托福作文如何拿高分

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福作文如何拿高分？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福作文如何拿高分

托福作文如何拿高分?想要拿到托福寫作的高分，其實也不是一件容易的事情。大家在備考寫作的時候，首先要弄清楚作文重點考察的是什么?關(guān)鍵因素是什么?

其實托福寫作并沒有那么難。托福作文能否得高分，取決于三個關(guān)鍵因素，一是邏輯，二是語法，三是詞匯。

邏輯本質(zhì)上是一種邏輯思維習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成方式，這種邏輯結(jié)構(gòu)的模板并不是很多考生以前聽過的或想當(dāng)然的句型句法模板，而是一個經(jīng)典的邏輯論證的思路框架模板。通過這一寫作思維的練習(xí)，會強(qiáng)迫考生有邏輯、有條理的構(gòu)思和組織語言，尋找reasons和specific details，讓文章言之有理，言之有物。

關(guān)于寫作邏輯，很多考生用了真經(jīng)派的18句邏輯結(jié)構(gòu)和10句邏輯結(jié)構(gòu)，托福寫作拿了很高的分?jǐn)?shù)。

語法是寫作在重中之重，一句話能不能準(zhǔn)確傳遞思想，關(guān)鍵在于語法是否正確。只要一篇作文中語法有多處錯誤，就會導(dǎo)致讀不懂，讀不懂的作文當(dāng)然就很難及格。至于高分作文，那是讀得懂而且寫的好的。

詞匯是句子的基本表意元素，語法決定了一個句子中這些眾多表意元素的排列順序。

關(guān)于詞匯，真經(jīng)派認(rèn)為好作文不是大詞難詞的堆砌。好作文講究詞匯用得好，用得地道。但寫作詞匯能力不是體現(xiàn)在你會拼寫出多少個單詞，而是你能不能“地道地使用”單詞，準(zhǔn)確達(dá)意。

好作文應(yīng)該如何地道地用詞?

要達(dá)到這個目的，需要在兩方面重點下功夫。

第一，重點學(xué)習(xí)各話題核心詞匯，深度熟練掌握。

比如，當(dāng)考生復(fù)習(xí)兒童類話題時，要牢記兒童的特點：好奇心(curiosity)強(qiáng);模仿(imitation)能力強(qiáng);容易受影響(impressive);缺乏自控能力(lack of self-control);不能區(qū)分對錯(cannot distinguish right from wrong)。當(dāng)考生背熟這5組單詞，凡是兒童類的話題，都能切中要害，精準(zhǔn)表達(dá)。反之，不會這些詞，就會感覺有心無力，文章讀起來會出現(xiàn)繞來繞去，隔靴搔癢。

第二，注意用詞的地道搭配(collocation)，擺脫“中式英語”。

比如：我們知道“障礙”一詞是obstacle;西方人常用pose這一動詞與obstacle搭配;pose obstacle(設(shè)置障礙)。而中國考生卻寫出了make obstacle，put obstacle等表達(dá)。就像老外寫中文作文，第一位寫“做了障礙”;第二位寫“放了障礙”;第三位寫“設(shè)置了障礙”，你猜得到他們都想表達(dá)同一個意思，但一定給第三位打高分，因為他的表達(dá)是地道的中文搭配。

所以，除了各話題核心詞匯外，我們還要學(xué)習(xí)高頻使用的詞組和地道搭配。以上兩種詞匯技能的培養(yǎng)，會大大提升你的寫作和口語能力，拿個托福高分只是順便而已。

托福寫作考生需注意哪些丟分點

一：中式思想

因為受到地域影響，大陸考生從小所接受的都是中式思想的教育，但是當(dāng)?shù)搅丝忌鷮W(xué)習(xí)英文時，是難以馬上就把中文思想給糾正過來。資料老師表示中式思想以及西式思想在表達(dá)上都會有很大的差異存在。此過錯同樣是大家在考試時易犯的，如此還要如何去防止這種狀況的發(fā)作呢?其中好是在平常操練的時分要多堆集地道的英文表達(dá)方式，靈通不斷的操練讓你自己逐步的習(xí)慣西式思想和表達(dá)方式，只要這樣才能讓你的托福作文取得。

二：用詞的過錯

中英文的一年多表達(dá)同樣是不相同，通常相同的一個詞，在中文中相同的字還可以代表多種意義，但是在英文里相同一個意思在不同的語境中體現(xiàn)出是要通過不一樣的詞匯來出現(xiàn)的，因此在托福寫作時，用詞必定要準(zhǔn)。平日再去更多的堆集詞匯的一起，同時可以按照語句來記憶作用會比較好。這兒給我們舉一個簡單的比如：affect與shock相同都是影響的意義，前者只是影響，沒有幅度上的不同，但后者就是很劇烈的影響。

三：不會運用動詞名詞化

大家從有的寫作范文里可以看出，普通的作文中大多數(shù)使用的都是動詞名詞化。如此考生們是可以如此認(rèn)為動詞名記在必定的程度上，可以提升很大的寫作功率與有限的時間內(nèi)體現(xiàn)的信息含量提供幫助，所以說這個是對托福寫作是很有協(xié)助的。大多數(shù)考生在考試的時分就同有意思到這一點，所以不免得不會太高。

托福寫作三選一題型做法

下面通過2017年考過的典型三選一為大家分析：

5 到10歲的兒童應(yīng)該有著下面的哪一種品質(zhì)，為什么?(2017/5/13)

a. 誠實守信

b. 樂于助人

c. 井井有條

現(xiàn)在逐漸多的高中生借助抄襲其他學(xué)生答案而在作業(yè)里進(jìn)行作弊。你認(rèn)為下面哪一種方法是可以有效地減少作業(yè)作弊現(xiàn)象?(2017/9/17)

a. 需要父母去監(jiān)視他們的孩子，同時還要確認(rèn)他們的孩子沒有作弊

b. 增加對作弊的懲罰或懲罰

c. 需要教師布置學(xué)生這樣就很難作弊的作業(yè)

大多數(shù)成年人表示現(xiàn)今兒童(5 -10歲)的行為以及過去相比已經(jīng)變得更糟糕了。父母需要采取哪些行動對兒童有積的影響，幫助他們表現(xiàn)得更好，如尊重和善待他人?(2017/10/15)。

a. 限制孩子觀看的電視節(jié)目以及電影類型

b. 可以利用更多的時間與孩子交談

c. 在孩子們和朋友玩時去監(jiān)督和監(jiān)視他們

那么遇到三選一我該怎么辦?

事實上考生們面對三選一時不需要太過慌張，要從另一個角度去看，三選一反倒是為大家提供了更多的便利，考生們是可以將題目看作是考官給考生的提示。在a，b，c三個選項中，大家是能夠去選擇專攻一個選項，例如a選項——具體陳述a的各種好處。但若針對a選項我們思路有限，我會更建議考生寫：a的好處+b和c的壞處。以這樣的結(jié)構(gòu)來寫，思路其實可以更寬闊。

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