處。

這題和第三題一樣注意一般現(xiàn)在時(shí)的統(tǒng)一性，所以再次提醒大家動(dòng)詞的形態(tài)，第五題前半部分陳述很死板，建議大家聽(tīng)聽(tīng)力前就在草稿紙上把筆記框架話(huà)好，往里面填信息即可。后半部分個(gè)人發(fā)揮空間較大，三句話(huà)分析你不選的選項(xiàng)有什么問(wèn)題，最后兩句話(huà)總結(jié)自己的選項(xiàng)。

托福口語(yǔ)task6答題技巧歸納

首先必須明確，第六題的答題流利度和信息獲取能力位于六大題之首，語(yǔ)速不夠快的，聽(tīng)聽(tīng)力記不下框架的，這個(gè)題目基本就出局了。最近第六題考題的趨勢(shì)還是一個(gè)主旨兩個(gè)例子，我給大家劃分的模版是：1-2個(gè)句子陳述住主旨+4個(gè)句子概括第一個(gè)例子+4個(gè)句子第二個(gè)例子，舉例部分根據(jù)實(shí)際情況，該用過(guò)去時(shí)還要統(tǒng)一時(shí)態(tài)。

以上就是“新托?？谡Z(yǔ)3-6題模板”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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