托福口語(yǔ)理由怎么展開(kāi)

托福口語(yǔ)理由怎么展開(kāi)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 口語(yǔ)理由怎么展開(kāi)

托福獨(dú)立口語(yǔ)如何展開(kāi)，才能一個(gè)理論點(diǎn)說(shuō)滿45秒?下面是小編在此給出托?？谡Z(yǔ)的答題技巧，希望對(duì)你有所幫助。

有四種比較常見(jiàn)的展開(kāi)方式能夠幫助大家快速構(gòu)思出足夠的內(nèi)容說(shuō)滿45秒種，具體如下：講道理、舉例子、作對(duì)比、給數(shù)據(jù)。

其中“講道理”是同學(xué)們最常用的展開(kāi)方式，就事論事就題論題，但是能說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容量不可控，容易出現(xiàn)說(shuō)到一半無(wú)法繼續(xù)的情況。

“舉例子”并不真正需要背很多實(shí)際的例子，比如Harry Potter, Pride and Prejudice, Bill Gates, Steve Jobs等等。一是范圍龐大，浪費(fèi)時(shí)間，二是容易因?yàn)閮?nèi)容解釋不清或者有偏差而外增加被扣分的原因。只要找到一個(gè)常用的對(duì)象去旅行“例子的內(nèi)容即可。

“作對(duì)比”是最推薦的展開(kāi)方式，是最好用也學(xué)的最快的方式。學(xué)生可以養(yǎng)成習(xí)慣，在每道題中尋找對(duì)比點(diǎn)，如果“選這項(xiàng)”和“不選這項(xiàng)”對(duì)比、“同意”和“不同意”對(duì)比、“選前者”和“選后者”對(duì)比等等，一旦找到對(duì)比點(diǎn)，就不愁內(nèi)容不夠說(shuō)滿45秒了。

“給數(shù)據(jù)”是能夠錦上添花的展開(kāi)方式，在以上方式已運(yùn)用的基礎(chǔ)上，加數(shù)據(jù)以支持，論點(diǎn)更加強(qiáng)有力。

為了讓大家更好的理解以上的方法論，特奉上以下例題：

Some people have one career throughout their lives. Other people do different kinds of work at different points in their lives. Which do you think is better? Explain why.

Sample Answer:

I think having one career throughout one’s life is way better than doing different jobs at different points in his life.(點(diǎn)題)

because he has a chance to be the expert in his field and be respected.(理由)

For example, my father changed his job every 2 to 3 years, but he only got to do all the entry-level tasks, and hardly mastered any key skills, so he kept getting replaced.(舉例，對(duì)比正方+數(shù)據(jù))

By contrast, my mother has been a dentist for 30 years and nobody can ever replace her. (舉例，對(duì)比反方+數(shù)據(jù))

新托?？谡Z(yǔ)獨(dú)立題如何切入和展開(kāi)

口語(yǔ)獨(dú)立題第一題是Free

Choice，即給定一個(gè)話題，要求考生在15秒鐘準(zhǔn)備，然后圍繞該話題進(jìn)行45秒鐘的闡述，并要求以具體細(xì)節(jié)和例子加以支撐。例如“Nowadays, college

students are often homesick. Could you give some advices to help them relieve?

”(大陸2011年11月13日)。

單就這題而言，考生并不感到頭疼，其原因就在于這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，人人都會(huì)遇到，甚至是已經(jīng)遇到過(guò)這種情況。像這類(lèi)學(xué)生有親身經(jīng)歷的話題，主題的確定對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不困難，大家往往會(huì)想到打電話、視頻通話或者寫(xiě)信之類(lèi)的方式。但是問(wèn)題在于，題目問(wèn)的是“someadvices”，所以只想到一個(gè)方式來(lái)解決homesick是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且也不符合口語(yǔ)考試三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中最重要的topic development原則(OG

第三版 Scoring Rubric)。

這時(shí)，考試的難點(diǎn)就來(lái)了：除了和家里人多溝通，還能做些什么來(lái)減輕思鄉(xiāng)之情呢?往往大家就被卡在這里，本身就不可能夠用的15秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間白花花的流走，自己卻束手無(wú)策。其實(shí)，另外一個(gè)方式并不難想，思維寬闊的同學(xué)可能已經(jīng)想到了第二個(gè)、甚至第三個(gè)解決方式了。大家仔細(xì)想一想，當(dāng)你們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候會(huì)讓你忘記自己的煩惱和難過(guò)?相信大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案多種多樣，比如：hangout with friends, read some more books, take part in exercises,enjoy afilm, oreven go to bed and have a sound dream.

有太多太多的事情可以去幫助你忘記那些不高興的事情，而當(dāng)你把“思鄉(xiāng)之情”也歸類(lèi)到一種負(fù)面情緒的時(shí)候，這道題就搖身一變，變成了一道簡(jiǎn)單題，即“Whatwouldyou do when you are upset.”

