托福獨(dú)立口語(yǔ)如何準(zhǔn)備

托福獨(dú)立口語(yǔ)如何準(zhǔn)備，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 獨(dú)立口語(yǔ)如何準(zhǔn)備

托?？谡Z(yǔ)備考中，對(duì)于獨(dú)立部分的口語(yǔ)，大家應(yīng)該怎么來(lái)復(fù)習(xí)呢，在具體的備考中，如何能夠輔助大家更好的來(lái)備考?托福獨(dú)立口語(yǔ)如何準(zhǔn)備?

大家要明白的是托?？谡Z(yǔ)的回答重在如何去描述而并非你回答的答案。而且考官在意的也是你的表達(dá)。并且口語(yǔ)的準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間有45秒，所以在這些有限的時(shí)間里面，大家一定要學(xué)會(huì)迅速的組織語(yǔ)言。

在這里我們就要清楚獨(dú)立口語(yǔ)的答題思路，而這個(gè)無(wú)非就是問(wèn)你的觀點(diǎn)或喜好，比如說(shuō)描述一個(gè)你想給別人的禮物，當(dāng)老師與當(dāng)學(xué)生哪個(gè)更容易啊等等。而像遇到這類題目的時(shí)候，首先是改造題干，因?yàn)樵谕懈？谡Z(yǔ)的評(píng)分細(xì)則中明確指出考生如果使用太多題干詞匯，得分就會(huì)偏低。所以我們要改造題目中的詞匯和語(yǔ)句，利用我們從題目中得出的信息作為考試回答的開頭，簡(jiǎn)潔的點(diǎn)明主題。然后就要用兩個(gè)副主題去闡述所點(diǎn)明出的主題，而副主題后面就要緊跟原因或者是例子，讓考官能夠更清晰直白的體會(huì)你的表達(dá)。

上面的就是平常的解題思路，如果你對(duì)于解題思路還是有點(diǎn)疑惑的話，小編給你推薦參考下面的四類理由：

Knowledge 知識(shí)和技能的好處：提高自身能力，從而找到好工作。

Characteristic 不同話題中的人物(如：父母、老師、朋友、鄰居、同事等)都可套用相同的個(gè)性，即友善。

Relaxation 放松是因?yàn)閴毫Υ?放松可以提高工作效率。

Library 圖書館的好處：書多;免費(fèi)查閱資料。

這都是一些比較萬(wàn)能的理由。

再一個(gè)就是我們剛剛說(shuō)的‘考官更在意你的表達(dá)而非你的答案’，這是什么意思呢?比如像這個(gè)問(wèn)題：

Do you agree or disagree that classrooms should have video cameras for security?

有些同學(xué)對(duì)此可能會(huì)很難抉擇，一難抉擇就會(huì)焦慮，一焦慮就會(huì)胡思亂想，那你那里還有答題的思路?其實(shí)如果你真的不知道怎么回答的話完全可以回答一個(gè)不知道，然后進(jìn)行一個(gè)大單的猜想，這就是我們剛剛重申過(guò)的‘考官更在意你的表達(dá)而非你的答案’，考官想看到的是你用什么語(yǔ)言結(jié)構(gòu)去描述一個(gè)問(wèn)題。所以你完全可以這樣說(shuō)：

Wow! I think that’s a pretty difficult question about if security cameras should be in classrooms. I think that if we’re talking about America, unfortunately, I think yes – the classrooms should have video cameras.

這樣回答就可以巧妙的將陌生的題轉(zhuǎn)換為我熟悉的地點(diǎn)類型題。而且既然我們的評(píng)分在于語(yǔ)言而不是答案，所以我們?cè)诨卮饡r(shí)就不要回答的那么的肯定，我們可以在回答的時(shí)候在句子里面添加一些其他的成分，讓句子變得復(fù)雜點(diǎn)、流暢點(diǎn)，表現(xiàn)我們的語(yǔ)言能力。

在英語(yǔ)中，雖然我們是比較提倡簡(jiǎn)潔的，但是口語(yǔ)是有點(diǎn)例外的，口語(yǔ)表達(dá)中長(zhǎng)句會(huì)更地道，因?yàn)橛?guó)人或美國(guó)人的表達(dá)并不是我們認(rèn)為中的直接，相比較我們中文的表達(dá)習(xí)慣會(huì)更直接，比如說(shuō)我邀請(qǐng)一個(gè)漂亮的女孩約會(huì)，我問(wèn)題什么時(shí)候有空，她可能會(huì)回答‘我最近沒空’或者是‘我星期天晚上有空’，而英語(yǔ)的回答會(huì)堆積一大堆無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)，比如：Well, I think I would have time probably on Sunday.

