托?？谡Ztpo6

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中托?？谡Ztpo6？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托?？谡Ztpo6題目

Question:

Talk about a photograph or painting you have seen that was memorable. Explain what you liked or disliked about it.

托?？谡Ztpo6答案解析：

Tips

1. Family portraits, picture of a birthday party or school reunion

2. What occasion was the photo taken from?

3. Who are in the photo?

4. What’s everyone doing in the photo?

5. Where do you keep this photo?

6. When would you take it out to look at it?

托?？谡Ztpo6范文一：

A photograph that I have seen that was memorable is the Afghan Girl by Steve McCurry. It is memorable because first of all, it’s visually intriguing. Her red turban and the green background creates a nice contrast and work really welltogether. Not to mention her green eyes which tell the viewer a lot about her life. The second reason I was drawn to this picture is that the photographer and a crew met with the girl again after 17 years, during which time she had notbeen photographed even once. Her eyes in the picture are haunted and haunting at the same time. It’s full of the pain that wars has brought to human race.

托?？谡Ztpo6范文二：

I can’t forget the photograph hung on the wall of my grandparents’ apartment. It’s our big family photo. It was taken in one Spring Festival when all relatives gathered together. It’s very hard to unite all the family members sincemy aunts and uncles all live in another city. Usually, some uncles or aunts wouldn’t come back home to spend spring festival. But at that time, they all came back. In the photo I can see myself standing at the third row with my parentsbeside me and all my aunts, uncles and cousins standing in rows. In the front row sit my grandparents. They were very happy. We all got our huge smiles on our faces. It was an unforgettable moment and the photograph captured it.

如何提高托福口語之發(fā)音

雖然評分細則里說不重視考生的口音問題，但是，我依然認為口音是非常非?；A且重要的，“說得不標準”和“帶有個人風格”這兩者的區(qū)分不是那么明顯的。每個考生都應該進行一次嚴格甚至嚴厲的口音自查。有些考生自己也知道自己的口音很不標準，帶有濃厚“中國風”，那是因為你平時開口少了，口腔肌肉對于另一套語言的運動方式完全不熟悉，因此在發(fā)英語的音時還是習慣性地使用中文的口型，發(fā)出中文的音。明證就是當你反復練習一個你覺得難的詞時嘴巴很容易累，或者是稍微說快一點就上下嘴皮打架了。

選擇英音或美音都可以，最好是要偏向于其中一種，因為兩種口音說話的氣質是完全不同的!自我感覺英英要難些，嘴收得更緊。同時，你不僅應該會說其中一種，還應該清楚兩者在許多微小細節(jié)上的明確區(qū)別。你能迅速分辨一段聽力材料是哪國口音嗎?之前介紹聽力部分講的跟讀是很管用的，盡可能錄下自己的聲音，放給自己聽，對比原材料。你可能會發(fā)現，我去怎么這么奇怪，一點都不像，明明剛剛自己念的時候感覺挺好的。錄音讓你能更客觀地看待自己的發(fā)音，從而知道如何調整。

除了詞語本身的發(fā)音，考生還應該著重練習略讀和連讀。第一步是能聽懂別人的略讀/連讀，第二步是要能明確分辨出其略讀/連讀的確切位置，第三步是要能模仿略讀/連讀，最后一步就是要在自己說話時能自主略讀/連讀。

如何提高托福口語之說什么

要按照作文素材的分類積累那種方法積累口語素材。如果僅僅是為了考高分的話，建議多積累萬能素材。比如在人物題類別中，備有一些近乎萬能的素材。他們的身份和經歷適用于各種人物題，比如：一位藝術家、畫家、建筑師、作家、老人、社會活動家、令你敬仰的人，創(chuàng)新的人、政治人物、名人、有爭議的人……同時也要積累萬能記憶單元，比如之前提到的什么hustle and bustle之類的。注意，千萬不要積累萬能段落，千萬不要讓考官覺得你在背，而且萬能段落還有的劣勢在于：它實際上并不萬能，可用范圍非常有限。當你腦子里有許多可以脫口而出的記憶單元時，你會發(fā)現自己造句的能力也能有所提升，以前你是完全無話可說，現在你能蹦出短語，只需要用語法把它們連綴起來就好了。但是連綴起來也不容易，這需要你時常練習造句，一定要用說的，寫下來完全沒用，寫下來讀出來也沒用，一定要隨口說。有意識地練習造從句，最簡單的是定語從句，口語中實在太實用，用于補充修飾你剛剛提到的對象。定語從句中的非限定性定語從句更是無賴慣用的從句，你隨便說一件事，然后就可以用which對其發(fā)表評論。比如，I got up reallyearly today to catch the bus, but Istill missed it, which was totally frustrating.最后那個which從句就是對前面整個事件發(fā)表看法。你還可以經常在口語里加進一句by which I mean...然后把前面說的話換種說法再說一遍。值得注意的是，別把口語里的句子造得太復雜太長。一來，說著說著自己就昏了，二來，很不自然，寫作里面寫復雜句能加分，口語里只要有幾種從句就夠了，大多數時候還是只用說簡單句。

你光學會把記憶單元連成句子還不夠，還要學會如何把單個的句子連成自然的段落。句子與句子之間如果缺乏順滑的連接會聽起來太硬。這種聯(lián)結就是邏輯連接詞。跟作文類似，你應該將幾種邏輯關系記得牢牢的，根據自己說話的層次性，順手拈來。想象你上課遲到了，老師問你為什么遲到，你可能會解釋原因，描述整個過程時會有鋪墊轉折，請求原諒時你可能會說雖然我確實遲到了但我作業(yè)還是完成了的(讓步)，或是發(fā)誓再也不遲到，如果遲到就怎樣(假設)。你說的實質內容可以是簡單直白的，但如果你的邏輯詞用得多用得好，也能給考官造成一種你詞匯豐富的印象，最關鍵的是有話可說而且把語言組織起來了?？谡Z的邏輯連接不必像寫作那么“利索”，你可以多見縫插針地用些小詞，比如“It’s like”…、“If my memory serves”、“as far as I'm concerned”、“actually”、“well”等等，它們都能使你更像是在交流。有一條準備口語詞匯的捷徑，那就是多背副詞，比如“absolutely”、“basically”、“hopefully”、“ideally”、“frankly”、“unfortunately”等等，非常實用，放在句首，整個句子就帶有感情、多了點活氣。

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