所以說(shuō)，大家在考慮話題切入的同時(shí)，要將題目中的主題詞加以類(lèi)別化，也就是把一些話題和主題進(jìn)行歸類(lèi)整理。

托?？谡Z(yǔ)如何展開(kāi)細(xì)節(jié)描述的技巧

首先是第一題，preference 題或稱之為"偏好題"，經(jīng)過(guò)收集和研究，題型主要走人物題、地點(diǎn)題、事件題及物品題。由于不會(huì)出現(xiàn)雅思考試考官針對(duì)同一話題問(wèn)兩次到三次的情況，所以針對(duì)托福備考有個(gè)稱之為"同一話題只需準(zhǔn)備一個(gè)題材"的概念，也就是在備考前面對(duì)同一話題無(wú)需泛化去找另類(lèi)話題，而是不斷深化，思考可以囊括闡述其他人物、地點(diǎn)、事件或物品的通用理由。如果文章開(kāi)始表述，建議如同寫(xiě)作一樣大體分為三段闡述，開(kāi)題無(wú)需技巧，簡(jiǎn)單讀題即可，把you 都改成me，比起I think……開(kāi)頭可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由，為避免理由重復(fù)或累贅，建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合不斷問(wèn)自己How 及Why 等問(wèn)題來(lái)充實(shí)內(nèi)容，完成example 的部分。最后用連詞進(jìn)行連接，這里有個(gè)技巧，就使用first, also, finally，因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對(duì)其有一定敏感度。

再次是第二題，結(jié)合第一題，內(nèi)容分布完全相同，并且這兩題對(duì)時(shí)間把握尤其重要，要求考生進(jìn)行"掐表"練習(xí)，對(duì)45s 有感性認(rèn)識(shí)，當(dāng)一定練習(xí)后，口語(yǔ)部分的考試不再是考內(nèi)容的，而是考時(shí)間的，因此在考試過(guò)程中掐時(shí)間角度有很多技巧可言，比如：當(dāng)闡述內(nèi)容結(jié)束時(shí)時(shí)間為38s 或39s，則在最后可加句detail 或一句類(lèi)似The person like me has no choice but to do sth.的長(zhǎng)廢話;當(dāng)結(jié)束時(shí)時(shí)間為41s 或42s，則在最后可加一句短廢話，如I find it's cool.

最討厭的是41s 說(shuō)完這句短廢話后變成42s，離perfect time 還是有3 秒鐘，那么可以用一些裝口吃或吞口水的考場(chǎng)技巧將時(shí)間掐到44s 或45s。(實(shí)踐證明裝口吃或吞口水不扣分)最后是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會(huì)有聽(tīng)力和閱讀，因此要求考生對(duì)信號(hào)詞定位有所敏感，口語(yǔ)中涉及的技巧是即使不理解聽(tīng)力內(nèi)容，結(jié)合簡(jiǎn)單的信號(hào)詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽(tīng)力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話，就他們對(duì)閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對(duì))，不可以從語(yǔ)氣上進(jìn)行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn)，以免犯錯(cuò)。

第四題是普遍認(rèn)為最難的一題，但記好一個(gè)技巧："閱讀找概念，聽(tīng)力找例子"，由于此學(xué)術(shù)題是由同一個(gè)人出的，聽(tīng)力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走，而且思路都是一樣的，因此讀細(xì)閱讀對(duì)聽(tīng)力的理解相當(dāng)有幫助，就如Animal Domestication 這道經(jīng)典題作為例子，閱讀中談到了三個(gè)話題：有些動(dòng)物不容易被馴養(yǎng)，動(dòng)物是否容易被馴養(yǎng)和它的territory(T)有關(guān)，動(dòng)物是否容易被馴養(yǎng)和它的social structure(S)有關(guān)。因此就光看閱讀，我們可以揣測(cè)出既然是動(dòng)物的馴化，"動(dòng)物"一定是聽(tīng)力中的例子，結(jié)合閱讀的第一個(gè)話題，有些動(dòng)物不容易被馴養(yǎng)，那么有些動(dòng)物就容易被馴養(yǎng)，可以模擬出如果找例子，一般而言肯定是兩類(lèi)動(dòng)物，一個(gè)容易，一個(gè)不容易。再結(jié)合閱讀中第二個(gè)及第三個(gè)話題，可以揣測(cè)出是否容易被馴養(yǎng)和分別和這類(lèi)動(dòng)物的T 和S 有關(guān)，從閱讀中我們可以了解到"沒(méi)有T，有S"更容易被馴養(yǎng)，那么聽(tīng)力中我們要去尋找的就是作者是如何用例子闡述某類(lèi)動(dòng)物是"沒(méi)有T，有S"或"有T，沒(méi)有S"的。找到例子，結(jié)合閱讀提出的話題概念，最后整合成口語(yǔ)表述內(nèi)容。

第五題是綜合題中相對(duì)最簡(jiǎn)單的一道，因?yàn)榈诙}已經(jīng)反復(fù)練習(xí)了Choice 的考法，無(wú)非是多了聽(tīng)力，但第五題難度表現(xiàn)在20s 準(zhǔn)備時(shí)間里，要求對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容及Choice 大致信息的構(gòu)建，技巧在Choice 理由的選擇上，由于此時(shí)題目未要求采用Choice 題中preference, A/D, 還是comparison 題型，建議采用comparison 題型構(gòu)建思路，也就是支持自己觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)反對(duì)觀點(diǎn)也進(jìn)行陳述。分別找一個(gè)理由就夠了，這樣就能省下很多的準(zhǔn)備時(shí)間。

第六題考點(diǎn)很復(fù)雜，因此去琢磨考什么沒(méi)有意義，而更多去思考怎么考。一般而言，第六題往往是從兩個(gè)或三個(gè)角度出發(fā)闡述問(wèn)題，因此聽(tīng)力之前大致思維路線就要清楚，仍然注重example 的記錄，對(duì)不理解或聽(tīng)不懂的內(nèi)容仍然采用怎么來(lái)怎么可回去的方式答題，切不可盲目替換。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托?？谡Z(yǔ)理由怎么展開(kāi)”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測(cè)試、量身規(guī)劃、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<