托福口語(yǔ)段子如何準(zhǔn)備

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)段子如何準(zhǔn)備？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福 口語(yǔ)段子如何準(zhǔn)備

在托?？谡Z(yǔ)備考的過(guò)程中，很多同學(xué)都是會(huì)利用口和筆一起來(lái)積累段子。很多同學(xué)都是非常相信只要好的段子都要好好的記錄，而只要將這些段子念通順，念流暢了，自然也就能順利的應(yīng)對(duì)托福的口語(yǔ)考試。那事實(shí)究竟是怎么樣的呢?我們?cè)谄綍r(shí)究竟該如何積累自己的口語(yǔ)段子呢?

準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)備考的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)針對(duì)機(jī)經(jīng)準(zhǔn)備段子進(jìn)行練習(xí)。但是需要記住的是，練習(xí)的目的是提高口語(yǔ)，不是積累段子。你看著題目(機(jī)經(jīng))，想象你正在考試，就開始計(jì)時(shí)說(shuō)。頭幾遍肯定結(jié)結(jié)巴巴，時(shí)間都不夠用。但是多說(shuō)幾遍，就會(huì)越來(lái)越好。

舌頭都會(huì)覺得越來(lái)越靈活。腦子里組織句子也會(huì)越來(lái)越快。但是如果每次遇到你說(shuō)不順暢的題目你都馬上就寫一段話背下來(lái)的話，你就算準(zhǔn)備的題目再多，你的口語(yǔ)水平提高的還是會(huì)很有限。反倒是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你寫下來(lái)的小段子越來(lái)越多。這就成了積累段子了。

“念”本身不是問(wèn)題。問(wèn)題的關(guān)鍵是你念的段子寫得好不好，你的語(yǔ)音別人聽不聽得懂，你的輕重緩急和停頓做得到不到位等等。如果你備考期間練習(xí)的是口語(yǔ)，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題你已經(jīng)注意過(guò)，練過(guò)了。

但是如果你托?？谡Z(yǔ)備考期間準(zhǔn)備的是段子，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以語(yǔ)速很快，甚至可以背誦或者念出很精彩的段子，但是上面的那些問(wèn)題，你還是做得不好。因?yàn)槟愀揪蜎]有注意過(guò)。你注意過(guò)的只是怎么通過(guò)背段子讓自己不至于沒話可說(shuō)。

學(xué)術(shù)類的東西，也就是后面幾題，本來(lái)就沒有段子可言。如果你復(fù)習(xí)前兩題的時(shí)候把口語(yǔ)練好了，后面的題也不會(huì)是太大的問(wèn)題。至少你就不會(huì)面臨沒話可說(shuō)的問(wèn)題了，問(wèn)題只是怎么說(shuō)得更好。所以后面幾個(gè)學(xué)術(shù)型的題真的沒有什么訣竅。純粹靠水平了。

托?？谡Z(yǔ)提分小技巧

想要拿到托?？谡Z(yǔ)的高分，大家還是需要掌握一些比較實(shí)用的小技巧。這樣能夠輔助我們更好地提升口語(yǔ)水平及分?jǐn)?shù)。下面小編就為大家整理了一些內(nèi)容，供大家參考，讓我們一起來(lái)了看看吧!

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)沒那么重要，可你得過(guò)基礎(chǔ)關(guān)

口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，雖然不必完美到native speaker的水平，但也要達(dá)到讓別人能聽懂、不產(chǎn)生歧義的程度。有些同學(xué)看到說(shuō)“托?？谡Z(yǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)沒有內(nèi)容重要”就對(duì)自己大撒把，覺得完全沒問(wèn)題了。但事實(shí)上，很多詞的讀音還都是錯(cuò)誤的，使得他的表述很難被理解。而出于對(duì)自己語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的充分自信，這類同學(xué)還很少去錄音自己的表述內(nèi)容來(lái)聽或是找老師糾正。點(diǎn)擊最下方閱讀原文咨詢相關(guān)托福課程。

另外一個(gè)就是一些同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話不清晰的問(wèn)題。根源上說(shuō)，是元音發(fā)的不飽滿，嘴巴咧開的不夠大，雙元音嘴巴沒有由大到小的變化，很多雙元音都被吞成單元音了，還有其他輔音和單詞也存在著發(fā)音問(wèn)題。這些都需要張開嘴大聲說(shuō)出來(lái)，并聽著錄音不斷糾正。

