如何提高托福考試口語(yǔ)分?jǐn)?shù)

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中如何提高托?？荚嚳谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

如何提高 托福 考試口語(yǔ)分?jǐn)?shù)

提升托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，大家要做好長(zhǎng)期備考的準(zhǔn)備，想要短時(shí)間內(nèi)快速提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，可能性不大，那么大家在平時(shí)應(yīng)該如何更好地來(lái)備考托?？谡Z(yǔ)，如何提高托?？荚嚳谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)?

【掌握純正的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)】

提高托福口語(yǔ)能力的第一步，就是盡快掌握一口標(biāo)準(zhǔn)、純正的語(yǔ)音。有些考生不重視語(yǔ)音，以為差不多就行了，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語(yǔ)音會(huì)導(dǎo)致你說(shuō)的英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂，別人說(shuō)純正的英語(yǔ)你也聽(tīng)不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準(zhǔn)確無(wú)誤。

除語(yǔ)音之外，語(yǔ)調(diào)也十分重要。英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)主要表現(xiàn)在句子的重音和聲調(diào)上。語(yǔ)調(diào)不同，表達(dá)的意思也會(huì)發(fā)生變化。例如“She is a baby doctor.”這句話，如果僅重讀“baby”這個(gè)詞，意思是“她是一名兒科醫(yī)生”;如果同時(shí)還重讀“doctor”，則表示“她是一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī) 生”。另外，掌握好連讀、弱讀、濁化等技巧也是十分重要的。

【從聲音的角度記憶單詞】

對(duì)任何事物和概念，我們都可以用兩種方式來(lái)表達(dá)，一種是聲音，一種是文字。比如“花”我們可以用單詞“flower”來(lái)表示，也可以用/ ?fla??(r)/來(lái)表示。在記單詞的時(shí)候，很多考生往往只注重單詞的拼寫和詞義，往往會(huì)忽視它的聲音形式。這種只停留在“認(rèn)讀—拼寫”形式上的記憶單 詞的方法，有利于讀寫，但卻不能在聽(tīng)說(shuō)中派上用場(chǎng)。為了能在聽(tīng)說(shuō)中運(yùn)用所需詞匯，我們應(yīng)采取“聽(tīng)覺(jué)—發(fā)音”法記憶單詞，即從聲音的角度來(lái)記憶單詞的方法， 對(duì)所記憶的每一個(gè)單詞都能做到發(fā)音正確，在聽(tīng)說(shuō)中使用該單詞時(shí)能立即反應(yīng)出它的英文含義。

【積累素材，豐富口語(yǔ)表達(dá)】

很多考生認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)很難，總是感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)樗夭姆e累得不夠。要想積累素材首先應(yīng)該從閱讀抓起。通過(guò)大量地閱讀各種 不同題材的讀物，可以開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，形成用英語(yǔ)直接思維的習(xí)慣。閱讀時(shí)，我們會(huì)遇到許多地道的英語(yǔ)表達(dá)，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有心 人，把閱讀中的固定搭配和固定句型積累下來(lái)，并注意它們具體的使用環(huán)境，這樣在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)才能運(yùn)用自如。

【了解英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣】

我們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)，要想說(shuō)出得體、恰當(dāng)、自然的英語(yǔ)，必須深入了解英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)用習(xí)慣。由于中西方的文化不同，在描述上會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們 描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。從空間上來(lái)說(shuō)，西方人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表，而中國(guó)人正好相反;從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按照自然的時(shí)間順序來(lái)描述的。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西，這就是中國(guó)人和西方人在時(shí)間描述上的巨大差別。

托?？谡Z(yǔ)怎樣備考更高效

第一階段：全面了解托?？谡Z(yǔ)考試

這一階段適合剛剛接觸托福

備考周期還有6到12個(gè)月的考生

在此階段大家還要了解托?？谡Z(yǔ)考試設(shè)置、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、基本的備考方法以及路徑等。而后大家是會(huì)發(fā)現(xiàn)，托?？谡Z(yǔ)考試的要求以及方式會(huì)顛覆大家原來(lái)對(duì)口語(yǔ)考試的所有假設(shè)，這就正如大家所說(shuō)的“全宇宙神奇的口語(yǔ)考試”。你肯定是會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)15秒準(zhǔn)備，45秒輸出的立題，你根本就無(wú)話可說(shuō)了，面對(duì)60秒的綜合題復(fù)述，你完全不知道記什么，怎么記，或者記不下來(lái)，說(shuō)不完。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，就連綜合題部分的閱讀和聽(tīng)力信息的提取，也是問(wèn)題一大堆。

