托?？谡Z(yǔ)主要考什么

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)主要考什么？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福 口語(yǔ)主要考什么

想要更好地備考托?？谡Z(yǔ)考試，我們首先要知道口語(yǔ)考試到底考察什么，什么樣的形式考察，考試內(nèi)容包含了什么，時(shí)間如何安排等等，這些都是同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中，需要了解的內(nèi)容。下面是小編為您整理的關(guān)于托福口語(yǔ)主要考什么，希望對(duì)你有所幫助。

新托福口語(yǔ)的考試的總時(shí)間為20分鐘，其中考試時(shí)間為15分鐘，另外5分鐘為準(zhǔn)備時(shí)間和備用時(shí)間。

新托?？谡Z(yǔ)題型分為兩大部分

一共有6道題目。

其中兩道獨(dú)立題，四道綜合題。

相信很多考生一聽(tīng)到這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間已經(jīng)崩潰了!

下面我們來(lái)詳細(xì)分析一下每一個(gè)題型

第一題和第二題

獨(dú)立題|

準(zhǔn)備時(shí)間為15秒|

回答問(wèn)題時(shí)間為45秒|

題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。問(wèn)題會(huì)被朗讀出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。

第一道題要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并解釋原因。

第二道題要求考生在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。

第三、四、五，六道題

綜合題|

第三題和第四題是集合了讀，聽(tīng)，說(shuō)的形式。

閱讀時(shí)間為45秒，聽(tīng)力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，回答時(shí)間為60秒。

也就是先閱讀一篇文章，聽(tīng)一篇文章，然后回答問(wèn)題。閱讀材料大概包涵75-100個(gè)單詞，聽(tīng)力材料是兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，是對(duì)閱讀材料中提出的問(wèn)題的評(píng)論。

第四題就是學(xué)術(shù)題

學(xué)生學(xué)習(xí)方面的，閱讀材料為75-100個(gè)單詞的學(xué)術(shù)性材料

我們一定要擅長(zhǎng)把聽(tīng)到的內(nèi)容做出筆記來(lái)，才能更好的幫助我們答題!

第5，6題

第五題和第六題集合了聽(tīng)、說(shuō)的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。聽(tīng)力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，回答時(shí)間為60秒。

第五道題：

聽(tīng)力材料題 |情景題

是學(xué)生之間任意話題的對(duì)話

第六道題：

學(xué)術(shù)題，注意記筆記喲～

托?？谡Z(yǔ)應(yīng)該怎么做

托?？谡Z(yǔ)拿到滿(mǎn)分，是每個(gè)考生所希望的。但是想要拿到這樣的成績(jī)，并非一件容易的事情。我們通過(guò)ETS考官，來(lái)看看托?？谡Z(yǔ)到底考的是什么?大家應(yīng)該怎么來(lái)復(fù)習(xí)這部分的內(nèi)容。

ETS考官口語(yǔ)第二題點(diǎn)評(píng)實(shí)例

以口語(yǔ)第二題為例，先來(lái)看一下ETS考官對(duì)于一個(gè)response的點(diǎn)評(píng)。

“This response is sustained and the speech is generally understandable. At times, though, the speaker’s pronunciation makes it difficult to understand the meaning of her ideas. She really gives only reason why she likes shopping. This reason is used repetitively without much elaboration. Shopping is something she likes very much and makes her feel better. She could have added complexity to her ideas by saying something like “when I go shopping, I usually go with friends and we have a good time together without thinking about jobs, or school work.” She also makes some basic grammatical errors and uses a limited range of vocabulary.”

這是對(duì)于一篇Middle level的口語(yǔ)回答的評(píng)價(jià)。從中可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題：

1. 發(fā)音：事實(shí)上，托?？谡Z(yǔ)考試在發(fā)音方面僅僅是要求考生的發(fā)音是準(zhǔn)確的即可，不論對(duì)于某個(gè)單詞的發(fā)音是不是有濃重的口音，只要這個(gè)單詞的元音發(fā)準(zhǔn)確，重音不說(shuō)錯(cuò)即可，因?yàn)橹灰獫M(mǎn)足了這兩條就可以達(dá)到“make one’s ideas/meaning understandable”的要求。這一條成為影響我們?nèi)》值氖滓蛩亍?/p>

2. 內(nèi)容：文中評(píng)價(jià)該考生的口語(yǔ)是僅僅提出了自己為什么喜歡購(gòu)物的原因，但也只是在簡(jiǎn)單地重復(fù)說(shuō)自己喜歡購(gòu)物，卻沒(méi)有用更多的內(nèi)容對(duì)這一原因進(jìn)行闡述。這是導(dǎo)致考生失分最核心的因素?？忌毡閺?qiáng)于說(shuō)理卻疏于舉例，而ETS考官，或者西方人的一個(gè)固有觀念就是“口說(shuō)無(wú)憑，舉例為證”。因此，在回答的過(guò)程中，要求speaker用相當(dāng)?shù)钠ㄟ^(guò)一個(gè)具體的事例來(lái)證明或解釋自己之前提出的觀點(diǎn)。

ETS考官口語(yǔ)第四題點(diǎn)評(píng)實(shí)例

再ETS考官對(duì)某考生口語(yǔ)第四題的點(diǎn)評(píng)為例：

“The speaker is fairly fluent and easy to comprehend. However, there is some hesitancy or choppiness, which seems to occur as she searches for ideas and do not because of linguistic breakdown. In this response, the speaker has more difficulty using effective pause structure. She has a tendency to complete one thought and immediately begin the next, without pausing in between. At times she then stops and restarts the next idea, giving a somewhat rambling quality to the response. Minor but systematic grammatical errors occur but do not interfere with overall comprehensibility. The speaker states the woman’s problem clearly and with ease. Despite minor grammatical errors, she supports her opinion with fairly sophisticated reason.”