這兩項(xiàng)的練習(xí)還涉及了一個(gè)重要的點(diǎn)，那就是聽力。一是要聽錄音跟讀，二是要聽自己口語(yǔ)的錄音反饋。我們的耳朵是接收信息的第一關(guān)，許多人提倡背單詞時(shí)大聲讀出來(lái)，也是因?yàn)檫@樣可以使單詞在我們腦海中形成一個(gè)印象。你聽清了才能具備最基本說(shuō)清的能力，你能念對(duì)的單詞才能在聽力中聽出來(lái)。所以口語(yǔ)備考和聽力的準(zhǔn)備是分不開的，在口語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)一定要注重前期的跟讀，和每道口語(yǔ)答題內(nèi)容錄音的回顧。

語(yǔ)速表達(dá)沒明文要求，但你得說(shuō)的清晰完整

有的同學(xué)覺得語(yǔ)速快是英語(yǔ)流利的表現(xiàn)，但別忘了托?？荚嚨臅r(shí)候是錄音狀態(tài)，還需要你在說(shuō)的同時(shí)思考。說(shuō)的快了腦子容易跟不上，跟不上說(shuō)的節(jié)奏就容易卡殼。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就要注意把控語(yǔ)速，否則考場(chǎng)上一緊張很可能會(huì)說(shuō)的更快。在表述的時(shí)候一定要記得沉穩(wěn)、語(yǔ)速適中、表達(dá)清晰。盡量把重要的部分語(yǔ)速放慢，聲量微微提高來(lái)加以強(qiáng)調(diào)。

中間有卡殼的地方也不要慌亂，導(dǎo)致你后續(xù)的思路全斷?？梢赃m當(dāng)?shù)那迩迳ぷ?，或者嗯一聲什么的?lái)救場(chǎng)，但注意不要卡太久。

細(xì)說(shuō)口語(yǔ)六道題的準(zhǔn)備

T1和T2題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題，這兩個(gè)必須認(rèn)真審題，以防出現(xiàn)跑題的問(wèn)題?；卮鸬臅r(shí)候一定要控制內(nèi)容長(zhǎng)度。建議大家控制到110詞以內(nèi)，可以嘗試就用一到兩個(gè)分論點(diǎn)來(lái)闡述，以免說(shuō)不完。舉一個(gè)理由，并把它的細(xì)節(jié)說(shuō)清、例子講得貼切完整也是可以獲得高分的。減少獨(dú)立口語(yǔ)中的分論點(diǎn)，一方面能夠讓你在考試的緊張中放慢語(yǔ)速，另一方面還能夠讓你的條理清晰，答題完整。

可參考結(jié)構(gòu)

Topic sentence: 簡(jiǎn)單概括問(wèn)題并提出1-2個(gè)論點(diǎn)

First argument: 提出第一個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話解釋

Second argument: 提出第二個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話解釋

Conclusion: 用另一種方式復(fù)述問(wèn)題和論點(diǎn) 。

獨(dú)立口語(yǔ)的內(nèi)容需要自己想，綜合口語(yǔ)主要是考復(fù)述轉(zhuǎn)述能力，聽到什么就用自己的話說(shuō)出來(lái)。綜合口語(yǔ)的聽力比聽力部分簡(jiǎn)單，只要聽力部分準(zhǔn)備好了，綜合口語(yǔ)應(yīng)該沒問(wèn)題。并且由于托福考試時(shí)間挺長(zhǎng)，考到綜合口語(yǔ)這部分的時(shí)候我們已經(jīng)頗為疲憊了，這會(huì)兒在題目間歇可以稍微放松一下大腦。在題目出現(xiàn)的時(shí)候也可以有相應(yīng)的取舍，以便我們專注于聽力內(nèi)容。

Task3審題，我們需要讀的是：

發(fā)表看法的是男是女——以防說(shuō)錯(cuò);

針對(duì)的是建議信(student's letter)還是校方新規(guī)(university's plan)

Task4 注意看使用lecture中的例子解釋什么——解釋的對(duì)象是什么。最后這一部分【解釋對(duì)象】雖然需要讀，但很多時(shí)候就是Reading的標(biāo)題，所以我們?cè)揪秃苁煜?，看也不?huì)占用太多的時(shí)間。

Task5 整個(gè)題目其實(shí)都不用讀，全都是一個(gè)意思：概述學(xué)生遇到的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)都有哪2種解決的方案，你推薦哪一個(gè)以及為什么。

Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then state which of the two solutions from the conversation you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.

