托福聽力根本聽不懂怎么辦

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福聽力根本聽不懂怎么辦”這個問題

托福 聽力根本聽不懂怎么辦

托福聽力根本聽不懂怎么辦?當發(fā)現(xiàn)自己聽不懂的時候，同學們需要分辨原因，才能對應(yīng)解決。而“聽不懂”可以從以下四個層面尋找原因：

單詞詞組

這類原因?qū)A(chǔ)相對薄弱的同學影響最大，且基礎(chǔ)較好的同學也會受到一些生詞影響。本質(zhì)上其實是單詞、詞組背誦問題。

解決方法：所以通過背誦聽力分類詞匯，結(jié)合自己練習時整理的詞匯，能夠得到解決。此處背誦單詞千萬不能忽略讀音，聽到發(fā)音能立刻反應(yīng)出意思，才算是掌握。另外，熟詞僻義也需要摘錄積累。

發(fā)音習慣

發(fā)音方面的問題主要有兩種。

第一：自身發(fā)音不準確。張家輝說普通話自稱“渣渣輝”的梗最近逗笑了很多同學，而事實上由于方言等影響，不分“s”和“th”,“v”和“w”等發(fā)音問題也非常普遍。

第二：連讀、失爆等語音現(xiàn)象，對于語音現(xiàn)象不夠熟悉。

解決方法：針對這兩種問題，我們需要大量訓(xùn)練來解決。首先每位同學有弱點的語音并不一樣，在精聽時整理自己聽不出來的語音現(xiàn)象，找到最弱的幾個，反復(fù)大量練習。特定的一句話手機錄下，每天聽和讀幾十遍，并放在筆記本中，有空就看一看讀一讀。

句型語法

這類問題是很多中等水平(20分左右)的同學常常問的，為什么我單詞都認識，多聽幾遍能夠聽懂，看原文也能看懂意思，但卻不能第一遍聽懂呢?

例如聽力中出現(xiàn)“take other factors into account”，有些同學其實學過是Take...into account是“把...考慮進去”的意思，但當它插入一個長句并且只聽一遍時，卻很難反應(yīng)過來。有這些不熟語法，包括有從句的長句，聽了前面忘了后面，其實歸根結(jié)底是對于句型或者語法不夠熟悉。

解決方法：這其實是同學們已掌握的知識存在問題，確實已經(jīng)掌握但卻熟練度不夠。遇到這類問題大家先放慢音頻速度，如果放慢后能夠聽懂，那就是熟練度不夠。在精聽后，一方面將不熟句型(強調(diào)句、從句、雙重否定句等)錄下來大聲反復(fù)讀，甚至背誦，另一方面將長句或段落摘錄，反復(fù)聽。

預(yù)判能力

有一類學生總是讓人羨慕，他們總是說自己其實并沒有全部聽懂，但是文章意思卻都能明白。

這是因為他們有一種預(yù)判能力——根據(jù)語境和部分內(nèi)容進行推斷，預(yù)測接下來的內(nèi)容。這方面有問題的同學更多是只去獨立理解句子，而對于聽力的行文邏輯不夠熟悉。

解決方法：做完題目之后總結(jié)文章結(jié)構(gòu)，到底是先提出problem，再給出幾個solutions;還是按照時間順序講述發(fā)展歷史......這樣在做題時，能夠有個心理預(yù)期，這篇很可能是按照什么順序和邏輯來展開，理解自然會更加順暢。

托福聽力備考重點

一、辨音能力

托福聽力的境界通常是有高下之分的，初時是一個單詞一個單詞地去聽，再逐漸的去一個意群一個意群地去聽，再后來還能夠一個句子一個句子地去聽，當?shù)搅艘欢ň辰?，你肯定就會忘記聽到的是英語，但是進入耳朵卻只是一個一個的意思。這就如同在聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語”。這是一種“得意忘形”的境界。若大家當達到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們小學的社會科學課考試，其簡單。

二、反應(yīng)速度

可以把英語當成母語的人在聽到一個單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，而大家并非是用英語為母語的，因此針對單詞的反應(yīng)速度也許是不可以真正達到這個指標，但是盡可能地去接近它，無疑是取得托福聽力必須做到功課。

三、聽力筆記

新托福針對老托一個明顯的改革是允許大家一邊聽聽力時再一邊記筆記，如此不但是由于新托的聽力變長了，還一定要利用筆記來彌補腦記的不足，更為關(guān)鍵的是要符合美大學課堂對學生課堂上課的真實需求。托福聽力，特別是針對講座，考到的題目都是重點的信息，包括主要話題、重要細節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對于做題是幫助大的。

托福聽力記筆記的技巧

一、筆記適合哪類同學

對于托福聽力先聽文章后做題的形式，還有時間較長的講座占據(jù)了比較大的特點，通常比較建議有一定聽力基礎(chǔ)同時希望沖刺的考生們當聽托福聽力時還要去適當?shù)挠浌P記，特別是針對講座部分。聽力肯定都是用聽為主，筆記為輔，并非是什么都要記下來，肯定的在考場中這同樣是不切實際的?；A(chǔ)相對薄弱的同學還需要通過聽抄或者跟讀等等練習方式提高了聽力基礎(chǔ)之后，再進行筆記練習。

二、為什么記筆記

總體而言托福聽力題目相對是更加的立，每一個對話以及講座的出題點還有一定的規(guī)律性，預(yù)測同時還要記下關(guān)鍵詞有助于大家提升做題的正確率。此外針對時間較長的講座，大部分時候考生們聽了后面的內(nèi)容還會把前面的一些信息忘記，尤其是在做多選細節(jié)題的時候，如果筆記記得比較好，可以幫助我們回憶并作對很多題目。

三、怎么記筆記

形式上就對話方面來說，通常能夠?qū)⒖紙錾习l(fā)的A4紙豎著對折，而后再沿著折線左右兩邊各自的豎著記下學生以及教授或者學生和工作人員對話的相應(yīng)內(nèi)容，講座上每一個人的處理情況是不相同的，通常更加的建議豎著記下筆記內(nèi)容即可，有一些考生還很喜歡康奈爾筆記法，如果習慣了這種筆記法也是可以使用的，不過筆者認為這種筆記法更適用于閱讀文章做筆記或者聽講座之后有較多時間分析總結(jié)的情況下使用，而托福聽力考試時間還是相對比較緊湊的，沒有很多的時間在筆記上做更多的總結(jié)。

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