這就是冗詞，所以當(dāng)我們回答托福獨(dú)立題的時(shí)候， 盡量的添加一些啰嗦的成分這樣才聽著像native speaker思考的方式。

備考托?？谡Z(yǔ)必須看的四點(diǎn)建議

一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

事實(shí)上大家提升語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好的方法就是模仿。即大家做的跟讀，因此在聽寫完一定要去做跟讀訓(xùn)練，若沒有時(shí)間去做聽寫，那么跟讀也一樣要做。

二、答題思路

當(dāng)大家拿到一個(gè)題目，首先一定要把自己的觀點(diǎn)提出來(lái)，通常在首句直接提出，又去闡述原因，注意必須避免中式的含蓄和先說(shuō)原因后說(shuō)結(jié)論。而后又去分出小點(diǎn)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，注意必須要具體的例子支持你的觀點(diǎn)。例子的問(wèn)題稍后詳談。

另外，口語(yǔ)的一二題可以配合立寫作一起練習(xí)。

三、如何舉例

說(shuō)到舉例，考生們必須清楚例子的重要性，如果沒有例子，即為大白話一篇了，美人都喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會(huì)覺得真實(shí)可信。

例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。

四、如何在有效的控制時(shí)間

初練習(xí)時(shí)，先寫出草稿，然后對(duì)著念，觀察可不可以在45秒內(nèi)完成。之后做調(diào)整，到了語(yǔ)速以及長(zhǎng)度都合適的時(shí)候，一定做模擬練習(xí)。拿到題目后，15秒來(lái)用構(gòu)思框架和內(nèi)容以及語(yǔ)言的組織，45秒作答。

托?？谡Z(yǔ)的練習(xí)方法

1 放一句口語(yǔ)音頻

2 將音頻暫停

3 把剛才說(shuō)的那句話再去復(fù)述5到10遍，到了自己以為不可以更接近原文朗讀才結(jié)束

4 放下一句口語(yǔ)音頻

5 將音頻暫停

6 把剛才說(shuō)的那句話做復(fù)述5-10遍，到了自己以為不可以更接近原文朗讀才結(jié)束

7 當(dāng)跟讀完10句話之后，將前面的10句話，連起來(lái)進(jìn)行播放

8 將音頻暫停

9 把剛才說(shuō)的那10句話做復(fù)述5-10遍，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀才結(jié)束

10 注意，這個(gè)地方和前面是不相同的!可以把剛才播放的10句話又一次做播放5到10遍，并且還能夠使自己按照文本跟著口語(yǔ)音頻跟著做朗讀5到10遍，到自己以為不能更接近原文朗讀為止。

11 再朗讀一遍，同時(shí)將自己朗讀的這10句話，也就是自己已經(jīng)達(dá)到純熟的這10句話進(jìn)行錄音。

12 將自己的錄音，與口語(yǔ)音頻的錄音進(jìn)行對(duì)比，將不同點(diǎn)，重新模仿，直到自己滿意

13 把自己滿意的音頻又一次進(jìn)行錄音

14 重復(fù)前面的1-13步

15 當(dāng)跟讀完100句之后，可以把這100句重新做播放5到10遍，同時(shí)讓自己根據(jù)文本跟著口語(yǔ)音頻跟著進(jìn)行朗讀5-10遍，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止

16 將自己這100句完美的朗讀進(jìn)行錄音，并且與口語(yǔ)錄音進(jìn)行對(duì)比

17 根據(jù)口語(yǔ)錄音與口語(yǔ)音頻的對(duì)比，再次修正自己的發(fā)音，重新模仿，直到自己滿意

18 將這100句進(jìn)行錄音，任務(wù)結(jié)束。

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