Task6基本上每次都是讓我們用聽力中的例子來(lái)解釋2種XXX，所以只要看清XXX是什么即可。

托?？谡Z(yǔ)練習(xí)如何控制好時(shí)間

在托福口語(yǔ)考試中，時(shí)間問(wèn)題也是比較重要的內(nèi)容。如果大家時(shí)間把控不好，很可能導(dǎo)致我們無(wú)法完成答題，最終對(duì)我們的分?jǐn)?shù)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。那么具體的在平時(shí)的練習(xí)中，我們應(yīng)該如何控制好托福口語(yǔ)的時(shí)間呢?

計(jì)時(shí)器是最好的控制時(shí)間的工具。

計(jì)時(shí)器可以幫考生調(diào)整語(yǔ)速和句子長(zhǎng)度，這樣準(zhǔn)備口語(yǔ)的時(shí)候就能夠培養(yǎng)對(duì)時(shí)長(zhǎng)的控制和判斷能力。另一方面，計(jì)時(shí)器也可以幫助考生習(xí)慣和適應(yīng)托福考試時(shí)出現(xiàn)在屏幕上的讓人抓狂的倒計(jì)時(shí)。

另一個(gè)復(fù)習(xí)口語(yǔ)的神器就是錄音筆、錄音機(jī)或者其他錄音設(shè)備。

目前大多數(shù)手機(jī)都有錄音功能，Windows系統(tǒng)的電腦中同樣有自帶的錄音機(jī)軟件(開始 --程序--所有程序--附件--娛樂--錄音，如果沒有，請(qǐng)?jiān)诳刂泼姘逄砑?，所以錄音并不存在技術(shù)上的困難。錄音讓"糾音"變得容易了很多。重聽自己的錄音就能發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音困難的單詞，也能找出自己語(yǔ)調(diào)和音量的不足。錄音的另一個(gè)好處在于考生有了一個(gè)真正說(shuō)出英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。光靠背模版顯然不夠，邁出" 說(shuō)"這一步非常重要。在考場(chǎng)上對(duì)著閃爍的電腦屏幕自言自語(yǔ)一般地完成口語(yǔ)部分其實(shí)是一件很傻的事情，因?yàn)槿狈?dòng)，所以托?？谡Z(yǔ)測(cè)試本身就給考生設(shè)置了巨大的障礙，所以提前練習(xí)"說(shuō)出"口語(yǔ)，而不是在心里默背模板非常重要。

特別提醒考生們?cè)诳荚嚽耙欢ㄒ匾曄到y(tǒng)的試音部分，通過(guò)試音來(lái)確定自己的音量是否合適，話筒的距離是否適中。如果話筒太近，聲音會(huì)很難辨認(rèn)。另一方面，ETS考試中心的耳機(jī)和話筒據(jù)稱是高保真，但是實(shí)際上又重又破(不知道經(jīng)過(guò)多少次考試，被多少考生使用過(guò)了)，不能對(duì)其有太大的信心。所以試音部分不要忽略。論壇上廣泛流傳著一個(gè)段子：春蠶到死絲方盡，Describe the city you live in。考過(guò)托福的同學(xué)都會(huì)會(huì)心一笑。這是因?yàn)樵囈舨糠值念}目是Describe the city you live in，這部分不必費(fèi)心組織語(yǔ)言，只要反復(fù)讀這句話，直到系統(tǒng)檢測(cè)到你的聲音即可。這道題也從沒在口語(yǔ)部分出現(xiàn)過(guò)，只出現(xiàn)在試音環(huán)節(jié)跑個(gè)龍?zhí)?，所以平時(shí)也不必準(zhǔn)備這道題。