這段點(diǎn)評(píng)對(duì)考生極具參考價(jià)值，它告訴我們?nèi)绾卧谧约喊l(fā)音及語(yǔ)言組織能力還有欠缺的情況下依舊取得高分。這是對(duì)一篇high level的回答做出的點(diǎn)評(píng)。我們從評(píng)論中不難看出，考官對(duì)于這段口語(yǔ)還是心存不滿(mǎn)的，但是最終還是給了一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。

不足之處：我們通過(guò)對(duì)于不足之處的分析能夠更清晰地了解ETS考官面對(duì)一道口語(yǔ)回答時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注那些方面。

1. 流利程度：流利與否是第一項(xiàng)評(píng)分點(diǎn)。流利不僅僅是指我們的在回答過(guò)程中是不是出現(xiàn)了長(zhǎng)時(shí)間的break或者是無(wú)話可說(shuō)，同時(shí)也要求考生不要一直不停地重復(fù)同一個(gè)詞(這是一個(gè)非常常見(jiàn)的現(xiàn)象)甚至是重復(fù)剛才說(shuō)的短語(yǔ)、句子。

2. 邏輯性：與寫(xiě)作一樣，口語(yǔ)的回答也需要條理清晰，并且在說(shuō)的時(shí)候要通過(guò)一些關(guān)聯(lián)詞將你聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行整理復(fù)述，使得聽(tīng)這段口語(yǔ)的人能夠很容易就明白了你講的是什么，這樣就想他傳達(dá)了一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：我聽(tīng)懂了。在上面這段文字中，ETS的考官向我們推薦了一個(gè)方法“pause structure”，即在回答完一個(gè)內(nèi)容的時(shí)候做一個(gè)小小的停頓，告訴聽(tīng)者，下一個(gè)內(nèi)容/觀點(diǎn)要開(kāi)始了。這樣就可以彌補(bǔ)回答中邏輯詞的發(fā)音不準(zhǔn)或者是誤用、漏用帶來(lái)的失分。

3. 優(yōu)勢(shì)之處：盡管這段回答中存在上述諸多的錯(cuò)誤和不足，但是僅僅一下一點(diǎn)就足以力挽狂瀾，追回失分。

4. 準(zhǔn)確性：綜合口語(yǔ)考察的一個(gè)重點(diǎn)就是考試是不是能夠準(zhǔn)確、完整地復(fù)述出conversation或lecture中的內(nèi)容。這是考生在綜合口語(yǔ)中最大的失分原因。通過(guò)對(duì)點(diǎn)評(píng)的解讀，不難發(fā)現(xiàn)，需要做的是“state … clearly and with ease”。只要做到了這點(diǎn)，把題目要求復(fù)述的內(nèi)同清晰并以一種簡(jiǎn)單的方式說(shuō)出來(lái)了，那么盡管回答中存在一些小小的語(yǔ)法錯(cuò)誤(despite minor grammatical errors…)，也不會(huì)影響取得高分。

5. 語(yǔ)法：語(yǔ)法問(wèn)題并不是一個(gè)主要的失分點(diǎn)。也就是說(shuō)口語(yǔ)是靠?jī)?nèi)容取勝的，而不是華麗的句子。內(nèi)容出彩的情況下，語(yǔ)法上的失誤可以被原諒;但是內(nèi)容部完整或者說(shuō)得不對(duì)的時(shí)候，語(yǔ)法便會(huì)成為考官扣分的又一理由。

托?？谡Z(yǔ)校園類(lèi)場(chǎng)景常用句子

1. He is a fraternity brother. 他是兄弟會(huì)的一員。

在學(xué)校內(nèi)有很多寫(xiě)著希臘字母的宿舍，這些可不是數(shù)學(xué)系的系館喔。那是兄弟會(huì)的家。兄弟會(huì)其實(shí)算是宿舍的一種，住在這里不見(jiàn)得會(huì)比較便宜，但是可以認(rèn)識(shí)很多人還有參加不完的活動(dòng)和party，還有喝不完的酒。兄弟會(huì)全是男生，可是每個(gè)兄弟會(huì)可以選一個(gè)女生當(dāng)作sweetheart，這可是一種榮譽(yù)。有空去看看他們的網(wǎng)頁(yè)，你就可以看到萬(wàn)叢綠中一點(diǎn)紅。

2. She is a sorority sister. 她是姐妹會(huì)的成員。

男生是兄弟會(huì)，女生就是姐妹會(huì)了。在男生多的學(xué)校里，sorority 大概就跟臺(tái)大的女生宿舍一樣地吸引眾人的目光吧。尤其是每年秋天，他們都會(huì)招收新會(huì)員(Fall rush)，所有的人都會(huì)站在門(mén)口迎接新生，場(chǎng)面好不壯觀!

