托福寫作評分方法

同學(xué)們您是否也想知道托福寫作評分方法，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福寫作評分方法

5分：文章切題，闡說充分，文章有說服力;段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活，嫻熟;用詞確切，得體。文章中有個別語法拼寫錯誤，但不影響內(nèi)容表達。

4分：文章切題，闡說基本充分，在某些細節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強;句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語法拼寫錯誤。

3分：文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯誤;用詞一般，有時不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯誤。

2分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語義層次上，語言表達上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語法錯誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫錯誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。

1分：文章切題。闡說沒有展開，只限于三言兩語地回答問題;沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語法錯誤較多;用詞不得體，拼寫錯誤多。

0分：文章各方面都有嚴重錯誤，句子不像句子。總體印象是根本沒有寫作能力，英語水平太低，達不到一分標準，只能打最低分。

托福寫作評分過程

ETS評分員

ETS的評分員并非僅限于ETS官方人員，而是面向美國本土的人員通過特定的流程進行招募的。只要是在美國本土工作的人員都可以申請成為評分員，他們不需要在ETS辦公，甚至可以在家里閱卷。

首先，ETS 閱卷人會在正式工作前接受相關(guān)的工作培訓(xùn)，比如評分軟件的操作、閱卷練習(xí)(根據(jù)評分標準對考生不同的 responses 進行評閱)等。

在完成培訓(xùn)任務(wù)之后，閱卷人會得到一個給定的賬號用于登陸一個專門用于閱卷的軟件。所有需要人工評閱的試卷，包括托福的口語、寫作以及 GRE 寫作，都是閱卷人在線完成閱卷。

ETS 每個月會不定時地給這些閱卷人發(fā)送郵件，閱卷人需要在收到郵件后在七個工作日之內(nèi)完成在線閱卷并給出反饋?？忌淖魑脑谒偷介喚砣耸稚现皶冉?jīng)過機器檢查一遍，也就是一個檢查雷同、字數(shù)(主要針對托福寫作)、邏輯連接詞以及一些語言問題的軟件，閱卷人會看到機器的反饋并在此基礎(chǔ)上再去評分。閱卷人在閱卷時是會嚴格按照 ETS 給出的評分標準評分，他們只需要給出一個最終成績而不需要給出相關(guān)的評價。

電腦評分系統(tǒng)

計算機就是機器，它還不能像人類一樣思考，它不會欣賞我們的文章，只接受數(shù)字。

所以讓 E-rater 給我們的作文打分，就需要告訴它我們的作文在以下 7 項特征上的得分是多少。

1. 語法：主要包括動詞時態(tài)錯誤、代詞錯誤、所屬格錯誤、漏寫或錯寫單詞、句子不完整、不斷句、句子混亂、主謂不一致。

2. 用法：主要包括冠詞錯誤、混淆詞義、詞形不正確、錯誤的比較級、不規(guī)范的動詞或詞語形式。

3. 寫作規(guī)范：主要包括拼寫、首字母大小寫、數(shù)字規(guī)范、標點(缺少問號、缺少逗號、缺少句號、缺少連字符)、兩個單詞連寫、錯誤的合成詞、重復(fù)的詞。

4. 語言風(fēng)格：主要包括用詞反復(fù)、不合適的單詞或詞組、太多句子以連詞開頭、太多短句子、太多冗余的長句子、被動語態(tài)。

5. 組織 (Organization) 和發(fā)展 (Development)：可以簡單理解為篇章結(jié)構(gòu)

6. 詞匯豐富度

7. 主題詞匯的使用：判斷內(nèi)容是否與話題相關(guān)

托福寫作提升方法

1.單詞的使用

用詞準確是思想表達的關(guān)鍵。舉個例子，“稱心如意的工作”該怎么表達?用satisfactory還是satisfied還是desirable呢?這幾個詞之間又有什么細微的差別呢?當(dāng)我們在寫作時就會碰到這樣的問題，對于用哪個單詞需要我們仔細斟酌。在用詞上我們還要注意一個感染力的問題。在描述時，我們需要描寫生動，對讀者會產(chǎn)生一種特殊的感染力。用詞準確、得當(dāng)、生動形象直接影響著我們寫作的質(zhì)量。

2.時態(tài)的正確使用

時態(tài)不僅僅是英語語言結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)形式，而且也是語意表達的特殊手段?，F(xiàn)在時和進行時相比較，現(xiàn)在時只是表達現(xiàn)在或者將來會發(fā)生的動作，而進行時側(cè)重在將來動作的持續(xù)性上。而事實也證明了中國學(xué)生一般不很注意時態(tài)在語意表達上所起的作用，我們都不太重視時態(tài)，隨心所欲地寫著，這樣就造成文意混亂，讓讀者不明白到底寫了些什么。

如果一個單詞是一塊磚頭，那么句子就是用很多磚頭堆砌而成的一堵墻。這樣，嚴謹語句結(jié)構(gòu)的重要性就不言而喻了。但是在中國學(xué)生中，句子往往是不嚴謹?shù)?，我們常常會發(fā)現(xiàn)有病句的產(chǎn)生，以及語法錯誤的出現(xiàn)，如not only，but also，我們知道這個結(jié)構(gòu)前后連接的應(yīng)該都是相同的語言成分，詞類應(yīng)相同，這樣的話前后形成對應(yīng)。但還是會發(fā)現(xiàn)有同學(xué)前面是短語，后面跟著句子。這樣的錯誤在考場中出現(xiàn)實屬不該。

3.段落的劃分

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“托福寫作評分方法”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思 托福 免費測試、量身規(guī)劃、讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<