托?？谡Z(yǔ)考試關(guān)鍵點(diǎn)解析

近年來(lái)由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，老百姓收增加，人民幣升值等原因，不少學(xué)生計(jì)劃赴美進(jìn)行深造，是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。赴美留學(xué)的第一關(guān)便是進(jìn)行托?？荚嚒Ｐ峦懈？荚嚢?、說(shuō)、讀、寫分項(xiàng)，而最讓中國(guó)學(xué)生“不寒而栗”的便是口語(yǔ)，由于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育一直以應(yīng)試為目的，實(shí)用口語(yǔ)的表達(dá)一直是中國(guó)學(xué)生的障礙。

此文會(huì)從托?？谡Z(yǔ)能力考察介紹入手，分析考生常見的失分情況，最后給出一些對(duì)策以及可行的建議。

根據(jù)TOEFL OFFICIAL GUIDE(托福官方指南)，新托?？谡Z(yǔ)主要考察考生以下三方面的能力：

一，Delivery (語(yǔ)言表達(dá)能力)

二，Language Use (語(yǔ)言應(yīng)用能力)

三，Topic Development (話題展開能力)

Delivery

語(yǔ)言表達(dá)能力大致又可細(xì)分為三塊內(nèi)容：Pronunciation, Intonation, Pacing, Clear and Fluent, 也即語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、停頓、清晰度和流暢度?？忌恼Z(yǔ)言表達(dá)是給評(píng)分人(Rater)的第一印象，對(duì)評(píng)分有著至關(guān)重要的影響，試想一個(gè)發(fā)音詭異，語(yǔ)調(diào)平實(shí)，缺乏抑揚(yáng)頓挫的口語(yǔ)回答是難以獲得高分的。不少中國(guó)考生在說(shuō)中文時(shí)便很少能做到抑揚(yáng)頓挫，由此也把這一“毛病”帶到了托?？谡Z(yǔ)回答中去了。提升語(yǔ)言表達(dá)能力可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、找外國(guó)友人或發(fā)音地道的中國(guó)朋友幫助糾音

2、多看原版影視劇并跟讀

3、多背英語(yǔ)文章培養(yǎng)語(yǔ)感

Language Use

語(yǔ)言應(yīng)用能力指的是：語(yǔ)法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

中國(guó)考生在口語(yǔ)回答時(shí)最常犯的錯(cuò)誤為男女不分，第三人稱單數(shù)“S”問(wèn)題，過(guò)去時(shí)現(xiàn)在時(shí)混用等問(wèn)題?？朔陨襄e(cuò)誤除了堅(jiān)持多說(shuō)多練多糾正外，還有一些實(shí)用的小技巧。比如在進(jìn)行口語(yǔ)回答時(shí)在稿紙上寫上“現(xiàn)”、“過(guò)”等字樣，時(shí)刻提醒自己必須將動(dòng)詞加上(或不加S)，將動(dòng)詞全部變?yōu)檫^(guò)去時(shí)(ed)等。關(guān)于句子結(jié)構(gòu)，一些程度偏淺的學(xué)生往往有腦中有詞，卻不能連詞成句的困惑，針對(duì)這些學(xué)生，本人建議多背些常用句型。

Topic Development

話題展開能力指的是你講的話是否有全面的展開，是否有條理，思維是否連貫。針對(duì)T1和T2，在說(shuō)明理由時(shí)，有些考生在口語(yǔ)作答時(shí)往往只能夠給出兩個(gè)大的概念，而不能進(jìn)行深挖掘，給不出詳細(xì)的detail, 導(dǎo)致說(shuō)不滿45秒鐘， 這是造成口語(yǔ)得分不高，時(shí)常在20分左右徘徊的主要原因之一。為了讓考生能夠在規(guī)定時(shí)間給出全面的回答，本人總結(jié)出幾個(gè)比較好的話題展開的技巧，分別是多米諾法，由外及內(nèi)法，對(duì)比法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)法。如能比較好的掌握以上提及的幾個(gè)小技巧，各位考生應(yīng)該可以相對(duì)輕松的在45秒鐘的時(shí)間內(nèi)將話題展開。關(guān)于條理性和思維連貫性，這考驗(yàn)的是考生平時(shí)的一種思維模式和習(xí)慣，考生平時(shí)應(yīng)多多注重邏輯思維的訓(xùn)練，使自己的話聽起來(lái)有層次，有邏輯，有深度。

那么以上就是關(guān)于托?？谡Z(yǔ)段子如何準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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