3. I am returning this book. 要還這本書(shū)。

借書(shū)叫borrow a book，還書(shū)是return a book，不過(guò)有趣的是，他們不會(huì)說(shuō)"I return the book."，而會(huì)說(shuō)"I am returning this book." 因?yàn)槭聦?shí)上現(xiàn)在進(jìn)行式有未來(lái)的意思在里面，所以這句話就等于"I will return this book."

4. I want to renew this book 續(xù)借我的書(shū)。

Renew 就是“續(xù)借”的意思。比如說(shuō)你去圖書(shū)館借了一本書(shū)，書(shū)到期了但是你還想繼續(xù)借這本書(shū)，你就可以說(shuō)"I want to renew this book." 任何固定時(shí)間一到要去換約我們都叫renew。例如你的汽車(chē)牌照過(guò)期了，或是你的保單到期了要去更新或是中文里講的續(xù)約，也是用renew. 比如說(shuō)，"I want to renew my car insurance for this coming year. "

5. I just bought a brand new car. 我買(mǎi)了一輛新車(chē)。

Brand new 感覺(jué)上比new 還要來(lái)的更新一點(diǎn)。凡是全新，剛出廠的東西叫brand new，可能是說(shuō)連商標(biāo)(brand) 都還在上面的意思吧!

托?？谡Z(yǔ)句型積累

1. Hey，look at the chick over there. 看看在那邊的女孩。

Chick 這個(gè)字代表的就是女孩子，各位不要跟chic (時(shí)尚) 這個(gè)字給搞混了。Chick 這個(gè)字念起來(lái)就像是chicken 前面的幾個(gè)音，所以蠻好認(rèn)的。一般而言chick 和girl 是可以交互使用的，例如，她是個(gè)十三歲的女孩，就是She is a thirteen-year-old chick.

2. She is gorgeous! 她真漂亮!

要懂得適時(shí)地稱(chēng)贊女孩實(shí)在是每個(gè)男士必修的功課。一句簡(jiǎn)單的You are pretty! 或是You are so beautiful 就可以讓人家高興上好半天。Gorgeous 和pretty，beautiful 都是美麗的意思，但是程度上可能要比pretty 和beautiful 還要再來(lái)的高一些。所以下次再看到美女，別忘了說(shuō)一聲，You are gorgeous! 說(shuō)不定她就變成你的老婆了。

3. She is a babe. 她是個(gè)美女。

這句話是用來(lái)形容美女的喔。比如我今天看到一個(gè)很美很美的女孩，那我就會(huì)跟我的同學(xué)說(shuō)，She is really a babe. 要特別注意babe 跟baby 只有一字之差但卻相差十萬(wàn)八千里，你千萬(wàn)不要說(shuō)成Oh! I like the baby，那么你很有可能被人家當(dāng)成戀童癖。

4. She turns me on. 她讓我眼睛為之一亮。

各位男生不知有沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，一位長(zhǎng)發(fā)美女從你眼前走過(guò)，你的目光便不自覺(jué)地投射在她身上，全身的血液也開(kāi)始跟著沸騰起來(lái)。這要怎么用英文形容呢? 這就叫She turns me on. 這好像是說(shuō)，她把你身上的電源都給打開(kāi)了。

另外，turn-on 也可以當(dāng)作名詞用，它用來(lái)表示任何令你覺(jué)得很不錯(cuò)的人、事、物。另外你可以說(shuō)She is such a turn-on. 就是說(shuō)她給我的感覺(jué)還蠻不錯(cuò)的。

5. I think she is a hottie. 她是個(gè)辣妹。

所謂的hottie 就是指那種很辣的辣妹，穿著打扮各方面可能都非常地時(shí)髦?；蚴悄阋部梢哉f(shuō)，hot babe 或是hot chick. 但有一點(diǎn)請(qǐng)注意，也許你在國(guó)內(nèi)對(duì)一個(gè)女孩子說(shuō)，你真是個(gè)辣妹啊! 她可能還會(huì)蠻高興的，但是在美國(guó)你不可以去跟女孩子說(shuō)You are a hottie. 那么你可能換回一巴掌。

另外有一個(gè)字眼跟hottie 很像，叫hot tamale，但是這個(gè)字一般而言比較少人在用。Hot tamale 原是一種墨西哥食物，被引申成為辣妹的意思，不過(guò)這個(gè)用法比hottie 更強(qiáng)烈，hottie 單指好看或漂亮的人，但hot tamale 則又加上了一些不能自己控制自己，有點(diǎn)瘋狂的意思，所以也不要亂用喔。

關(guān)于托?？谡Z(yǔ)主要考什么這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測(cè)試、量身規(guī)劃、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<