第二階段：知己知彼，分單項(xiàng)怒刷資料

這一階段適合聽(tīng)力和閱讀

基本能夠穩(wěn)定達(dá)到23~25分的考生

此時(shí)大家能夠更加果斷的開(kāi)始碾壓口語(yǔ)啦!但在這里要提醒考生們托?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練考生別從初就整套刷題，好是分單項(xiàng)進(jìn)行。例如今天集中練習(xí)Task 3，明天再去集中練習(xí)Task 5，后天再集中練習(xí)Task 4，依次類推。具體分項(xiàng)的練習(xí)技巧可以參考本書的綜合題各部分答題方法論。練習(xí)過(guò)程里為重要的是要認(rèn)真的把握聽(tīng)力材料的細(xì)節(jié)，從而將自己漏掉、聽(tīng)錯(cuò)或記錯(cuò)的信息找出來(lái)，提高自己快速準(zhǔn)確記筆記的能力，切忌不管不顧內(nèi)容質(zhì)量，草草說(shuō)完一分鐘就結(jié)束。

第三階段：脫胎換骨，打磨銷魂的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

第三階段可以和第二階段并軌進(jìn)行

毫不夸張地說(shuō)在語(yǔ)言質(zhì)量和邏輯有計(jì)劃障的前提下，可以更加適當(dāng)?shù)厥褂蒙{(diào)、重讀以及連讀，同時(shí)還會(huì)使你的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)立增2到3分。相信你也知道，口語(yǔ)若想提升2到3分有多難。在這里除了做好前面說(shuō)的shadowing跟讀練習(xí)以外，筆者還去推薦一本經(jīng)典語(yǔ)音教材American Accent Training，數(shù)十年來(lái)一直占亞馬遜語(yǔ)音類書脊的銷售榜首。這本書從美人日常會(huì)話的習(xí)慣和特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行講解，涉及語(yǔ)調(diào)、重音、斷句、弱讀、連讀等發(fā)音知識(shí)，是學(xué)習(xí)美語(yǔ)發(fā)音的好教材，沒(méi)有之一。值得一提的是，本書的作者Ann Cook是美紐約城市學(xué)院院長(zhǎng)，美語(yǔ)言教學(xué)。此書所配MP3錄音均由作者親自錄制。

第四階段：全面?zhèn)鋺?zhàn)，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

這個(gè)階段適合臨考前15到20天的考生

臨考前沖刺急訓(xùn)，在這里建議大家到嘈雜的場(chǎng)所去做大量實(shí)戰(zhàn)?？?，從而為了訓(xùn)練抗干擾能力和舍我其誰(shuí)的強(qiáng)大口語(yǔ)氣場(chǎng)。在這段時(shí)間元中每天起碼要刷2到3套資料口語(yǔ)題來(lái)計(jì)劃持語(yǔ)感，而且是整套刷題，自行錄音，又去針對(duì)把握得不太好的題目重復(fù)練習(xí)，每套題做2~3遍。再次提醒，一定要到嘈雜的地方去做?？迹┤缈系禄?、麥當(dāng)勞、星巴克，甚至菜市場(chǎng)。但凡考過(guò)托?？谡Z(yǔ)的同學(xué)肯定懂得其中的原因，這里就不多加解釋了。

托?？谡Z(yǔ)考試需要突破的四個(gè)難點(diǎn)

1、基本沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間

托?？谡Z(yǔ)上總共的題目有六道，每一道題的難度都在不斷上升。用容易的題來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備時(shí)間大概只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。如此針對(duì)很多沒(méi)有充分準(zhǔn)備的考生們而言，是完全沒(méi)來(lái)得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。初回答，首個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。大家還要清楚：People arevery，very emotional. 正常情況下，人們是相當(dāng)?shù)娜菀资艿阶约呵榫w影響的。道口語(yǔ)題一旦發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。因此很多考生都是從題開(kāi)始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。

2、回答必須具體詳細(xì)

在口語(yǔ)上的評(píng)分細(xì)則里，大家回答中的“details，examples and specific reasons”已經(jīng)被明確的規(guī)定成是評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。此規(guī)定真正的是一針見(jiàn)血。有很多考生，只是借著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如：“Generally speaking，in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語(yǔ)時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。

3、詞匯，句型必須豐富

此點(diǎn)需要大家在回答時(shí)，不可以只是使用單一的“this is a book.”， “that is a pen.”這樣的句型。若想真正的取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，那么考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。需要可以表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

4、回答必須流暢，思維必須清晰

若想真正的破解新托?？谡Z(yǔ)部分，大家首先就要將托?？荚嚺c雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程。

關(guān)于如何提高托?？荚嚳谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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